América Latina y el Caribe: Perspectivas en el aprendizaje profesional y cooperación con China

Resumen

América Latina y el Caribe comparten intereses culturales que han facilitado una creciente unidad y cooperación en el ámbito del aprendizaje profesional. A pesar de sus diferencias históricas y económicas, se observa una tendencia hacia la colaboración en la transferencia de conocimientos y tecnologías. Según datos de la UNESCO (2020), la tasa de alfabetización en la región es del 94%, pero existen disparidades significativas entre países, reflejando desafíos en educación y formación profesional. La innovación y la transferencia tecnológica son cruciales para el desarrollo regional, pero un estudio de la ECLAC (2021) destaca que solo un 3% de las empresas tienen alta intensidad de innovación. Este artículo analiza críticamente la literatura y estudios recientes para explorar cómo la ciencia, la tecnología y la innovación pueden ser catalizadores para mejorar la formación profesional. Se destaca la importancia de enfoques colaborativos en el desarrollo de políticas educativas inclusivas y efectivas, alentando la intensificación de la transferencia de conocimientos como medio para promover un aprendizaje profesional más equitativo y adaptado a las necesidades regionales.