Factores que inciden en el desarrollo de competencias investigativas en estudiantes universitarias mujeres del Perú

Resumen

El objetivo de este estudio fue analizar los factores que influyen en el desarrollo de competencias investigativas en estudiantes universitarias en Perú. La investigación se enmarcó en un enfoque cuantitativo de tipo descriptivo-explicativo. La muestra estuvo compuesta por 303 estudiantes universitarias seleccionadas mediante un muestreo probabilístico aleatorio estratificado. Se empleó un cuestionario de 102 ítems para recopilar datos sobre competencias investigativas y diversos factores, incluye la adaptación de planes de estudio, la búsqueda de información, la orientación docente, aspectos personales, ética en la investigación, formación inicial y aspectos psicológicos.  Los resultados del estudio indicaron una alta confiabilidad en los datos recopilados, con un valor de Alpha de Cronbach de 0.930 se obtuvo como resultado que el 35% de las estudiantes habían alcanzado un nivel satisfactorio, mientras que el 67% presentaban un desarrollo deficiente en estas competencias. Esto sugiere que muchas estudiantes aún enfrentan desafíos en áreas como la capacidad crítica, la búsqueda de información especializada y la creatividad para abordar problemas en sus respectivos campos de conocimiento.