CONSIDERACIONES EN TORNO A LA EDUCACIÓN CONTEMPORÁNEA:IMPLICACIONES DESDE EL PENSAMIENTO COMPLEJO.

Resumen

Los estudios acerca de la complejidad se remontan a los años veinte de la pasada centuria por parte del filósofo, matemático y físico francés Henri Poincaré quien desarrolló estudios acerca de los ramales matemáticos, la teoría especial de la relatividad y la filosofía de la ciencia, así como la complejidad relacionada con estas disciplinas. En la década de 1960 tomaron un fuerte auge las investigaciones de diversos sistemas naturales como fueron, la geometría fractal, la teoría de catástrofes, la teoría del caos, el estudio de estructuras disipativas, los sistemas dinámicos autorregulados y las dinámicas no lineales. Carlos Maldonado nos recomienda acercarnos a los estudios de complejidad como ciencia, método o cosmovisión, debido precisamente a la diversidad del origen de las ideas complejas. Palabras claves: reforma del pensamiento, complejidad, conocimiento, incertidumbre, educación. ABSTRACT Studies about Complexity theory started in the 20th decade of the last century, when the French philosopher mathematician Henri Poincaré studied some mathematical branches that demonstrated the existence of unstable processes in science. History has demonstrated that future cannot be foretold in certain spaces of time and that instability is within the social processes too. Complexity started to gain strength in the 60s of the 20th century through the Chaos theory and the Catastrophe theory. One of the biggest studious is the philosopher, who is also a sociologist and psychologist is Edgar Morin, who proposes a method to admitted Complexity as something normal in the present world. Morin proposes a reform of knowledge and the paradigms to reform thought, which should be through Education. We can assume Complexity as a method or vision of the world. This proposal and some other studies about this topic are just theory that can be assumed or not Key Words: reform of knowledge, complexity, knowledge, instability, education.