Sistema de preparación pedagógica del claustro docente universitario

Resumen

La preparación pedagógica del claustro es uno de los grandes desafíos de la educación, y constituye la base para la solución de otros problemas planteados a esta. Se requiere llevar a cabo esfuerzos para elevar la preparación pedagógica de los docentes, lo cual tributará en una mejor preparación ante los nuevos retos que presenta la educación y los docentes, como principales actores del cambio, requieren un proceso de preparación no sólo en su disciplina sino también en su metodología de enseñanza como parte de su desarrollo profesional. La preparación pedagógica del claustro se corresponde con la necesidad de profesionalizar la docencia, por lo que es importante entenderla desde una noción de cambio. En cuyo interés se determinó el siguiente objetivo: elaborar un sistema para la preparación pedagógica del claustro. Para ello se realizó un estudio cualitativo y análisis documental, se seleccionó una muestra de docentes en la institución y se realizaron entrevistas no estructuradas y observaciones a clases. Fueron analizados documentos sobre la preparación de los docentes. Se concibió un sistema de actividades de preparación que asumió las características de flexibilidad y el carácter desarrollador del sistema. Las etapas para su implementación estuvieron dadas por: diagnóstico de necesidades, desarrollo del sistema de actividades e impacto de la evaluación. La preparación pedagógica del claustro ejerció una significativa influencia sobre el desempeño docente, influyó en su preparación pedagógica, metodológica, didáctica y científica, provocó cambios en los modos de actuación de los profesores y permitió la reflexión sobre la práctica pedagógica.