Referentes teóricos sobre la organización de grupos de investigación
Palabras clave:
Grupos de investigación, Investigación, Ciencia e innovación, Educación SuperiorResumen
El desempeño del proceso de investigación desarrollado por grupos de investigación es relevante para la educación superior. El artículo tiene la finalidad de identificar referentes teóricos que sustentan la organización de los grupos de investigación. Se realizó una revisión bibliográfica descriptiva en la que se analizaron documentos procedentes de diferentes bases de datos; se aplicaron los métodos de investigación histórico-lógico, analítico-sintético, inductivo-deductivo. El posicionamiento científico de los autores sistematizados reveló la necesidad de mejorar su organización en la educación médica, para contribuir al perfeccionamiento del sistema de ciencia e innovación; mediante instrumentos teóricos metodológicos que faciliten su gestión en la educación médica.
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