Diseño cuasi experimental para la formación de habilidades profesionales

Resumen

El problema de la formación de habilidades profesionales, mediante el tratamiento de los contenidos de las asignaturas del ciclo básico, ocupa la atención de los docentes en general. En este trabajo se analizan los resultados obtenidos de la aplicación del diseño cuasi experimental con pre pruebas y pos pruebas y grupos intactos para la formación de la habilidad profesional: diseñar soluciones y visionar estrategias con rigor científico en los estudiantes de Ingeniería Industrial, a partir del establecimiento de una analogía entre las acciones y operaciones del procedimiento para el tratamiento de los conceptos del cálculo integral en la disciplina Matemática General con la habilidad profesional. Los estudiantes muestran niveles superiores de formación de la habilidad e incorporan nuevos procedimientos de solución general para problemas de diversa naturaleza relacionados con su profesión. Se asume en el trabajo un paradigma cuantitativo.

Palabras clave:

Formación, diseño, cuasi experimento, habilidad profesional, ingeniería.

ABSTRACT

The problem of the formation of professional skills using the treatment of the different content of the basic cycle occupies the attention of teachers in general. In this paper the results obtained from the application of quasi experimental design with pretest and posttest and intact groups for the formation of a professional skill: design of solutions and choose strategies with scientific rigor in students of Industrial Engineering in Industrial Engineering students are analyzed, from the establishment of an analogy between the actions and operations of the procedure for treatment of the concepts of calculus in General Mathematics discipline with professional skill. Students show levels superiors of formation the skill and incorporate new procedures general solution a problems of various nature related to their profession. Are assumes in this job a quantitative paradigm.

Keywords:

Training, design, quasi experiment, professional skill, engineering.