Alternativas docente-integradoras para la promoción de tradiciones culturales en la Universidad Nacional de Loja

Resumen

En el presente artículo, se pretende resolver la contradicción que se establece en el proceso de formación de la Universidad Nacional de Loja, entre: la necesidad creciente de promocionar las tradiciones culturales locales y su limitado tratamiento en los diferentes procesos sustantivos. Por ello, el objetivo es aportar una sistematización teórico-metodológica que posibilite ofrecer un conjunto de alternativas integradoras, donde la docencia, la investigación y el proceso de vinculación con la sociedad, se integren sistémicamente en una totalidad generadora de sinergias formativo-transformadoras, sustentados en métodos como el histórico-lógico, el inductivo-deductivo y la modelación teórica. La promoción cultural permite transferir cada cultura, valores, tradiciones y formas de expresión de cada pueblo, hacia las instituciones; siendo representativas en el caso de las universidades por el ejercicio de sus funciones como espacio cultural de la comunidad.

Palabras clave:

Promoción cultural, tradiciones culturales, alternativas integradoras.

 

ABSTRACT

In the present article, the intention is to resolve the contradiction that is established, in the formation process of the National University of Loja, between: the growing need to promote local cultural traditions and their limited treatment in the different substantive processes. For this reason, the objective is to provide a theoretical-methodological systematization, which makes it possible to offer a set of integrating alternatives, where teaching, research and the process of bonding with society are integrated systemically into a totality that generates formative-transforming synergies, sustained in methods such as historical-logical, inductive-deductive, and theoretical modeling. The cultural promotion allows to transfer each culture, values, traditions and forms of expression of each town, toward the institutions; being representative in the case of the universities for the exercise of their functions as cultural space of the community.

Keywords:

Cultural promotion, cultural traditions, integrative alternatives.
Publicado
2021-03-31
Cómo citar
Gordillo Mera, S. M., González Fernández, M., & Batista Mainegra, A. (2021). Alternativas docente-integradoras para la promoción de tradiciones culturales en la Universidad Nacional de Loja. Universidad Y Sociedad, 13(2), 257-264. Recuperado a partir de https://rus.ucf.edu.cu/index.php/rus/article/view/1963

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