Necesidad social de la formación ciudadana en los estudiantes de la educación preuniversitaria en Niquero, Cuba

Resumen

Una sociedad transformada a partir de las ciencias y las tecnologías requiere de ciudadanos competentes que manejen los distintos saberes científicos y técnicos. El presente artículo tiene como fin, reflexionar, desde la perspectiva CTS, la necesidad social del tratamiento de la formación ciudadana en los estudiantes de la Educación Preuniversitaria a partir de la experiencia colectiva de profesores y estudiantes del 11no grado perteneciente al IPU: “Roberto Ramírez Delgado” del municipio de Niquero, Cuba. Los resultados obtenidos demuestran la necesidad de preparar individuos capaces de asumir los retos de la sociedad, la realización de nuevas investigaciones científicas relacionadas con la formación ciudadana y el cambio social radica en introducir un modelo y una estrategia pedagógica estructurada en fases, direcciones y acciones para concretar los postulados teóricos que propicie un adecuado comportamiento social.

Palabras clave: formación ciudadana, ciencia, técnica, sociedad

ABSTRACT

A transformed society through the science and the technologies require of competent citizen that make a good use of the different scientific and technical knowledge. The present work has as objective to reflect, from the CTS´s perspective, the social need of the civic formation treatment of the students of the pre-university education from the collective experience of teachers and students of the 11th grade belonging to the IPU: "Roberto Ramírez Delgado" of the municipality of Niquero, Cuba. The results obtain show the social necessity to prepare able individuals to assume the society´s dares, the realization of new scientific investigations related to the civic formation and the social change take root in the introduction of a pattern and a pedagogical strategy in phases, directions and actions to concrete the theoretical backgrounds to gain a proper social behavior.Keywords: civic formation, science, technique, and society