Una mirada a la gestión del trabajo metodológico de los jefes de departamento docente universitario

Resumen

El objetivo del artículo es exponer la significativa importancia que tiene la formación de habilidades de gestión en los jefes de departamento docente, particularmente en trabajo metodológico, ante los retos que tiene la Universidad con la Sociedad. La conjugación de métodos teóricos con métodos empíricos como el análisis de documentos, informes de balance docentes metodológicos desde el 2010 hasta la fecha, entrevistas y encuestas a profesores, y la experiencia de más de 30 años de trabajo de los autores en la actividad, metodológica y de dirección, han permitido llegar a conclusiones útiles y contar con una información valiosa, para continuar proponiendo soluciones al desarrollo de un efectivo trabajo metodológico. Se exponen 16 insuficiencias en la gestión del trabajo metodológico a nivel del departamento y se plantea la superación postgraduada en la forma de entrenamiento, como una vía expedita que contribuye a mejorar la gestión de los jefes de departamento. Los resultados de este trabajo forman parte de las tareas del proyecto universitario“Perfeccionamiento de la labor educativa en la Universidad de Cienfuegos” que lidera el CEDDES.

Palabras clave:

Gestión, trabajo metodológico, jefes de departamento docente universitario, superación postgraduada, entrenamiento.

ABSTRACT

The objective of the article is to present the significant importance training of management skills in the teaching department heads, particularly in methodological work, given the challenges that the University has with the Company. Conjugation of theoretical methods and empirical methods such as document analysis, methodological balance reports from teachers 2010 to date, interviews and surveys with teachers,and experience of over 30 years of work by the authors in the activity, methodological and management have led to useful conclusions and have valuable information to continue to propose solutions the development of an effective methodological work. Weaknesses were exposed in 16 management methodological work at the department level and overcoming in the form of postgraduate training as an expeditious way to helping improve the management of department heads arise. The results of this work are part of the tasks of the university project “Improvement of educational work at the University of Cienfuegos” leading the CEDDES.

Keywords:

Management, methodological work, department heads of university teaching, postgraduate improvement, training.