Estilo de apego y regulación emocional en adolescentes de la ciudad de Milagro

Resumen

El apego es una forma de construir y crear vínculos emocionales con otras personas, por lo que el periodo de la adolescencia es uno de los más importantes para la persona en cuanto se presentan cambios importantes en todos los ámbitos de la vida. Es por ello que el artículo tiene como objetivo analizar si existe una correlación entre los estilos de apego y las estrategias de regulación de las emociones en la adolescencia. Para ello se desarrolla un estudio con enfoque cuantitativo con 205 adolescentes entre 12 a 17 años, hombres y mujeres de la ciudad de Milagro a quienes se les aplicó el Cuestionario de Apego CaMir-R versión reducida y el Cuestionario de Regulación Emocional (ERQ). Los resultados demostraron la existencia de una relación positiva entre los estilos de apego y las estrategias de regulación emocional, concluyéndose que los tipos de apego predominantes tanto en hombres como mujeres es el apego seguro y apego preocupado.

Palabras Claves:

Adolescencia, Apego, Inseguridad, Parental, Regulación emocional.

ABSTRACT

Attachment is a way of building and creating emotional bonds with other people, which is why the period of adolescence is one of the most important for the person as important changes occur in all areas of life. That is why the research aims to analyze whether there is a correlation between attachment styles and emotion regulation strategies in adolescence. For this, a study with a quantitative approach is developed with 205 adolescents between 12 and 17 years old, men and women from the city of Milagro to whom the CaMir-R Attachment Questionnaire and the Emotional Regulation Questionnaire (ERQ) were applied. The results demonstrated the existence of a positive relationship between attachment styles and emotional regulation strategies, concluding that the predominant types of attachment in both men and women are secure attachment and worried attachment.

Keywords:

Adolescence, Attachment, Insecurity, Parental, Emotional regulation