Scientific production of the thesis advisors of a public university in the Peruvian Amazon

Abstract

ABSTRACT

The objective of this research was to analyze the scientific production of the thesis advisors of a public university in the Peruvian Amazon. The research was bibliographical, retrospective and descriptive that included 70 teachers who were advisors of theses concluded during the period 2020-2022. The scientific production of these advisors was identified through the search of their registered publications in the Scopus and Web of Science databases. According to the results, 64.3% did not have any publication in Scopus and 35.7% did have at least one publication. On the other hand, 68.6% did not have any publication in Web of Science and only 31.4% had at least one publication. Likewise, it was identified that the main types of publications were original and review articles. It was concluded that the scientific production of the thesis advisors in Scopus and Web of Science was low, so it is necessary for the university to develop policies aimed at developing their research skills so that the research they carry out is increased and can be published in journals. quality and high impact scientific articles, indexed mainly in Scopus and Web of Science.

Keywords: Scientific production, thesis advisor, research, scientific publication, university education, bibliometrics, teachers.

RESUMEN

El objetivo de la presente investigación fue analizar la producción científica de los asesores de tesis de una universidad pública de la Amazonía peruana. La investigación fue bibliográfica, retrospectiva y descriptiva que incluyó a 70 docentes que fueron asesores de tesis concluidas durante el periodo 2020-2022. La producción científica de dichos asesores fue identificada a través de la búsqueda de sus publicaciones registradas en las bases de datos Scopus y Web of Science. De acuerdo a los resultados, el 64,3% no contaban con ninguna publicación en Scopus y el 35,7% sí tenía al menos una publicación. Por otro lado, el 68,6% no contaba con ninguna publicación en Web of Science y solo el 31,4% contaban con al menos una publicación. Asimismo, se identificó que los principales tipos de publicaciones fueron los artículos originales y de revisión. Se concluyó que la producción científica de los asesores de tesis en Scopus y Web of Science fue baja, por lo que es necesario que la universidad desarrolle políticas orientadas al desarrollo de sus competencias investigativas para que se incrementen las investigaciones que realizan y puedan publicarse en revistas científicas de calidad y alto impacto, indexadas principalmente en Scopus y Web of Science.

Palabras clave: Producción científica, asesor de tesis, investigación, publicación científica, educación universitaria, Bibliometría, docentes.