Desarrollo de la competencia digital en la enseñanza de lenguas extranjeras en China
Palabras clave:
Reforma de la enseñanza de lenguas extranjeras, Competencia digital, Tecnología educativa, Aprendizaje autónomoResumen
Este artículo examina las limitaciones del modelo tradicional de enseñanza de lenguas extranjeras y analiza las tendencias actuales de reforma, destacando la importancia de desarrollar la competencia digital en el contexto de la globalización y la informatización. Esta competencia no solo implica el uso de tecnologías para mejorar el aprendizaje, sino también habilidades como el manejo de información, la colaboración en red y la creación de contenidos. Su impacto positivo se refleja en la autonomía del estudiante, la diversificación de canales de aprendizaje y el fomento del intercambio intercultural. En China, fortalecer la competencia digital es clave para mejorar la calidad educativa y formar talentos con proyección internacional, siendo esencial avanzar hacia una enseñanza integrada con la tecnología en entornos digitales centrados en el estudiante.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2026 He Du, Yingbo Dong

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
La editorial "Universo Sur", de la Universidad de Cienfuegos, publica la revista Universidad y Sociedad bajo la Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0).
Usted puede compartir el material, sin fines comerciales, siempre que:
-
Atribuya adecuadamente (autores, revista, enlace al artículo y a esta licencia).
-
No cree obras derivadas.
-
Indique si ha realizado cambios.
Los autores conservan los derechos de autor.
Texto completo de la licencia: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/








