La educación ambiental desde la metodología del autodesarrollo comunitario en los pobladores de la Comunidad Marinera Castillo de Jagua

Autores/as

  • Cynthia Acevedo Rodríguez Universidad de Cienfuegos
  • Arianna García Alonso Centro Provincial de Patrimonio Cultural. Cienfuegos. Cuba
  • Isabel Pérez Cruz Universidad Estatal de Quevedo. Ecuador

Resumen

La presente investigación se centra en la descripción de los problemas ambientales que posee en su interior la comunidad marinera Castillo de Jagua de la ciudad de Cienfuegos, reconociendo la necesidad de desarrollar un plan de acciones que contribuya a la Educación Ambiental desde el enfoque de la Metodología del Autodesarrollo Comunitario, siendo diseñada por primera vez en dicha comunidad. Se le confiere singular importancia a la investigación al brindar herramientas teóricas–metodológicas que permiten minimizar los daños ocasionados por sus pobladores.

Palabras clave:

Metodología del autodesarrollo comunitario, educación ambiental, medio ambiente.

 

ABSTRACT

The present investigation is centered in the description of the environmental problems that possesses in its interior the fishing community Castillo de Jagua of the city of Cienfuegos, recognizing the necessity to develop a plan of stocks that contributes to the Environmental Education from the focus of the Methodology of the Community Self-Development, being designed for the first time in this community. It is conferred singular importance to the investigation when offering theoretical - methodological tools that allow minimizing the damages caused by their residents.

Keywords:

Methodology of community self-development, environmental education, environment.

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Publicado

2019-04-23

Cómo citar

Acevedo Rodríguez, C., García Alonso, A., & Pérez Cruz, I. (2019). La educación ambiental desde la metodología del autodesarrollo comunitario en los pobladores de la Comunidad Marinera Castillo de Jagua. Universidad Y Sociedad, 11(3), 274–281. Recuperado a partir de https://rus.ucf.edu.cu/index.php/rus/article/view/1255