Orientación de las actividades del docente a las herramientas TIC en la enseñanza del álgebra

Resumen

El álgebra es una de las piedras angulares de las matemáticas, ya que abarca conceptos cruciales como números complejos, polinomios, ecuaciones, desigualdades, teoría de grupos, matrices y relaciones funcionales. Su importancia excepcional radica en la determinación de soluciones generales a problemas en varios campos científicos. Por lo tanto, la enseñanza del álgebra en la educación superior, arraigada en el concepto de generalidad, exige una atención meticulosa. Sin embargo, si bien la importancia del álgebra en la educación superior está bien establecida, existe la necesidad de explorar métodos de enseñanza más efectivos, en particular aprovechando las tecnologías modernas para mejorar la comprensión y la motivación de los estudiantes. Considerando esto, el objetivo es analizar el uso de las TIC en la enseñanza del álgebra, centrándose particularmente en cómo estas tecnologías pueden mejorar la adquisición de conocimientos por parte de los estudiantes. Se identificaron los componentes de conocimiento, habilidades y hábitos esenciales para la educación del álgebra, enfatizando la importancia de las habilidades prácticas en aplicaciones de la vida real. El estudio también demuestra que el uso de estas herramientas de TIC puede permitir a los estudiantes pensar libremente y adquirir conocimientos a través de la experiencia y la actividad en lugar de la memorización. Los hallazgos sugieren que la integración de las TIC en la enseñanza del álgebra representa un cambio hacia metodologías educativas más interactivas, revolucionando potencialmente la forma en que se enseña y aprende el álgebra en las instituciones de educación superior.

Palabras clave:

Tecnologías de la información y la comunicación, Enseñanza de las matemáticas, Tecnología educativa, Aprendizaje interactivo, Educación STEM.