Los obstáculos de la tecnología: Desafíos a los que se enfrentan los profesores sudafricanos para integrar la tecnología 4IR en la educación

Resumen

En el siglo XXI, donde las cosas cambian constantemente, la tecnología es tanto una fuerza de progreso como un difícil obstáculo. La tecnología ha cambiado nuestras vidas de muchas maneras, desde la facilidad de uso de los smartphones y el Internet de las Cosas hasta el desarrollo de la IA y las herramientas educativas. Pero junto con estos asombrosos avances tecnológicos vienen un montón de problemas difíciles que deben resolverse antes que la tecnología pueda integrarse plenamente en las escuelas. Este estudio explora los retos a los que se enfrentan las escuelas sudafricanas a la hora de preparar a los alumnos para las tecnologías digitales emergentes. Utilizando un enfoque de estudio de casos, se recopilaron datos cualitativos a través de grupos de discusión y entrevistas individuales. Los resultados revelaron que muchas escuelas tienen dificultades para satisfacer las exigencias de la integración de la tecnología digital. Entre las principales dificultades señaladas por los profesores se encuentran el apoyo institucional limitado, el acceso restringido a la tecnología, el desarrollo profesional inadecuado, la resistencia a la integración digital, la falta de competencia digital, la escasa motivación de los profesores, los problemas de seguridad y las brechas en las políticas. Al explorar los retos de las escuelas sudafricanas, el Departamento de Educación y otros especialistas en planes de estudios pueden aprender sobre la complicada relación entre el crecimiento tecnológico y los problemas que hay que resolver para que la tecnología pueda utilizarse para hacer del mundo un lugar