Prospects for special economic zone development in Russia

Authors

  • Dr. C. Griet Samyn Academy, Brussesl
  • Dr. C. Enrique Espinoza Freire Universidad Técnica de Machala
  • Dr. C. Carlos Rojas García Universidad Técnica de Esmeraldas

Abstract

Community education in the province El Oro, Ecuador was examined from a pedagogical perspective. A study based on key interviews with experts and local opinions points out not only the importance of community education in rural areas, but also its gaps and challenges. The exploration of the school as a cultural cosmogony was suggested in order to set-up a pedagogical work frame. This paper proposes pertinent strategies for an effective pluri-cultural community education system.

Keywords:

Education, community, school.

 

RESUMEN

La educación comunitaria en la provincia de El Oro, Ecuador fue examinada desde una perspectiva pedagógica. Se realizó un estudio basado en entrevistas clave con expertos y opiniones locales señala no sólo la importancia de la educación comunitaria en las zonas rurales, sino también sus lagunas y desafíos. Se sugirió la exploración de la escuela como cosmogonía cultural para establecer un marco de trabajo pedagógico. Este artículo propone estrategias pertinentes para un sistema educativo comunitario pluricultural eficaz.

Palabras clave:

Educación, comunidad, escuela.

Downloads

Published

2017-07-12

How to Cite

Samyn, D. C. G., Espinoza Freire, D. C. E., & Rojas García, D. C. C. (2017). Prospects for special economic zone development in Russia. Universidad Y Sociedad, 9(3), 67–72. Retrieved from https://rus.ucf.edu.cu/index.php/rus/article/view/651

Issue

Vol. 9 No. 3 (2017): Papel de la Universidad en el desarrollo social

Section

Artículos

License

"Universo Sur", the publishing house of the University of Cienfuegos, publishes the Universidad y Sociedad Journal under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License (CC BY-NC-ND 4.0).

You may share the material for non-commercial purposes, provided that you:

  1. Give appropriate credit (authors, journal, article link, and link to this license).

  2. Do not create derivative works.

  3. Indicate if changes were made.

Authors retain copyright.
Full license text: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/