Habilidades en la enseñanza del derecho para contrarrestar el abandono de animales de compañía

Resumen

Los animales de compañía son aquellos que se crían, se reproducen y conviven con personas y no pertenece a la fauna salvaje que vive en el hogar con finalidad de obtener compañía. El objetivo es evaluar el impacto de la enseñanza del derecho para contrarrestar el abandono de animales de compañía en Ambato, Ecuador, mediante la implementación de sistemas de habilidades específicas en el currículo de derecho. Se utilizó un enfoque metodológico mixto que combinó métodos cuantitativos y cualitativos para recopilar datos de una muestra de 200 participantes, incluyendo estudiantes de derecho, profesores, autoridades locales y ciudadanos en general. La recolección de datos se realizó a través de encuestas estructuradas, entrevistas semi-estructuradas y grupos focales, complementados con análisis documental de planes de estudio y reportes previos. Los resultados indicaron que solo el 35% de los encuestados conoce las leyes locales de protección animal y que el 80% considera el abandono de animales como un problema significativo. Además, el 75% de los participantes cree que la enseñanza del derecho puede ayudar a reducir este problema. Se identificaron cinco sistemas de habilidades clave para incluir en el currículo de derecho: legislación y políticas públicas sobre protección animal, ética y responsabilidad legal, litigación y defensa legal, educación y sensibilización comunitaria. Se concluye que una formación integral en derecho, junto con iniciativas comunitarias y colaborativas, puede desempeñar un papel crucial en la protección y bienestar de los animales de compañía en Ambato, promoviendo cambios positivos en la legislación y en la conciencia social.

Palabras clave:

Habilidades, Enseñanza, derecho, Protección animal, Animales de compañía.