Enseñanza de la lengua y la cultura a través de las características léxicas de los proverbios rusos

Resumen

Este estudio explora el valor educativo de los proverbios rusos a través de la lente de sus características léxicas, con el objetivo de destacar su papel potencial en el aprendizaje de idiomas y la educación cultural. Los proverbios, como una forma concisa y rica de sabiduría popular, ofrecen oportunidades únicas para mejorar la competencia lingüística y fomentar la comprensión cultural en un contexto educativo. El estudio busca identificar los grupos léxico-semánticos clave dentro de los proverbios y explorar cómo pueden integrarse en los programas de idiomas para enriquecer las experiencias de aprendizaje de los estudiantes. La investigación utiliza métodos cualitativos que incluyen análisis léxico-semántico, comparación y generalización. Los autores del artículo llegan a la conclusión de que, en el contexto de los proverbios, una unidad léxica no solo realiza el significado registrado en el diccionario explicativo, sino que desarrolla uno nuevo que no está registrado en la literatura. Un nuevo significado generalizado se forma como resultado del distanciamiento del significado léxico específico dado en el diccionario explicativo. Es el significado léxico figurativo, imaginario y generalizado el que ocupa un lugar especial entre todos los demás significados.