La extensión universitaria mediante el deporte: epistemología, visión actual y proyección futura
Abstract
En este artículo se exponen las interpretaciones y los presupuestos teóricos que sustentan las particularidades del desarrollo de proyectos de vinculación con la colectividad en escuelas de iniciación deportiva en zonas suburbanas del Ecuador y las consideraciones teóricas metodológicas que deben sustentar la formación del profesor - entrenador de una escuela de iniciación deportiva de manera que se logre, mediante su mediación pedagógica, la minimización del impacto de la pobreza y la marginalidad en niños y adolescentes provenientes de zonas suburbanas de Guayaquil.
Palabras clave: Vinculación, extensión, deporte, educación superior, mediación pedagógica, juego en la educación.
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