Conexiones en acción: innovación y gestión del conocimiento para un futuro activo en la educación física y el desarrollo local

Resumen

El estudio "Conexiones en acción: innovación y gestión del conocimiento para un futuro activo en la Educación Física y el desarrollo local", centrado en Oxolotán, Tacotalpa, Tabasco, explora la intersección entre la innovación educativa y la gestión del conocimiento en el contexto de la Educación Física. Este trabajo investiga cómo estas estrategias pueden ser aplicadas para promover el desarrollo local y alinear la educación con los objetivos de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible. La investigación se basa en el desarrollo y la implementación de una herramienta audiovisual diseñada para inspirar a los educadores y estudiantes de la Licenciatura en Educación Física. Esta herramienta sirve como un medio de enseñanza como un catalizador para la adopción de prácticas educativas innovadoras y efectivas, destaca cómo estas prácticas innovadoras pueden influir positivamente en el desarrollo local. Al fomentar una Educación Física más integrada y adaptada a las necesidades de la comunidad, se pueden establecer conexiones más fuertes entre la educación y el desarrollo comunitario. El estudio de enfoque mixto concluye que la incorporación de innovaciones en la enseñanza de la Educación Física es clave para fomentar un desarrollo local sostenible y alineado con los objetivos globales de desarrollo.

Palabras clave:

Innovación, Educación, Educación Física, Desarrollo, Gestión.

  ABSTRACT

The study "Connections in action: innovation and knowledge management for an active future in Physical Education and local development", focused on Oxolotán, Tacotalpa, Tabasco, explores the intersection between educational innovation and knowledge management in the context of Physical Education. This work investigates how these strategies can be applied to promote local development and align education with the objectives of the 2030 Agenda for Sustainable Development. The research is based on the development and implementation of an audiovisual tool designed to inspire educators and students of the bachelor’s degree in physical education. This tool serves a teaching medium as a catalyst for the adoption of innovative and effective educational practices. Highlights how these innovative practices can positively influence local development. By fostering a more integrated Physical Education adapted to the needs of the community, the study suggests that stronger connections can be established between education and community development. This not only improves the quality of education but also drives local progress in areas such as health, social well-being, and economic development. The mixed-method study concludes that the incorporation of innovations in Physical Education teaching is key to fostering sustainable local development aligned with global development goals. Thus, this work provides a solid foundation for future research and practices in this emerging field.

Keywords:

Innovation, Education, Physical Education, Development, Management