El discurso del arquitecto un acercamiento al lenguaje gráfico artístico en su formación profesional

Abstract

El desplazamiento de algunas formas de enseñanza por el uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) han originado desconcierto y prácticas no adecuadas para la enseñanza de la arquitectura, esto conlleva a la búsqueda de otros paradigmas educativos en las asignaturas artísticas de las facultades de Arquitectura, de manera que permitan acercamiento a la habilidad y formación del lenguaje gráfico artístico (LGA) y a pensar en tres dimensiones, que es la manera de ver y expresarse de los arquitectos.

Palabras clave:

Habilidad, formación, lenguaje gráfico artístico, estructura, línea.

ABSTRACT

Displacement of some forms of teaching, by the appearance of the TICS, has caused confusion and practices not suitable for the teaching of architecture, resulting in search of new educational paradigms, in artistic subjects in the faculties of architecture, allowing us to approach to the skill and training of the artistic graphic language (LGA) and think in three dimensions is the way of seeing and expressing of the architects.

Keywords:

Skill, training, language graphic artistic structure, line.