Concepciones sobre la labor del instructor de arte y el promotor cultural en la articulación de sus funciones.

Abstract

En el presente artículo se presentan las concepciones sobre la labor del instructor de arte y el promotor cultural en la articulación de sus funciones, se examinan las funciones homogéneas y heterogéneas del instructor de arte y el promotor cultural, la articulación de sus funciones en el proceso pedagógico de la escuela rural y se analizan la relación que existe entre los vocablos labor y articulación.

Palabras clave:

Labor, instructor de arte, promotor cultural, articulación, funciones.

ABSTRACT

In this article the conceptions about the work of the instructor of art and cultural promoter in articulating their functions are presented, homogeneous and heterogeneous functions of the instructor of art and cultural promoter was examined, articulating their roles in the process teaching in rural schools and the relationship between work and articulation words are analyzed.

Keywords:

Labor, art instructor, cultural promoter, joint functions.