Análise da Declaração de Budapeste sob a perspectiva do conceito de Tecnociência Solidária

Abstract

RESUMO

Este artigo tem como objetivo apresentar uma discussão, sob a perspectiva do conceito de Tecnociência Solidária, em comparação a visão política-ideológica embutida na Declaração de Budapeste, criada a partir da Conferência Mundial sobre “Ciência para o Século XXI: Um Novo Compromisso”, realizada em Budapeste, Hungria, de 26 de junho a 1º de julho de 1999, sob a iniciativa da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) e o Conselho Internacional para Ciência (ICSU). Propõe-se uma análise crítica a respeito da Declaração de Budapeste objetivando-se explicitar os avanços que ela defendeu. Esta discussão utiliza da metodologia bibliográfica de pesquisa para reunir os argumentos necessários para a sua elaboração, tendo como principal contribuição induzir reflexões para elaboração de projetos de reorientação de agendas de ensino pesquisa e extensão das universidades públicas sob o viés de Tecnociência Solidária.

Palavras-chave: tecnociência solidária; declaração de Budapeste; política cognitiva.

RESUMEN

Este articulo tiene como objetivo presentar una discusión, desde la perspectiva del concepto de Tecnociencia Solidaria, en comparación con la visión político-ideológica incrustada en la Declaración de Budapeste, creada a partir de la Conferencia Mundial sobre "Ciencia para el siglo XXI: un nuevo compromiso", celebrada en Budapeste, Hungría, del 26 de junio al 1 de julio de 1999, bajo la iniciativa Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) y el Consejo Internacional para la Ciencia (CIUC). Propone un análisis crítico de la Declaración de Budapeste para explicar los avances que ha defendido. Esta discusión utiliza la metodología de investigación bibliográfica para reunir los argumentos necesarios para su elaboración, teniendo como principal contribución inducir reflexiones para la elaboración de proyectos para la reorientación de agendas docentes de investigación y extensión de universidades públicas bajo la orientación de Tecnociencia Solidaria.

Palabras clave: Tecnociencia solidaria; Declaración de Budapeste; política cognitiva.

ABSTRACT

This article aims to present a discussion, from the perspective of the concept of Solidarity Technoscience, in comparison to the political-ideological vision embedded in the Budapeste Declaration, created from the World Conference on "Science for the 21st Century: A New Commitment", held in Budapest, Hungary, from June 26 to July 1, 1999, under the initiative United Nations Educational, Science and Culture (UNESCO) and the International Council for Science (ICSU). It proposes a critical analysis of the Budapeste Declaration in order to explain the advances it has advocated. This discussion uses the bibliographic research methodology to gather the necessary arguments for its elaboration, having as main contribution to induce reflections for the elaboration of projects for the reorientation of research teaching agendas and extension of public universities under the orientation of Solidarity Technoscience.

Keywords: solidarity technoscience; Budapeste declaration; cognitive policy.