Concepción y metodología de la Educación Popular (EP): una mirada desde las iniciativas socioculturales de desarrollo local en Aguada de Pasajeros.

Resumen

El artículo aborda la concepción y metodología de la Educación Popular: una mirada desde las Iniciativas de Desarrollo Local en Aguada de Pasajeros. Reconoce un nexo imprescindible con la comunidad como espacio vital en el que se desarrolla el conjunto de prácticas socioculturales inmateriales en aras de fomentar niveles de participación social e integración/interacción de redes sociales y de sistemas de relaciones socioculturales; dado que es el ser humano un sujeto social, actor y gestor de su propio desarrollo y la visión de participación, que consolida la idea de una sostenibilidad en el desarrollo local; a través del análisis del Programa de desa- rrollo Local y sus experiencias de Educación Popular.

Palabras claves: Educación popular, Metodología, Iniciativas de Desarrollo Local.

ABSTRACT

This article is about a conception and methodologies of the Popular Education: a look from Local Desarrollo’s lnitiatives in Aguada de Pasajeros. The boarding of the theme gives recognition to an essential linkage with the community like vital space they develop in the set of practices immaterial socioculturales for the sake of promoting levels of social participation and integration interaction of social and systems nets of relations socioculturales; Granted that the human being is a social subject, actor and manager of his own development, that streng- thens the idea of a Sustainable in the local development and the vision of participation; Through Popular Education’s analysis of the Program of Local development and his experiences.

Key works: APopular education, Methodology, Initiatives of Local Development.