Contribución del estudio sobre la Burocracia Universitaria Pública Estatal a las Ciencias de la Educación

Abstract

El estudio comparativo de dos instituciones de la educación superior de México y Cuba, resulta una excelente contribución teórica y metodológica para interpretar desde la obra de Pierre Bourdieu, elaborada entre los años de 1994 al 2011, aquellos elementos que distinguen en el entramado universitario lo que se ha definido como Burocracia Universitaria Pública. La indagación al mismo tiempo aporta a la comprensión de diversas aristas de las Ciencias de la Educación.

Palabras clave:

Burocracia universitaria, capital cultural, violencia simbólica, Ciencias de la Educación.

ABSTRACT

The comparative study of two institutions of higher education in Mexico and Cuba is an excellent theoretical and methodological contribution to interpret from the work of Pierre Bourdieu, developed between 1994 and 2011, those elements that distinguish in the university framework what it has been defined as Public University Bureaucracy. The inquiry at the same time contributes to the understanding of diverse edges of the Sciences of Education.

Keywords:

University bureaucracy, cultural capital, symbolic violence, Education Sciences.