Relación entre nivel educativo de los directivos y modelo de gobierno en la economía solidaria

Resumen

La economía solidaria se presenta como una alternativa sostenible frente a los desafíos globales y la exclusión social, promueve la cooperación, la participación democrática y el bien común, orientándose a transformar las prácticas económicas tradicionales para priorizar el desarrollo humano integral. En estos espacios los directivos de las organizaciones asumen un rol fundamental como guías de los procesos que se realizan. No obstante, en el sector financiero popular y solidario, se ha identificado una laguna en la literatura respecto a la relación entre el nivel educativo de los directivos y el tipo de gobernanza que ejercen. Este estudio tuvo como propósito determinar la existencia de una asociación entre estas dos variables, empleando para ello la prueba estadística de chi cuadrado. Se trabajó con datos oficiales de la Superintendencia de Economía Popular y Solidaria, que incluyen a los consejos de administración, los consejos de vigilancia y los representantes legales, y se realizaron análisis estadístico e inferencial. Los resultados evidenciaron una relación significativa entre el nivel educativo de los directivos y el tipo de gobernanza que ejercen en el sector analizado. En conclusión, la formación académica de los líderes influye en la estructura y funcionamiento del gobierno organizacional, lo que resulta fundamental para diseñar políticas y estrategias orientadas a fortalecer este sector. Esto cobra especial relevancia en contextos donde la educación y capacitación se reconocen como herramientas esenciales para promover el empoderamiento, la transparencia y el desarrollo sostenible.