Concepciones sobre la labor del instructor de arte y el promotor cultural en la articulación de sus funciones.

Authors

  • MSc. María Rosa Núñez González Universidad de Cienfuegos
  • Dra. C. Yaquelin Alfonso Moreira Universidad de Cienfuegos
  • Dra. C. María Magdalena López Rodríguez del Rey Universidad de Cienfuegos

Abstract

En el presente artículo se presentan las concepciones sobre la labor del instructor de arte y el promotor cultural en la articulación de sus funciones, se examinan las funciones homogéneas y heterogéneas del instructor de arte y el promotor cultural, la articulación de sus funciones en el proceso pedagógico de la escuela rural y se analizan la relación que existe entre los vocablos labor y articulación.

Palabras clave:

Labor, instructor de arte, promotor cultural, articulación, funciones.

 

ABSTRACT

In this article the conceptions about the work of the instructor of art and cultural promoter in articulating their functions are presented, homogeneous and heterogeneous functions of the instructor of art and cultural promoter was examined, articulating their roles in the process teaching in rural schools and the relationship between work and articulation words are analyzed.

Keywords:

Labor, art instructor, cultural promoter, joint functions.

 

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Published

2014-12-05

How to Cite

Núñez González, M. M. R., Alfonso Moreira, D. C. Y., & López Rodríguez del Rey, D. C. M. M. (2014). Concepciones sobre la labor del instructor de arte y el promotor cultural en la articulación de sus funciones. Universidad Y Sociedad, 6(1(Ex). Retrieved from https://rus.ucf.edu.cu/index.php/rus/article/view/591

Issue

Vol. 6 No. 1(Ex) (2014): Hacia una Universidad integrada y sólida

Section

Artículos

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