Revista científico multidisciplinar de la Universidad de Cienfuegos
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Editorial:"Integración de Métricas de Sostenibilidad en la Producción Científica, mediante métodos multicriterio"
En este artículo se analiza la necesidad de que las investigaciones y sus Producciones científicas correspondientes, presenten un enfoque se sostenibilidad, lo que no es suficiente con las variables económicas, sino tener en cuenta además variables sociales y ambientales. Para la aplicación de esto se propone una serie una metodología de análisis multicriterio basada en herramientas como el método Delphi, el Proceso de Jerarquización Analítica y el método VIKOR. Las mismas se justifican teórica y prácticamente y se proponen un software para aplicación. Se presentan un ejemplo de caso de aplicación de ella en el modelo de economía circular para el aprovechamiento de residuales.
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Caracterización del ecosistema emprendedor en la ciudad de Ibarra, Ecuador
El emprendimiento en Ecuador tiene un gran potencial para contribuir al crecimiento económico del país. El presente estudio tuvo como objetivo caracterizar el ecosistema emprendedor en la ciudad de Ibarra, tomando en cuenta las particularidades socioeconómicas. Se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo de tipo descriptivo, con un diseño no experimental y de corte transversal. Para la recolección de datos se diseñó un cuestionario estructurado. Se procedió a elaborar la matriz DAFO donde se reflejan las fortalezas y debilidades, así como oportunidades y amenazas del ecosistema emprendedor en Ibarra. Se concluye que la principal motivación para emprender fue económica, específicamente por la necesidad de generar mayores ingresos, lo que refleja que un entorno laboral limitado impulsa a muchas personas a iniciar negocios como alternativa al empleo formal. El emprendimiento individual prevalece como modelo dominante, con capital propio como fuente de financiamiento más utilizada. El mayor número de emprendimientos se concentró en el sector comercial, seguido por servicios, producción y salud. Al identificarse que las decisiones estratégicas en las fases iniciales del emprendimiento están estrechamente relacionadas con las particularidades del contexto local, se destaca la importancia de diseñar políticas y programas adaptados a las características específicas de Ibarra, toda vez que las condiciones socioeconómicas, como el nivel de educación, acceso a financiamiento, infraestructura y redes de apoyo, juegan un papel determinante en la formación de un entorno favorable para el emprendimiento.
Análisis de factores de riesgo psicosocial mediante aplicativo web. Caso práctico
La presente investigación se trata sobre la aplicación de la prueba de factores de riesgo psicosocial y el desarrollo de un aplicativo web. El objetivo de la presente investigación es determinar los diferentes factores de riesgo psicosocial en los trabajadores de la empresa Industria de Agua y Filtración Cia Ltda., y el desarrollo de un aplicativo web para facilitar la obtención de los resultados. Se aplicó la prueba del Ministerio de Trabajo del Ecuador que consta de 58 preguntas. El aplicativo web se desarrolló en Machung Learning. La población encuestada fue de 10 trabajadores. El resultado encontrado fue de 80 % con nivel bajo y 20 % medio, referente al aplicativo permite aprender los patrones a partir de datos de los factores de riesgo psicosocial y los usa para tomar decisiones o hacer predicciones del comportamiento. En conclusión, al determinar niveles medios se debe implementar medidas de prevención para la salud del trabajador y mediante el aplicativo web respuestas rápidas sobre el problema.
Metodología para evaluar el desempeño en Economía Circular en el reciclaje de PET en Cuba
Los plásticos, incluido el Tereftalato de Polietileno (PET), generan efectos negativos en la sociedad, el medio ambiente y la economía; e imponen externalidades y costos adicionales. En este contexto, la Economía Circular usa un enfoque sistémico para mantener el flujo circular de recursos, mediante la recuperación, retención o adición de valor; y su implementación es una prioridad en el manejo y reciclaje de este recurso; pero existen vacios metodológicos. La secuencia de operaciones para el reciclaje de PET en Cuba comprende la cadena de suministros y una planta de reciclaje mecánico, única de su tipo. El objetivo fue desarrollar una metodología para evaluar y mejorar el desempeño en Economía Circular en el reciclaje de PET. Tiene como eje central los ocho pasos en la solución de un problema. Se incorporaron elementos de metodologías existentes; y fue robustecido con aportes metodológicos como el enfoque a proceso, el uso de las herramientas Seis Sigma (6σ), la evaluación de la circularidad, la evaluación de impacto ambiental, y el estudio de prefactibilidad técnica, económica, ambiental y social de un plan de acciones correctivas y de oportunidades de mejoras continua. Las herramientas son utilizadas bajo el principio de las convergencias metodológicas. Desde la dimensión metodológica se deriva una herramienta pertinente y viable; y la dimensión práctica se materializa a través de los beneficios técnicos, económicos, ambientales y sociales de la implementación del plan de acciones. Es generalizable en las organizaciones empresariales del país, en particular en la industria de procesos.
Educaplay como estrategia didáctica para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje de ciencias naturales en estudiantes de Octavo año
La enseñanza de Ciencias Naturales en Educación Básica enfrenta dificultades como la baja motivación estudiantil, el uso limitado de recursos interactivos y metodologías centradas en la memorización. En respuesta, herramientas tecnológicas como Educaplay ofrecen alternativas innovadoras que promueven el aprendizaje activo y el desarrollo de competencias científicas desde una perspectiva lúdica. Esta investigación tuvo como objetivo analizar el impacto de estrategias gamificadas mediante Educaplay en el rendimiento académico de estudiantes de octavo año. El problema identificado fue el bajo rendimiento en Ciencias Naturales, asociado a metodologías pasivas y desmotivación generalizada. Se desarrolló un estudio cuantitativo con diseño cuasiexperimental, con dos grupos: uno control (n=53) sin intervención tecnológica, y uno experimental (n=46) que participó durante cuatro semanas en actividades con Educaplay. Al finalizar, se aplicó una evaluación estandarizada y se analizaron los datos con JAMOVI, utilizando prueba t de Student, pruebas de normalidad y homogeneidad de varianzas. Los resultados mostraron mejoras significativas en el grupo experimental (media = 9.04) frente al control (media = 7.15), con un efecto alto (Cohen’s d = 1.549). Se concluye que Educaplay mejora el rendimiento, reduce la dispersión de notas y fomenta entornos de aprendizaje más motivadores, inclusivos y eficaces.
Uso de la herramienta CANVAS en la asignatura de matemáticas en los estudiantes décimo año de educación básica
El presente estudio se enfocó en observar la problemática relacionada al bajo rendimiento y poca motivación de los estudiantes de 10mo EGB en el aprendizaje de Matemáticas. Bajo esa premisa, el objetivo fue el evaluar la efectividad de la plataforma Canva en el rendimiento de los estudiantes. La metodología aplicada fue descriptiva, correlacional, encuestando a 95 estudiantes quienes indicaron que Canvas permitió la mejoría significativa de sus calificaciones; en cuanto a lo correlacional, se pudo validar la hipótesis alternativa de la investigación que indica la correlación significativa entre el aprendizaje de las matemáticas y el uso de la plataforma Canvas con valores de r=0.810 y p-value = 0.000. Con todos estos datos, se concluye que Canvas es una herramienta pedagógica digital que favorece el aprendizaje significativo y colaborativo, con un papel clave en el incremento de la motivación y mejora de desempeño en la asignatura.
Percepción de los estudiantes normalistas sobre los tatuajes y su impacto sociocultural
Esta investigación cualitativa exploró las motivaciones y significados detrás de los tatuajes en estudiantes normalistas de la Licenciatura en Educación Física. La muestra consistió en 18 estudiantes (10 hombres y 8 mujeres) seleccionados mediante un muestreo no probabilístico intencional. Se realizaron entrevistas semiestructuradas y se tomaron fotografías de los tatuajes. El análisis de los datos se realizó utilizando el software Atlas.ti®. Los resultados revelaron cuatro categorías principales: motivación por influencia de familiares o amigos, significado personal, moda o tendencia, y búsqueda de identidad o autoafirmación. Además, los participantes expresaron sentirse rechazados y estigmatizados socialmente por tener tatuajes, preocupándose por la discriminación en las escuelas de educación básica durante sus prácticas profesionales, debido a comentarios de padres y señalamientos de niños. La investigación destaca que los tatuajes son una forma importante de expresión personal y artística, y subraya la necesidad de mayor aceptación y comprensión en contextos educativos.
Actividad física para desarrollar las habilidades motrices en niños de 5 años en Cali
El objetivo de este estudio es implementar Actividad física para mejorar las habilidades motrices en niños de 5 años que se encuentran recibiendo la asignatura dimensión corporal en la etapa de transición en el departamento de Cali. Para llevar a cabo esta investigación se utilizó un enfoque cuantitativo con un diseño preexperimental de pretest y postest. Se utilizaron una variedad de métodos y técnicas de investigación, como el análisis de documentos, entrevistas, encuestas, triangulación y medición. En el estudio, se llevaron a cabo Actividad física con un grupo de 15 niños de 5 años, incluyendo a 10 niñas y 5 niños. Los datos obtenidos en el estudio respaldan la teoría de que la participación en Actividad Física beneficia la adquisición de habilidades motrices en niños de 5 años que cursan el nivel preescolar en el departamento de Cali. De acuerdo con la evaluación realizada al iniciar la investigación, se observaron dificultades en las habilidades motrices de los niños de 5 años que cursan el nivel preescolar en Cali, como caminar, correr, saltar y lanzar. Los resultados de los 4 indicadores examinados en el estudio presentaron una mejora con respecto a los datos alcanzados en la evaluación diagnóstica previa.
Relación entre la capacidad cardiorrespiratoria y la composición corporal de nadadores de 13-14 años
La investigación refiere la correlación entre la capacidad cardiorrespiratoria y la composición corporal de 20 nadadores (10 de ambos sexos) de 13-14 años, pertenecientes a la EIDE Provincial Jorge Agustini Villasana. La capacidad cardiorrespiratoria se evaluó a través del índice de Skibinski espiratorio (ISE) e inspiratorio (ISI) y se midió la composición corporal mediante el peso, la estatura y los pliegues cutáneos, para determinar el índice de masa corporal (IMC), el porcentaje de grasa (%Gr), masa grasa (MG), masa libre de grasa (MLG), peso ideal (PI) y porcentaje de peso ideal (%PI). Los resultados indicaron que las nadadoras presentan menores valores de IMC, MLG, PI, ISE e ISI que los nadadores, mientras que las variables %Gr, MG y %PI son mayores en los nadadores. Los valores obtenidos de la comparación, prueba de T Student, aseveran que las variables PI, %PI, %Gr y MG son mayores en las nadadoras que en los nadadores, mostrando valores de p < 0.05. Mientras que los valores alcanzados en las variables peso, talla, IMC, MLG, ISE e ISI son menores en las nadadoras que en los nadadores, mostrándose valores de p > 0.05. Las variables de la contextura del cuerpo, peso, talla, IMC, %Gr, MG, MLG, PI y %PI presentan una relación alta, muy alta y perfecta entre ellas; sin embargo, muestran poca asociación con el índice de Skibinski espiratorio e inspiratorio.
Manejo del riego a partir del contenido de humedad del suelo
Con el objetivo de determinar el momento y dosis de riego en el cultivo del maíz, considerando la tensión matricial se desarrolló la presente investigación en áreas de la Empresa Agropecuaria Horquita de Cienfuegos, Cuba, sobre un suelo Ferralítico Rojo lixiviado de textura arcillosa. El cultivo seleccionado fue el maíz sembrado en la campaña de invierno bajo una máquina de riego de pivote central eléctrico modelo Western de cinco torres. Se determinó in situ las propiedades hidrofísicas del suelo para la programación del riego. En un diseño longitudinal de establecieron cinco estaciones de dos tensiómetros cada una para determinar los valores de tensión de humedad a los que se aplicó la estadística descriptiva, aplicó el estadístico de Levene para verificar el supuesto de homocedasticidad entre las varianzas de los grupos y posteriormente se realizó el análisis de varianza (ANOVA). Las diferencias entre las medias de tensión de humedad se determinaron según la prueba de comparación múltiple de Tukey HSD con un 95% de confiabilidad. Se empleó el paquete estadístico IBM SPSS. Versión 25. Se pudo concluir que en las condiciones del estudio, las medidas de la tensión matricial del suelo a 0.30 m de profundidad revelaron la necesidad de aplicar 18 riegos al cultivo con una lámina total de 268 mm, por lo que constituyen un buen indicador de la disponibilidad de agua del suelo y se considera una herramienta eficaz para la monitorización del riego en el cultivo del maíz.
Explorando las variaciones en la Composición Corporal y la Condición Física en Jóvenes jugadores de Fútbol de 10 a 12 Años.
Este estudio tuvo como objetivo comparar a jugadores de fútbol masculinos españoles de 11 años (U11) y 12 años (U12) en términos de mediciones antropométricas y rendimiento físico. Los parámetros antropométricos clave incluyeron la masa corporal, el porcentaje de grasa corporal (%BF) y el índice de masa corporal (IMC). El rendimiento físico se evaluó utilizando la Prueba de Recuperación Intermitente Yo-Yo (nivel 1), saltos de contramovimiento (CMJ), pruebas de sprint de 10 metros y la prueba de cambio de dirección 505 (COD). Los participantes se dividieron en dos grupos: U12 (n = 21) y U11 (n = 21). Se encontraron diferencias significativas en el peso corporal (p = 0.04), la altura (p = 0.001), %BF (p = 0.05) y métricas de rendimiento: CMJ (p = 0.04), 505 (p = 0.03), sprint de 10 m (p = 0.03) y Yo-Yo IR1 (p = 0.04). Sin embargo, no se observaron diferencias significativas en el IMC entre los grupos de edad. Estos hallazgos destacan los cambios de desarrollo que ocurren entre los 11 y 12 años, enfatizando la necesidad de programas de entrenamiento personalizados para mejorar el rendimiento físico en jóvenes atletas. Los resultados sugieren que los regímenes de entrenamiento específicos para la edad podrían optimizar el rendimiento atlético, lo que lleva a los entrenadores a centrarse en mejorar la fuerza, la velocidad y la agilidad. La investigación futura debería incluir estudios longitudinales para rastrear estos cambios y evaluar el impacto de intervenciones de entrenamiento específicas. Además, explorar la relación entre el rendimiento físico y el riesgo de lesiones podría proporcionar información para prácticas de entrenamiento más seguras. En última instancia, comprender estas dinámicas ayudará en una mejor identificación de talentos y estrategias de desarrollo en el fútbol.
Los juegos cooperativos y su influencia en las actitudes durante la clase de Educación Física de los niños de primaria del Colegio Helen Keller de Carmen Campeche
El principal objetivo de esta investigación fue la aplicación de un programa de actividades físicas recreativas en base a juegos cooperativos en la case de Educación Física. El trabajo fue realizado en base a que los alumnos del colegio particular Helen Keller de Ciudad del Carmen, Campeche, mostraban actitudes negativas durante las clases de Educación Física, después de estar dos años tomando clases de esta asignatura de manera virtual debido a la pandemia de Covid-19. Los resultados demuestran cambios en las actitudes durante el proceso de enseñanza - aprendizaje. La aplicación de un programa de juegos cooperativos acompañado del test de escala hacia la actividad física y la recreación permitió conocer las diferentes actitudes durante la clase de Educación Física, mediante la opinión de especialistas. Esta acción permitió alcanzar resultados positivos y el cumplimiento del objetivo trazado.
Estrés y rendimiento académico en estudiantes de salud: un análisis preliminar
La educación superior enfrenta retos por el aumento de la matrícula y la diversificación social, especialmente en áreas de salud. Factores como estrés, ansiedad y demandas académicas impactan el rendimiento estudiantil, exacerbando problemas emocionales. Este estudio analiza cómo el estrés afecta el rendimiento académico. La investigación adoptó un enfoque cuantitativo, con un alcance correlacional, un diseño no experimental y transversal. La muestra estuvo compuesta por estudiantes de segundo y cuarto semestre de programas de Licenciatura en el área de salud, seleccionados mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia. Se utilizó la Escala de Estrés Percibido (EEP-10) para evaluar el nivel de estrés, y el rendimiento académico se determinó a partir de la clasificación de los promedios globales de calificaciones. La recolección de datos se realizó mediante un formulario en línea, cumpliendo con los lineamientos éticos de confidencialidad y privacidad. El estrés académico afecta significativamente a los estudiantes del área de la salud, siendo más prevalente en mujeres. En este estudio, un 92.6% de los participantes reportaron niveles de estrés en las categorías de “medio” y “alto”, a pesar de estos índices, más de un 90% presentó un rendimiento académico en niveles de “bueno” y “excelente”. En cuanto a la correlación entre las variables estudiadas no se observó una relación significativa. Los resultados descritos sugieren que, a pesar de los altos índices de estrés en la población estudiada la mayoría podría estar empleando algunas estrategias de afrontamiento ante las situaciones escolares estresantes moderando con ello el impacto sobre su rendimiento académico.
Percepciones de egresados sobre formación y empleo: caso en el programa de nutrición
El sistema educativo en México debe adaptarse a un mercado laboral globalizado, priorizando competencias específicas y genéricas en los egresados. Las universidades, mediante estudios de seguimiento a egresados, evalúan la alineación entre formación académica y necesidades laborales, identificando áreas de mejora para optimizar la empleabilidad y responder eficazmente a las demandas sociales y del mercado. En este contexto, el objetivo del estudio fue caracterizar la percepción de los egresados de la licenciatura en Nutrición respecto a su formación académica y su proceso de inserción laboral en el Estado de México. Se utilizó un diseño cuantitativo, descriptivo, no experimental y transversal, mediante una encuesta validada y administrada de forma digital a 454 egresados entre enero y abril de 2023. El análisis de los datos se realizó con el software SPSS 25.0. Los resultados revelaron que el 59% de los egresados no estaban empleados y que, entre los que sí lo estaban, el 60.8% trabajaba en áreas no relacionadas con su formación profesional. La principal barrera identificada fue la falta de oportunidades laborales. Sin embargo, la mayoría de los egresados expresó satisfacción con su formación académica, aunque sugirieron ajustes en el plan de estudios, como la inclusión de contenidos relacionados con nutrición deportiva y un mayor énfasis en la experiencia práctica. Este estudio subraya la importancia de realizar ajustes curriculares y fortalecer los vínculos entre las instituciones educativas y el sector laboral para mejorar la empleabilidad de los egresados, asegurando así una mejor respuesta a las demandas del mercado laboral.
Influencia de las rutas comerciales en el comercio y la cultura: una perspectiva histórica
Este artículo examina el papel fundamental de las relaciones comerciales, especialmente a lo largo de la Gran Ruta de la Seda, en la configuración del desarrollo cultural entre distintas regiones. Tomando a Azerbaiyán como punto focal, el estudio demuestra cómo las rutas comerciales facilitaron no solo el intercambio económico, sino también la difusión de la cultura, el conocimiento, la literatura, la arquitectura y las tradiciones. En la investigación se empleó el método histórico-comparativo con el fin de revelar las dimensiones culturales de las rutas comerciales. Los datos fueron recopilados mediante un examen sistemático de fuentes primarias, incluidas crónicas medievales árabes, persas y túrquicas, relatos de viajeros, así como monumentos arquitectónicos situados a lo largo de la Ruta de la Seda. Los datos se analizaron a través del método cualitativo de análisis de contenido y de la interpretación arquitectónica, lo que permitió rastrear los patrones culturales, las influencias estilísticas y los mecanismos de transferencia de conocimiento entre regiones.El artículo resalta la transmisión de la cultura azerbaiyana, en especial mediante las obras de Nizami Ganjavi y la influencia arquitectónica de Ajami Nakhchivani a través de las caravanas comerciales. Se presta especial atención a la función de los caravanserrallos, los puentes y los centros urbanos en el fomento de la comunicación intercultural y el desarrollo de la vida urbana.Basándose en fuentes históricas, evidencias arqueológicas y estudios académicos, el trabajo enfatiza la interconexión entre el comercio y el progreso cultural. Se argumenta que la posición estratégica de Azerbaiyán en las antiguas rutas comerciales le permitió convertirse tanto en receptor como en transmisor de valiosas influencias culturales entre Oriente y Occidente. La investigación contribuye a los debates más amplios sobre la globalización cultural en contextos históricos.
Relación de interacción y actitudes de las normas sintácticas con evolución sintáctica
Este artículo analiza las formas y principios de las relaciones entre la interacción de las normas sintácticas de la lengua literaria azerbaiyana y los patrones de su evolución sintáctica. Se examinan los factores que determinan el surgimiento y desarrollo de las normas sintácticas en una lengua, así como algunos eventos que tuvieron lugar en la sociedad durante diferentes períodos históricos, tanto en lenguas emparentadas como no emparentadas, y se considera que la literatura traducida puede influir en la lengua. La lengua es un instrumento de comunicación en constante desarrollo, mejora y enriquecimiento dialéctico. Este desarrollo se forma bajo la influencia mutua de diversos factores intralingüísticos y extralingüísticos. La norma, aceptada por todos los hablantes, rige el desarrollo de la lengua y la regula como una regla impuesta, caracterizando el método. La norma de una lengua literaria no surge espontáneamente; existen numerosos factores que determinan su surgimiento. El artículo explica la norma sintáctica como un indicador temporal del proceso de evolución sintáctica. La formación de la lengua literaria azerbaiyana desde la antigüedad hasta la actualidad ha implicado que, durante su desarrollo, las normas sintácticas no se mantuvieran estáticas, incorporando reglas y métodos relacionados con dichos cambios. En otras palabras, el desarrollo dialéctico, la transformación de la forma y el contenido propios de una lengua literaria, se han reflejado en la norma y, posteriormente, han surgido corrientes opuestas que han servido de guía para el desarrollo lingüístico, actuando como un medio para regular sus tendencias. Este artículo señala la existencia de una conexión intrínseca entre el proceso de evolución sintáctica y la normalización. Se observa en el artículo que, en la evolución, fenómeno dialéctico, son evidentes las huellas de la influencia de la norma. El contenido de la evolución sintáctica en un período determinado, sus características y las normas sintácticas que lo definen, pueden explicarse mediante su análisis. Desde esta perspectiva, la interacción entre la norma sintáctica y la evolución, así como la exploración de las actitudes, revisten gran importancia científica.
Formación de docentes de ciencias de la computación con enfoque científico-metodológico para enseñanza significativa
Este artículo aclara la naturaleza y el estado actual de la informática social como campo científico y currículo de informática escolar. Se ha desarrollado un modelo para evaluar la preparación de los futuros profesores de informática para la enseñanza de la informática social en las escuelas y el proceso para su desarrollo. Se han identificado los componentes objetivo, de contenido y de proceso de la metodología para desarrollar la preparación de los futuros profesores para la enseñanza de la informática social en las escuelas. Se realizó un análisis del rigor científico del tema de investigación y se seleccionó y analizó literatura psicológica, pedagógica, metodológica, filosófica y cultural, que sirven de base. Se definieron las metas, los objetivos, los métodos del estudio, y se formuló una hipótesis. Posteriormente se identificaron los componentes y niveles de la estructura de preparación considerada. Se realizó un experimento preliminar para determinar la preparación de los futuros profesores de informática para la enseñanza de la informática social en las escuelas. Con la implementación se corrobora su efectividad.
Impacto ambiental del aprovechamiento del potencial hidroeléctrico y su papel para el desarrollo sostenible en Azerbaiyán
Este artículo examina el potencial hidroeléctrico de las regiones de Karabaj y Zangezur Oriental y evalúa las ventajas económicas y ambientales del uso de los recursos hídricos existentes como fuente de energía renovable. El estudio analiza modelos basados en inteligencia artificial que pueden aplicarse a la monitorización en tiempo real del caudal fluvial de la región, la eficacia de las instalaciones hidrotécnicas y la optimización de la producción energética. Los resultados obtenidos muestran que el uso eficiente de los recursos hídricos locales puede contribuir significativamente a la reducción de las importaciones de energía, el mantenimiento del equilibrio ecológico y el desarrollo sostenible de la región. El artículo también presenta enfoques metodológicos para la formulación de estrategias óptimas de producción energética basadas en el análisis de datos hidrométricos.
Aprendizaje basado en proyectos con Python para analizar la pobreza en Ecuador
Este estudio diseñó e implementó una estrategia de Aprendizaje Basado en Proyectos para la enseñanza de la ingeniería de software, integrando el uso de Python y Jupyter con el análisis de datos sociales reales. La investigación tomó como caso de aplicación el estudio de la pobreza multidimensional en Ecuador, utilizando datos oficiales del Instituto Nacional de Estadística y Censos. El trabajo combinó un componente técnico, basado en un pipeline reproducible de limpieza y visualización de datos, con un componente pedagógico aplicado a una cohorte de estudiantes. Los resultados mostraron que la estrategia fue efectiva para desarrollar competencias técnicas en programación y manejo de datos, al tiempo que los estudiantes generaron análisis significativos que identificaron patrones sociales. La experiencia permitió validar que el uso de problemáticas sociales auténticas enriquece la formación ingenieril, conectando la práctica técnica con la comprensión del contexto nacional. Este modelo representa una alternativa viable para formar profesionales con habilidades técnicas sólidas y una conciencia social más desarrollada, proponiendo su réplica en otros contextos educativos.
Turismo de naturaleza como nueva alternativa económica en el sector “La Melba” municipio Moa - Holguín
En la actualidad el turismo a nivel mundial es considerado un sector estratégico que contribuye al desarrollo y competitividad social y económica de los países. Entre alguna de las modalidades de turismo que existen, resalta el turismo de naturaleza, el cual se ha convertido en un turismo alternativo. El presente trabajo tiene como objetivo la propuesta de iniciativas para el fomento de un turismo de naturaleza en el área protegida: Parque Nacional Alejandro de Humboldt, “Sector La Melba”, que opere con garantía en el patrimonio natural y cultural. Se aplica la técnica de observación y el método de análisis documental relacionado con la caracterización del área objeto de estudio. Como resultado se proponen actividades turísticas que permitan favorecer el turismo de naturaleza como nueva alternativa económica para el territorio.
Factores de permanencia en beneficiarios de las becas Benito Juárez: Caso plantel CONALEP Villahermosa II, México
El estudio analiza los factores que influyen en la permanencia y abandono escolar de estudiantes beneficiarios de la Beca Benito Juárez en el plantel CONALEP Villahermosa II, México. Se utilizó un diseño cuantitativo, transversal y descriptivo con una muestra de 167 estudiantes seleccionados aleatoriamente. Se aplicaron cuestionarios con escala Likert para medir variables sociodemográficas, familiares, económicas, emocionales y académicas vinculadas a la continuidad escolar. Los resultados muestran alta satisfacción con la carrera técnica y confianza en la posibilidad de continuar estudios superiores y en la inserción laboral. La beca Benito Juárez se percibe como un apoyo económico fundamental que contribuye a reducir barreras financieras y facilita la permanencia de los estudiantes, aunque sólo alrededor del 25% considera abandonar si pierde el beneficio. Factores como el acoso escolar, problemas familiares y socioemocionales también influyen negativamente en la decisión de abandono, destacando la necesidad de abordar esta problemática desde un enfoque integral, más allá del apoyo económico. La investigación aporta evidencia cuantitativa que contribuye a la evaluación y diseño de políticas públicas orientadas a mejorar la retención en la educación media superior.
Sistema embebido de control angular solar para maximizar potencia y fomentar inclusión social y ambiental México
En las últimas décadas, la energía eólica ha sido la fuente renovable con mayor crecimiento y desarrollo a nivel mundial. Dado que las turbinas eólicas están conectadas directamente a la red eléctrica, es fundamental maximizar la extracción de potencia del viento y convertirla en la mayor cantidad posible de energía eléctrica. Para ello, es imprescindible monitorear variables clave como la corriente, el voltaje de la turbina y la velocidad del viento. Este trabajo presenta el diseño e implementación de un sistema embebido para controlar el ángulo de las palas mediante comunicación inalámbrica con un controlador maestro que determina y envía el ángulo óptimo para alcanzar el punto de máxima potencia. Un subsistema subordinado se encarga de ajustar las palas según la señal recibida. El controlador maestro utiliza un algoritmo que analiza las lecturas para optimizar la generación energética. Este sistema permite identificar la velocidad del viento y el ángulo óptimos para la máxima producción, manteniendo un movimiento continuo que asegura una operación eficiente y estable de la turbina. Desde una perspectiva social, esta investigación representa una herramienta clave para promover la integración de energías limpias en comunidades mexicanas, especialmente en zonas rurales donde el acceso a energía confiable es limitado. Esto contribuye a mejorar la calidad de vida, fomentar el desarrollo sostenible y reducir la dependencia de combustibles fósiles contaminantes. Asimismo, el sistema impulsa la adopción de tecnologías inteligentes, generando oportunidades de empleo y capacitación técnica en el sector energético local, alineándose con los objetivos sociales y ambientales de México.
Percepción de la calidad del servicio en el museo regional de Guanajuato Alhóndiga de Granaditas
Los museos son instituciones patrimoniales que han adquirido un papel fundamental como actores potenciales del turismo cultural y promotores del desarrollo social. El objetivo del presente estudio fue elaborar un modelo de ecuaciones estructurales de primer orden para medir la percepción de la calidad del servicio en el Museo Regional de Guanajuato Alhóndiga de Granaditas, uno de los recintos históricos más importantes de México. Para realizar el estudio, se aplicó una encuesta a 150 visitantes, después de haber hecho el recorrido en las instalaciones de la Alhóndiga. Utilizando como base el instrumento de investigación Service Performance (Servperf) propuesto por Cronin y Taylor, se generó un modelo de ecuaciones estructurales con el fin de conocer la manera en que los visitantes perciben los diferentes componentes que conforman la calidad en los servicios ofrecidos por el museo. Los resultados obtenidos muestran que la fiabilidad y la seguridad impactan de manera positiva a la empatía y que éste último tiene efectos significativos en la capacidad de respuesta, mientras que los elementos tangibles resultaron tener bajo impacto en la empatía.
Economía circular y sostenibilidad en las etapas del emprendimiento ecuatoriano
Se realizó un estudio sobre la integración de prácticas de economía circular en emprendimientos ecuatorianos, con el objetivo de analizar la adopción de estrategias sostenibles y las capacidades, recursos y barreras que influyen en su implementación en las etapas de preemprendimiento, emprendimiento en marcha y post-emprendimiento. La investigación empleó un enfoque mixto que combinó encuestas estructuradas con revisión documental y análisis cualitativo de las características de los emprendimientos, permitiendo identificar los niveles de conocimiento técnico, la disponibilidad de financiamiento y la participación en redes de colaboración. Los resultados mostraron que la motivación social y ambiental estuvo presente en todos los grupos de emprendedores, aunque su aplicación práctica dependió del acceso a herramientas técnicas y apoyo externo. Se observó que los emprendimientos en operación y pos-emprendimiento desarrollaron estrategias circulares más concretas, mientras que los preemprendedores requerían formación y acompañamiento. La investigación permitió evidenciar que la economía circular puede implementarse de manera progresiva y adaptativa en distintos sectores económicos, ofreciendo orientación para políticas educativas, programas de vinculación y estrategias de sostenibilidad empresarial. Fortalecer la capacitación, la asesoría técnica y los ecosistemas colaborativos puede facilitar la transición de la intención de sostenibilidad a la acción efectiva, contribuyendo al desarrollo de modelos de negocio más resilientes y responsables.
Gestión de la calidad de productos y servicios como política pública del gobierno local
En el modelo económico y social cubano, la administración pública local adquiere un rol protagónico. El objetivo de este trabajo es identificar los componentes de la política pública de la calidad de productos y servicios de los gobiernos locales y el método para su despliegue. Se utilizaron el análisis y síntesis para identificar las interacciones entre política de la calidad y política pública, la inducción-deducción para definir la política pública de la calidad de los gobiernos locales y el análisis cuantitativo para analizar la conformidad de productos y servicios para el periodo 2010 al 2021. Los resultados se dirigen a estructurar los elementos de la política pública de la calidad de productos y servicios de los gobiernos locales y el método para su despliegue, la cual tendrá un carácter transversal, sistémica y multicéntrica, lo que le aporta una visión holística que permite catalizar los resultados del desarrollo sostenible y mejorar el bienestar de la sociedad. Destaca en las conclusiones que ello constituye una propuesta de solución con la cual se logra mayor eficacia en la gestión pública en ese nivel de gobierno y tributa a su vez a la mejora de la gobernanza territorial.
Sistemas de liberación controlada basados en quitosano/urea: aspectos estructurales, funcionales y ambientales
Los sistemas de liberación lenta han sido propuestos en la agricultura para mitigar los daños medioambientales causados por las pérdidas en la fertilización. El presente trabajo evalúa el potencial del quitosano como biopolímero para el desarrollo de sistemas de liberación controlada de urea, orientados hacia una agricultura más eficiente y sostenible. Se sintetizó un sistema Quitosano/TPP/Urea (3.5% p/v) mediante gelificación iónica, obteniéndose una eficiencia de encapsulación de 36.9 ± 3.1% y un perfil de liberación lenta que alcanzó solo 8.69% tras 120 minutos. Este comportamiento confirma la formación de una matriz polimérica densa que retrasa la difusión del nutriente. El análisis potenciométrico mostró que la concentración de quitosano influye en el grado de protonación de los grupos amino y, por tanto, en la densidad de entrecruzamiento iónico con el TPP. En comparación con los fertilizantes convencionales de urea, el sistema sintetizado mejora la retención de nitrógeno, reduce las pérdidas por volatilización y lixiviación, y aumenta la eficiencia en el uso del nitrógeno (NUE). Desde una perspectiva ambiental, la tecnología propuesta contribuye a la reducción de la huella de nitrógeno, promoviendo sistemas agrícolas más resilientes y con menor impacto ecológico.
Digitalización y gestión tecnológica en el negocio “Fábrica de Pilotos” de Santo Domingo
El crecimiento del comercio electrónico y la digitalización de procesos han generado nuevas oportunidades para microempresas, especialmente en la optimización de la gestión de inventarios y ventas. De ahí que, la necesidad de transición tecnológica del Local Comercial “Fábrica de Pilotos”, ubicado en Santo Domingo, debido a limitaciones operativas que afectan la eficiencia y la atención al cliente. Por tal motivo, el presente estudio se enfocó en desarrollar una aplicación web para mejorar la gestión de ventas e inventario del Local Comercial “Fábrica de Pilotos” de la ciudad de Santo Domingo. Para ello, se desarrolló un análisis cualitativo, complementado con entrevistas y encuestas, así como el diseño y construcción de la aplicación web mediante Extreme Programming. La implementación de la aplicación web automatizó el registro de productos, el control de inventario y la gestión de pedidos en línea. Se observó una mejora en la eficiencia operativa, como en la reducción de errores del inventario y el fortalecimiento de la presencia digital del negocio. De hecho, los colaboradores indicaron que la herramienta facilitó la gestión y contribuyó a aumentar la confianza de los clientes, mientras que las funcionalidades del sistema favorecieron la organización interna y la planificación de ventas. Se concluyó que la aplicación web representó un avance hacia la transformación digital del local, al optimizar la gestión de ventas e inventario y ampliar el alcance comercial. Por tanto, este proyecto ha evidenciado que la adopción de tecnologías digitales en microempresas mejora la competitividad y sostenibilidad, con potencial para futuras expansiones.
Análisis de la permanencia de las organizaciones del Sector de la Economía Popular y Solidaria en Ecuador
A pesar del creciente cuerpo de investigación en el campo de la economía popular y solidaria, existe una brecha en el entendimiento en una de las variables como es la antigüedad de las asociaciones. El objetivo de la presente investigación es analizar la permanencia de las organizaciones solidarias en el Ecuador, determinando si la distribución de los rangos de antigüedad de las asociaciones difiere significativamente según el grupo económico al que pertenecen dentro del Sector de la Economía Popular y Solidaria. Para este propósito, se aplicó la prueba de Chi-cuadrado de independencia, con el fin de establecer si existe una relación estadísticamente significativa entre ambas variables. La población de estudio estuvo compuesta por todas las organizaciones registradas en la SEPS al momento de la investigación. Esta población se estratificó en tres tipos principales: Asociaciones, Cooperativas y Organizaciones Comunitarias. Las asociaciones se clasificaron además por grupo económico: Consumo, Producción, Servicios y Vivienda, y a su vez por rango de antigüedad. La investigación concluye que existe una relación significativa entre la antigüedad de las asociaciones y el grupo económico al que pertenecen dentro del Sector de Economía Popular y Solidaria en Ecuador. Producción y Servicios concentran la mayoría de asociaciones en los rangos intermedios, mientras Consumo y Vivienda muestran menos presencia y más dispersión. Se evidencia la necesidad de programas de fortalecimiento institucional, formación y acompañamiento técnico y financiero que puedan sostenerlas en las distintas fases de su ciclo de vida, promoviendo su resiliencia y expansión.
Relación entre nivel educativo de los directivos y modelo de gobierno en la economía solidaria
La economía solidaria se presenta como una alternativa sostenible frente a los desafíos globales y la exclusión social, promueve la cooperación, la participación democrática y el bien común, orientándose a transformar las prácticas económicas tradicionales para priorizar el desarrollo humano integral. En estos espacios los directivos de las organizaciones asumen un rol fundamental como guías de los procesos que se realizan. No obstante, en el sector financiero popular y solidario, se ha identificado una laguna en la literatura respecto a la relación entre el nivel educativo de los directivos y el tipo de gobernanza que ejercen. Este estudio tuvo como propósito determinar la existencia de una asociación entre estas dos variables, empleando para ello la prueba estadística de chi cuadrado. Se trabajó con datos oficiales de la Superintendencia de Economía Popular y Solidaria, que incluyen a los consejos de administración, los consejos de vigilancia y los representantes legales, y se realizaron análisis estadístico e inferencial. Los resultados evidenciaron una relación significativa entre el nivel educativo de los directivos y el tipo de gobernanza que ejercen en el sector analizado. En conclusión, la formación académica de los líderes influye en la estructura y funcionamiento del gobierno organizacional, lo que resulta fundamental para diseñar políticas y estrategias orientadas a fortalecer este sector. Esto cobra especial relevancia en contextos donde la educación y capacitación se reconocen como herramientas esenciales para promover el empoderamiento, la transparencia y el desarrollo sostenible.
Importancia de las sociedades clasificadoras en el desarrollo contemporáneo
El objetivo de este trabajo es esclarecer la relación causal que existe con el pasado en la rama tecnológica. Entender la causa de los eventos que a través del tiempo permitieron que se obtuvieran los resultados del presente. En este trabajo se parte de los antecedentes de la industria naviera y la influencia que ha tenido en el desarrollo de la industrialización contemporánea y cómo es parte del desarrollo de otras industrias. Los conocimientos adquiridos con la realización de este artículo dotan a los profesionales de reflexiones que pueden aclarar los resultados actuales.
Satisfacción usuaria con la calidad de medicamentos antihipertensivos dispensados en un establecimiento de salud
La hipertensión arterial constituye un problema de salud pública que requiere un manejo farmacológico efectivo y adherencia sostenida. En consecuencia, este estudio tiene como objetivo identificar la relación entre la calidad del medicamento antihipertensivo dispensado en el Centro de Salud Tipo C de la provincia del Azuay y la satisfacción de los pacientes del cantón Nabón. Se empleó un diseño no experimental, mixto y correlacional, aplicando el cuestionario TSQM a 34 pacientes y cuidadores, así como entrevistas semiestructuradas a 4 profesionales del equipo de salud. Los resultados evidenciaron asociaciones significativas entre la percepción de eficacia, alivio de síntomas, facilidad de planificación de dosis, accesibilidad al medicamento y satisfacción del paciente (p < 0,01). La confianza y el suministro continuo se vincularon con la adherencia. Se concluye que la calidad del medicamento, junto con orientación clara y seguimiento clínico, fortalece la satisfacción, la adherencia terapéutica y la continuidad del cuidado.
Los problemas complejos con enfoque interdisciplinario en la enseñanza-aprendizaje de la Física.
En el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Física en la Educación de Jóvenes y Adultos, se han constatado insuficiencias en la habilidad resolver problemas complejos. La causa de estas insuficiencias se centra en la carencia de un proceder para favorecer el desarrollo de esta habilidad. El objetivo de este artículo consiste en proponer un proceder para utilizar los problemas complejos para contribuir al desarrollo de la habilidad resolver este tipo de problemas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Física en la Educación de Jóvenes y Adultos. Desde un enfoque mixto de la investigación se utilizaron métodos como el analítico-sintético, el inductivo-deductivo, el enfoque sistémico y la prueba pedagógica. Como resultado se presenta el proceder para utilizar los problemas complejos con enfoque interdisciplinario que responden a situaciones reales de la ciencia, la tecnología, la sociedad y la vida cotidiana y se encuentran en correspondencia con el contexto del educando.
La Inteligencia Artificial y el mercado laboral en Ecuador: Análisis en el Sector Financiero
En este artículo analizamos el impacto de la Inteligencia Artificial (IA) en el mercado laboral del sector financiero en Ecuador, utilizando un enfoque cuantitativo y descriptivo. La recolección de datos la realizamos a partir de una encuesta aplicada a 261 empleados de bancos tradicionales, cooperativas y aseguradoras, en la que les preguntamos sobre cuatro dimensiones: Implementación de la IA, Adopción de la IA, Transformación Laboral y Desarrollo de Habilidades. Los resultados muestran que la mayoría de los empleados perciben positivamente la implementación de la IA en términos de productividad, aunque existen preocupaciones sobre su impacto en el desarrollo profesional, como la limitación de ascensos y la automatización de tareas. La adopción de la IA ha sido moderada, con una disposición generalizada a trabajar con estas tecnologías, pero también hay incertidumbre respecto a sus efectos en las habilidades y autonomía de los empleados. A nivel global, observamos que la IA está transformando el sector financiero, mejorando la eficiencia y la personalización de los servicios. En Ecuador, aunque la implementación ha sido exitosa en algunos casos, persisten desafíos como la necesidad de reentrenamiento laboral y la mejora de la infraestructura tecnológica. Concluimos que la IA está generando nuevos puestos de trabajo y promoviendo una transformación en el sector. No obstante, recomendamos fortalecer la educación digital y la capacitación continua para garantizar una transición equitativa hacia un futuro laboral impulsado por la IA.
Marianela de la Caridad Morales Calatayud
Servicios ecosistémicos y conservación de la biodiversidad en la Finca Universitaria El Pedregal, municipio Cienfuegos.
Se describen las acciones realizadas entre julio de 2021 y diciembre de 2024 para conservar la biodiversidad vegetal en la Finca Universitaria El Pedregal, Jardín Botánico de Frutales en Cienfuegos. Este esfuerzo responde a la necesidad de crear espacios dedicados a la docencia, investigación y conservación de especies frutales tropicales, subtropicales y plantas medicinales, beneficiando a estudiantes de Agronomía y Biología, así como a agricultores y directivos en formación en fruticultura. Se emplearon métodos como la caracterización del agroecosistema, el cálculo de indicadores de biodiversidad y captura de carbono, y el monitoreo de propiedades edáficas. Los resultados evidencian la implementación de prácticas agroecológicas que mejoraron las condiciones del suelo, incrementaron la biodiversidad y generaron impactos económicos positivos, además de contribuir a la mitigación del cambio climático mediante la captura de carbono. Asimismo, se estableció un espacio educativo para niños de una escuela primaria cercana, fomentando el conocimiento sobre frutales y plantas medicinales. El trabajo realizado se alinea con la Tarea Vida y los Objetivos 13 y 15 de la Agenda 2030, consolidando a El Pedregal como un referente clave para la conservación de la biodiversidad y la adaptación al cambio climático en Cienfuegos.
La retroalimentación previa y posterior a la conferencia como estrategia de apoyo en la formación del profesorado: La visión de los profesores en formación ODeL
Este estudio fenomenológico existencial exploró las percepciones de los profesores en formación de Instituciones Abiertas a Distancia y eLearning (ODeL) sobre la retroalimentación previa y posterior a las conferencias durante la práctica docente. Se utilizó la teoría de la Zona de Desarrollo Próximo (ZDP) y la teoría del refuerzo de la motivación para sustentar este estudio. Un total de 18 profesores en formación de Matemáticas, Ciencias y Economía que participaron en las prácticas docentes entre julio y septiembre de 2023, formaron la muestra intencional de este estudio. Los datos se obtuvieron a través de cuestionarios abiertos para explorar las percepciones de los profesores en formación sobre cómo la retroalimentación previa y posterior a las conferencias influyó en sus prácticas docentes. Se utilizó el análisis temático para analizar los datos recogidos. Durante el análisis de los datos, se desarrollaron los siguientes temas: la práctica docente desarrolladora en lugar de evaluadora, los beneficios de la retroalimentación antes y después de las conferencias, la relación entre la ZPD y los principios de la teoría del refuerzo de la motivación. El estudio encontró refuerzos positivos y negativos, así como castigos y apoyo positivos y negativos durante las sesiones de feedback. Este estudio sugiere que se implementen estrategias, como capacitación adicional de los supervisores y protocolos estructurados de retroalimentación para abordar estos desafíos en la formación docente. Además, el estudio sugiere que las sesiones de retroalimentación previas y posteriores a las conferencias deberían motivar a los profesores en formación a convertirse en buenos profesionales.
Replantear la práctica docente mediante la tutoría virtual
Este artículo explora el potencial de la tutoría virtual para revolucionar las prácticas docentes en Zimbabwe. Su objetivo principal era determinar cómo la tutoría virtual puede apoyar eficazmente el desarrollo profesional de los profesores en formación para superar los retos de las prácticas tradicionales de tutoría. Se utilizó un enfoque cualitativo, empleando un diseño de estudio de caso con una muestra de 25 participantes que tomaron parte en programas de tutoría virtual. Los datos se recopilaron mediante entrevistas y grupos de discusión. Diez tutores fueron entrevistados individualmente y 15 profesores en prácticas fueron entrevistados en grupos de discusión. El estudio se basa en cuatro teorías de tutoría virtual: sincronicidad de medios, comunidad de práctica, presencia social y teoría de la cognición distribuida. Los resultados de la investigación sugieren que la tutoría virtual es una forma muy eficaz de proporcionar a los profesores en formación acceso a una gama más amplia de conocimientos y retroalimentación, al tiempo que ofrece una forma más flexible y conveniente de recibir apoyo. Por lo tanto, el estudio pretende desarrollar estrategias y políticas para mejorar el desarrollo del profesorado y ayudar a mejorar los resultados de la educación en Zimbabwe, sumándose a la creciente investigación sobre la tutoría virtual y proporcionando valiosos conocimientos para informar el diseño de programas de tutoría en contextos similares.
Explorando el Nexo entre Sostenibilidad, Calidad y Planes de Estudios Decolonizados en la Enseñanza Superior
El discurso sobre las prácticas curriculares sostenibles en la educación superior se ha convertido en parte integrante de la actual exploración de la decolonialidad. Este enfoque es particularmente significativo dado el papel fundamental que desempeñan las instituciones de educación superior en la configuración de los sistemas de producción de conocimiento y en el fomento de la experiencia específica de cada disciplina, al tiempo que luchan contra la persistencia de los legados coloniales. Además, el advenimiento de la Cuarta Revolución Industrial (4RI), marcada por el auge de la inteligencia artificial (IA), plantea un reto multifacético a los investigadores del sector de la enseñanza superior. Este artículo reflexiona críticamente sobre cómo los investigadores perciben y responden a la introducción de la IA, examinando sus implicaciones de largo alcance para sus responsabilidades profesionales y el panorama académico en general. La investigación emplea un enfoque de investigación-acción participativa crítica (IAPC), utilizando grupos de discusión para generar ideas fundamentales, y se apoya en un marco de estudio de liderazgo crítico (ELC). El análisis temático revela dos temas generales. En primer lugar, algunos investigadores expresan una sensación de impotencia, aludiendo a la ausencia de marcos éticos en las instituciones que regulen el uso de la IA. En segundo lugar, preocupa el efecto de la IA en las capacidades cognitivas humanas, lo que sugiere un compromiso de las capacidades innatas de pensamiento. Los resultados subrayan la necesidad de iniciativas de capacitación universitaria para desarrollar estrategias prácticas para la aplicación ética de la IA. Reconociendo el potencial de estas estrategias para promover prácticas curriculares sostenibles y crear entornos de aprendizaje integradores, el documento aboga por una comprensión y aplicación exhaustivas. Tales iniciativas tienen el potencial de mejorar el rendimiento general, fomentando experiencias educativas equitativas e integradoras tanto para los estudiantes como para las universidades.
El Idioma como Recurso Para la Cohesión Social: El Caso de Las Universidades Panafricanas
La lengua desempeña un rol importante a la hora de garantizar la interconexión entre personas de orígenes diversos. Dado que el mundo se ha convertido en una aldea global, es fundamental comprender y utilizar diversas lenguas para promover la cohesión social y la unidad entre las comunidades africanas. Este estudio cualitativo explora el tema «El idioma como recurso para la cohesión social», centrándose en cómo una universidad panafricana puede promover el entendimiento y construir una identidad compartida entre estudiantes de diversos orígenes lingüísticos. Las entrevistas no estructuradas con cuarenta participantes (20 de sexo masculino y 20 de sexo femenino) produjeron datos que se analizaron temáticamente. Algunos de los temas que surgieron fueron los siguientes: es posible desarrollar un marco basado en la sociolingüística, la comunicación intercultural y las prácticas educativas examinando el papel de las políticas lingüísticas, el diseño curricular y las oportunidades de aprendizaje de idiomas. Además, actividades como el diálogo intercultural y la integración de las lenguas indígenas en la facilitación de programas universitarios pueden mejorar la cohesión. Esto también puede empoderar a las comunidades marginadas mediante la incorporación de sus lenguas indígenas en los programas educativos como parte del desarrollo de la competencia lingüística. Esta competencia lingüística en múltiples lenguas dota a los futuros dirigentes de la capacidad de desenvolverse en entornos sociales y políticos complejos, entablar un diálogo constructivo y hallar soluciones pacíficas a los conflictos.
Los obstáculos de la tecnología: Desafíos a los que se enfrentan los profesores sudafricanos para integrar la tecnología 4IR en la educación
En el siglo XXI, donde las cosas cambian constantemente, la tecnología es tanto una fuerza de progreso como un difícil obstáculo. La tecnología ha cambiado nuestras vidas de muchas maneras, desde la facilidad de uso de los smartphones y el Internet de las Cosas hasta el desarrollo de la IA y las herramientas educativas. Pero junto con estos asombrosos avances tecnológicos vienen un montón de problemas difíciles que deben resolverse antes que la tecnología pueda integrarse plenamente en las escuelas. Este estudio explora los retos a los que se enfrentan las escuelas sudafricanas a la hora de preparar a los alumnos para las tecnologías digitales emergentes. Utilizando un enfoque de estudio de casos, se recopilaron datos cualitativos a través de grupos de discusión y entrevistas individuales. Los resultados revelaron que muchas escuelas tienen dificultades para satisfacer las exigencias de la integración de la tecnología digital. Entre las principales dificultades señaladas por los profesores se encuentran el apoyo institucional limitado, el acceso restringido a la tecnología, el desarrollo profesional inadecuado, la resistencia a la integración digital, la falta de competencia digital, la escasa motivación de los profesores, los problemas de seguridad y las brechas en las políticas. Al explorar los retos de las escuelas sudafricanas, el Departamento de Educación y otros especialistas en planes de estudios pueden aprender sobre la complicada relación entre el crecimiento tecnológico y los problemas que hay que resolver para que la tecnología pueda utilizarse para hacer del mundo un lugar
Comparación entre rasgos fractales para diferenciar clases de edades usando segmentos de la señal ECG
El presente informe describe la aplicación de 9 rasgos de dimensión fractal sobre 3 segmentos de señal ECG de 12 derivaciones. Los valores resultantes se utilizaron para entrenar y evaluar clasificadores MLP para: 1) determinar en qué medida los fractales son capaces de registrar los cambios que se producen en la señal ECG producto de la edad; y 2) determinar en cuál de entre los tres segmentos de señal pudiera estar contenida la información cronológica extraída por los fractales. Se utilizan 4 clases derivadas de la edad, con diferentes grados de especificidad. Se utilizaron los fractales de Higuchi, Katz, Line length, Normalized Length Density, Petrosian, Sevcik, Power Spectral Density slope, Correlation Dimension, Hurst; aplicados sobre cada una de las 12 derivaciones. Los segmentos se definieron tomando como referencia el punto fiducial R: segmento PR; segmento RT; y segmento PQRST. Como resultado se obtuvieron tasas de precisión del 75% sobre dos clases de edades (umbral de 50 años) a partir del desarrollo de un clasificador MLP entrenado con los valores promedios y las medianas de los 9 rasgos combinados. No se registran diferencias al utilizar uno u otro segmento de señal, de entre los tres definidos.
La calidad en las unidades de base de gastronomía en cuba: acciones para la mejora
La calidad es el resultado del proceso que conlleva a la satisfacción de todas las necesidades, demandas y expectativas legítimas del cliente a un precio aceptable y en conformidad con los factores determinantes de base como la seguridad. Con esto se indica que la calidad la valida el cliente tanto interno como externo, puesto que se basa fundamentalmente en lo que el cliente percibe. Las medidas para el perfeccionamiento del comercio minorista de subordinación local implican una transformación en su modelo de gestión estatal en las unidades gastronómicas, con el objetivo de colocarlas en condiciones similares de las formas no estatales de gestión. Por tal razón el objetivo de este artículo es proponer acciones para perfeccionar la gestión de la calidad en las Unidades Empresariales de Base (UEB) de la gastronomía que garantice una mejora en la calidad de los servicios que brindan. Las acciones propuestas contribuirían a mejorar la calidad de la gestión y por ende la satisfacción de los públicos, con lo que se pretende perfeccionar dicha actividad con el interés de posicionar las unidades gastronómicas estatales de subordinación local como destino seguro, atractivo y con estándares internacionales de calidad.
Fortalecimiento de las Habilidades Blandas en Jóvenes Emprendedores de la Provincia Sabana Centro, Cundinamarca - Colombia
El objetivo de esta investigación fue fortalecer las habilidades blandas en jóvenes emprendedores de 18 a 28 años en la Provincia Sabana Centro, Colombia. Se realizó un estudio descriptivo con enfoque cualitativo y metodología de Investigación Acción Participativa. La población estuvo conformada por jóvenes emprendedores seleccionados mediante muestreo intencional. Como técnicas e instrumentos de recolección de datos, se aplicaron diagnósticos, talleres formativos y evaluaciones iniciales y finales mediante cuestionarios virtuales de 36 preguntas. Los resultados del diagnóstico inicial mostraron que las habilidades blandas más necesitadas eran comunicación, trabajo en equipo e innovación. Posteriormente, tras la implementación de los talleres, la evaluación final evidenció un impacto favorable en el fortalecimiento de estas habilidades. Se concluye que la intervención contribuyó al desarrollo personal y profesional de los jóvenes emprendedores participantes.
La reparación integral en las víctimas indirectas en el sistema judicial penal ecuatoriano
La reparación integral a las víctimas de delitos son las medidas impuestas al delincuente porparte del juez, a favor de la víctima, con la finalidad restaurar el daño causado, desaparecer sus efectos y garantizar su no repetición y son establecidas como consecuencia del cometimiento de un ilícito. En este artículo se analiza la reparación integral de las víctimas indirectas en el sistema judicial penal ecuatoriano, información obtenidasobre la base de una investigación documental bibliográfica, de campo, aplicada y heurística que nos permite identificar si los jueces y magistrados al momento de resolver los procesos penales determinan la reparación integral a favor de las víctimas directas e indirectas del delito. Los resultados obtenidos develan que al momento de plantear la denuncia y durante el proceso penal los abogados no solicitan la reparación integral de las víctimas directas y mucho menos aún la de las indirectas, se determina que en los casos en los que los jueces imponen medidas de protección a favor de las víctimas se considera solamente la reparación económica dejando totalmente de lado el apoyo psicológico para poder superar la vulneración de sus derechos, se habla también de la falta de aplicación de las normas nacionales e internacionales relativas a la reparación integral por parte de los operadores de justicia; información obtenida mediante la aplicación del instrumento de investigación a los magistrados, jueces, fiscales y defensores públicos de la ciudad de Riobamba, con la finalidad de obtener sus criterios legales el respecto.
Capacitación y prácticas de prescripción de antibióticos en centros de salud
El uso inadecuado de antibióticos, caracterizado por prescripciones injustificadas, automedicación y preferencia por fármacos de amplio espectro, constituye un desafío para la salud pública al incrementar la resistencia a los antimicrobianos. Por esta razón, este estudio tiene como objetivo relacionar el uso racional de antibióticos por médicos según la capacitación recibida en los centros de salud del Distrito de Salud 11D04, de la provincia de Loja, Ecuador. Se empleó un diseño no experimental, transversal y mixto, utilizando encuestas a médicos y entrevistas a coordinadores y capacitadores para obtener información cuantitativa y cualitativa. Los resultados evidenciaron que la formación continua mejora el conocimiento teórico y la aplicación de criterios clínicos y microbiológicos, la adherencia a protocolos y el ajuste individualizado de dosis. Se identificaron brechas en cobertura, continuidad y uso de herramientas microbiológicas. Se concluye que la capacitación continua sirve para optimizar la prescripción de antibióticos y mitigar la resistencia bacteriana.
Plan de retención y motivación del talento humano en centros de salud municipales
La gestión del talento humano en salud es fundamental para garantizar la continuidad, calidad y eficiencia de los servicios sanitarios. La alta rotación y el desgaste laboral, impulsados por precariedad contractual, sobrecarga de trabajo, falta de incentivos y limitadas oportunidades de desarrollo, afectan la sostenibilidad del sistema y el bienestar del personal. Por ello, este estudio tiene como objetivo diseñar un plan integral de retención y motivación del personal en los centros de salud del GAD Municipal de Cuenca, Ecuador, con el fin de reducir la rotación. Se empleó un diseño no experimental, mixto y descriptivo, con una muestra probabilística de 30 participantes, utilizando cuestionarios basados en la Escala de Rotación Anticipada y entrevistas semiestructuradas. Los resultados evidenciaron alta intención de abandono (80-90%), insatisfacción laboral y búsqueda activa de empleo, predominando personal con experiencia entre 2 y 4 años. Se concluye que un plan integral multidimensional, que incluya estabilidad laboral, incentivos, desarrollo profesional, liderazgo participativo y bienestar integral, es esencial para retener personal y asegurar la continuidad de los servicios.
La inteligencia artificial enfocada al marketing digital: Revisión sistemática con PRISMA
La implementación de la inteligencia artificial (IA) en marketing digital (MD) ha transformado la manera en que las empresas diseñan y ejecutan sus estrategias de marketing. Este estudio sistemático se fundamenta en la necesidad de comprender el impacto de estas herramientas avanzadas en métricas clave como: tasa de conversión, retorno de la inversión (ROI) y engagement. El objetivo principal es evaluar cómo la IA mejora la efectividad del marketing digital en comparación con los métodos tradicionales, considerando variaciones sectoriales y geográficas. Se realizó una revisión sistemática de literatura siguiendo la metodología PRISMA, abarcando estudios publicados entre 2019 y 2024. La selección incluyó investigaciones que examinan el impacto de la IA en métricas de marketing digital, provenientes de diversas regiones geográficas y sectores industriales. Se aplicaron criterios estrictos de inclusión y exclusión para asegurar la relevancia y calidad de los estudios analizados. Los resultados indican que la IA mejora significativamente las métricas de marketing digital, optimizando la personalización y segmentación de audiencias, esto se traduce en aumentos notables en la tasa de conversión y ROI. Las diferencias sectoriales y geográficas también influyen en la adopción y efectividad de la IA, siendo más avanzada en sectores como comercio electrónico y en regiones con infraestructura tecnológica robusta. Las conclusiones subrayan que, aunque la IA ofrece beneficios sustanciales, su adopción exitosa requiere inversión en capacitación y cambios organizacionales. La integración adecuada de IA puede proporcionar una ventaja competitiva significativa, mejorando las métricas de desempeño y fortaleciendo la posición de las empresas en el mercado.
Redefiniendo el ambiente laboral en hospitales mediante gestión avanzada del talento humano.
La transformación del entorno laboral en hospitales mediante la gestión avanzada del talento humano es esencial para mejorar la eficiencia institucional y la calidad de atención centrada en el paciente. El presente estudio tuvo como objetivo diseñar un plan de gestión avanzada del talento humano orientado a la mejora del ambiente laboral percibido por los médicos del Hospital Municipal de la Mujer y el Niño, Cuenca Ecuador. El marco teórico abordó planificación estratégica, liderazgo participativo, comunicación interna, desarrollo profesional, bienestar y evaluación por competencias. Se aplicó un diseño no experimental, mixto y transversal, utilizando encuestas estructuradas a 32 profesionales de la salud, analizadas con JASP y pruebas estadísticas descriptivas y Chi-cuadrado. Los resultados evidenciaron un ambiente laboral en gran parte positivo, buena percepción de liderazgo, comunicación y desarrollo profesional, así como necesidades en retroalimentación y equidad laboral. Se concluye que un plan basado en ejes estratégicos fortalece la cohesión, retención de talento, bienestar y desempeño institucional.
Impacto de la calidad de comunicación interprofesional médica en errores de prescripción
Los sistemas de salud enfrentan desafíos críticos asociados a la comunicación interprofesional, cuyo déficit incrementa el riesgo de errores de prescripción y compromete la seguridad del paciente. Este estudio tuvo como objetivo analizar la relación entre la calidad de la comunicación interprofesional médica y la ocurrencia de errores de prescripción en una Clínica de Maternidad en la ciudad de Cuenca-Ecuador. El problema planteado fue la influencia de una comunicación deficiente en la seguridad terapéutica. Se empleó un diseño no experimental, transversal y correlacional, aplicando un cuestionario tipo Likert a 31 médicos y analizando las variables mediante métodos mixtos con apoyo del software JASP. Los resultados evidenciaron una comunicación percibida como clara y respetuosa, aunque limitada por la sobrecarga laboral. La claridad informativa mostró una correlación negativa con los errores de prescripción (ρ = -0.540; p = 0.002), mientras que la coordinación y la revisión conjunta se asociaron con la notificación de errores y la implementación de medidas correctivas. Se concluye que una comunicación efectiva constituye un factor determinante para prevenir fallos y fortalecer la seguridad del paciente.
La inclusión educativa y mecanismos de integración en centros de educación inicial
Este estudio de revisión sistemática evalúa la efectividad de los mecanismos de integración inclusiva en el desarrollo integral de niños de 0 a 5 años en Centros de Educación Inicial. Se emplea la metodología PRISMA, que evidencia la búsqueda en bases de datos científicas como Scopus, SciELO, Web of Science y Google Scholar, recolectando información de carácter científico con respecto a las características de los mecanismos de integración inclusiva implementados, las diferencias en participación y desarrollo de niños con necesidades educativas específicas, las diferencias entre centros inclusivos y no inclusivos, y las evidencias que orientan recomendaciones para mejorar la inclusión educativa, respondiendo a las preguntas elaboradas con la metodología PICO a partir del sustento de 40 artículos seleccionados para el análisis. El objetivo general de esta investigación fue analizar la efectividad de los mecanismos de integración inclusiva implementados en centros de educación inicial para promover el desarrollo integral de niños de 0 a 5 años, identificando las mejores prácticas y estrategias más efectivas mediante una revisión sistemática de la literatura científica disponible entre 2020 y 2025.Los resultados de búsqueda indican que los centros que implementan mecanismos de integración inclusiva desarrollan ambientes educativos más equitativos, participativos y respetuosos de la diversidad, favoreciendo el desarrollo integral de todos los niños mediante estrategias didáctico-pedagógicas, formación docente especializada y participación familiar activa. Las estrategias empleadas deben ser multisectoriales, holísticas e interdisciplinarias, utilizando metodologías flexibles que faciliten la participación equitativa del niño, familia y comunidad educativa. Los beneficios incluyen el fortalecimiento de habilidades sociales, comunicativas y socioemocionales, desarrollando competencias ciudadanas y rompiendo brechas de exclusión social que refuercen la importancia del cuidado integral inclusivo en la primera infancia, mitigando riesgos de marginación y promoviendo la implementación consciente de mecanismos inclusivos centrados no solo en la prevención de la exclusión, sino también en la promoción activa de la participación y el desarrollo integral equitativo.
Evaluación de factores socioculturales que limitan acceso y uso de métodos anticonceptivos en mujeres.
Este estudio tiene como objetivo incrementar el acceso y uso de métodos anticonceptivos para prevención de embarazos no deseados en mujeres que acuden al Centro de Salud La Puntilla. Se utilizo un enfoque cuantitativo y descriptivo con una secuencia temporal trasversal, aplicando una encuesta a 40 mujeres atendidas en ginecología en junio del año 2023. Según el rango de edad los resultados demuestran que las mujeres están entre 14 y 24 años, el 20% no poseen estudios, el 75% son católicos, el 42% viven en unión libre y el 62,5% no usan actualmente métodos anticonceptivos. Respecto a factores económicos, el 30% tienen un ingreso mensual menor a $200,00 y el 57,5% no pueden cubrir la adquisición de estos métodos. En cuanto a los servicios de salud, el 35% refirió escasez de métodos anticonceptivos y el 15% falta de confianza con el personal de salud. El 45% no poseen conocimientos sobre métodos anticonceptivos y el 60,5% no han recibido capacitación. El 5% no usa métodos anticonceptivos por la religión, el 17,5% debido a la cultura patriarcal, el 17,5% por ausencia o falta de comunicación en la familia sobre la utilización y el 55% no usan métodos anticonceptivos debido a mitos, creencias y estigmas como la anticoncepción causa esterilidad, enfermedades, reducen la fertilidad, efectos secundarios. Actualmente existen factores socioculturales que limitan el acceso y uso de métodos anticonceptivos para las mujeres. Es esencial que se apliquen programas educativos que mejoren los conocimientos, facilitando la toma de decisiones y fomentando el empoderamiento femenino.
Eficacia de la estimulación magnética transcraneal (EMTr) en el tratamiento de la depresión. Un estudio de caso clínico
El trastorno depresivo mayor (TDM) es una condición psiquiátrica incapacitante con una alta prevalencia de resistencia al tratamiento, lo que a menudo requiere enfoques alternativos de neuromodulación. La estimulación magnética transcraneal repetitiva (EMTr) ha surgido como una técnica no invasiva que actúa sobre los circuitos fronto-límbicos, particularmente en la corteza dorsolateral prefrontal izquierda (DLPFC), para modular la regulación afectiva y cognitiva. Presentamos un estudio clínico de caso único de una paciente de 39 años con TDM moderado, quien recibió 16 sesiones de EMTr de alta frecuencia (10 Hz) durante cuatro semanas. Los síntomas depresivos fueron evaluados mediante la Escala de Hamilton para la Depresión (HAM-D) al inicio, tras la intervención y en el seguimiento a seis meses. Las puntuaciones mejoraron de 17 a 5 después del tratamiento, y se mantuvieron en 13 en el seguimiento, lo que indica una respuesta terapéutica sostenida. La paciente reportó mayor energía, motivación y reintegración social. Este caso sugiere la utilidad clínica y la tolerabilidad potencial de la EMTr en la modulación de redes afectivas en la depresión, al tiempo que enfatiza la necesidad de una interpretación cautelosa debido al diseño de caso único.
Un análisis léxico-estilístico e intercultural de los vulgarismos y sus ámbitos de uso
El artículo profundiza en los aspectos léxico-estilísticos de los vulgarismos. La potente expresividad presente en vulgarismos, palabrotas y tabúes no se encuentra en ninguna otra unidad léxica. El estudio se basa en diversas encuestas y experimentos realizados con estudiantes y redes sociales. Al analizar la investigación, se encontraron datos interesantes sobre el ámbito de uso de los vulgarismos y los países donde se utilizan con mayor frecuencia. Los discursos públicos, las canciones y las películas son los entornos donde se utilizan más las palabrotas. Se realizaron comparaciones según género y edad. Se demostró que los hombres utilizan más palabrotas que las mujeres. En cuanto a la edad, por ciertas razones, las personas de entre 10 y 20 años son las que más utilizan palabrotas. Además, se exploraron los vulgarismos a partir de diversos recursos estilísticos como la perífrasis, el eufemismo, el disfemismo, la metáfora (personificación e impersonificación), la antanaclasis, la metalepsis, la sinécdoque, etc. El artículo reveló que la noción de vulgarismo puede variar según el lugar, la época, la religión y la cultura. Por lo tanto, el concepto de vulgarismo resulta ser relativo. El artículo muestra que el concepto de vulgarismo no solo se encuentra en el lenguaje, sino que también puede abordarse en los cultos y las artes religiosas.
Estructura de las palabras en el diccionario “Kitabi al-idrak al-lisan al-atrak” de Asiraddin abu Hayyan al-Andalusi
Este artículo analiza la parte del diccionario de la obra medieval “Kitab al-idrak li-lisan al-atrak” de Asireddin Abu Hayyan al-Andalusi, que ocupa un lugar destacado entre los diccionarios turcos clásicos. Se tomó como base la estructura morfológica de las palabras del diccionario, y el análisis incluyó principalmente palabras de corrección. La gran mayoría de las palabras del diccionario son de origen turco (azerbaiyano) simple, algunas de las cuales se utilizan con el mismo significado en el azerbaiyano moderno, mientras que otras se han vuelto arcaicas con el tiempo y han pasado al vocabulario pasivo. Como resultado del análisis, se revela que los sufijos y morfemas de estas palabras son plenamente coherentes con la estructura de nuestra lengua moderna. Además, el diccionario también incluye palabras de origen árabe y persa, muchas de las cuales aún se utilizan en la actualidad. El artículo enfatiza que el diccionario no solo es una fuente léxica, sino también una importante fuente histórica y lingüística.
La integración de Fintech y el papel potencial de las finanzas islámicas en la configuración de la dinámica de inversión regional en la Federación de Rusia
Este estudio explora el potencial del uso de herramientas Fintech avanzadas, en particular las tecnologías blockchain, para atraer la financiación islámica a regiones rusas con restricciones geopolíticas. La investigación se centra en la República de Tartaristán como región piloto con una infraestructura financiera islámica consolidada. Se desarrolla una metodología estructurada que combina modelos económico matemáticos, pronósticos de escenarios y análisis de regresión para estimar la afluencia potencial de financiación basada en asociaciones y su impacto en los indicadores macroeconómicos regionales. Los indicadores clave incluyen coeficientes de sustitución del mercado, índices de integración Fintech y escenarios de penetración. Los resultados demuestran una atracción potencial de hasta 114 millones de dólares en inversión islámica para 2030, lo que se traduce en un aumento mensurable del GRP de la región. Los hallazgos destacan la importancia estratégica de los mecanismos impulsados por las fintech para superar las barreras derivadas de las sanciones e integrar las economías regionales en el ecosistema financiero islámico global. El estudio concluye recomendando el apoyo institucional y las plataformas basadas en blockchain para impulsar nuevos canales de inversión extranjera.
Desarrollo de un modelo basado en expertos para evaluar el potencial educativo mediante el método Delphi
El estudio aplica el método Delphi para evaluar la importancia de las características personales en la selección de aspirantes a programas universitarios. Los expertos evaluaron 28 rasgos en tres rondas de encuestas, y los resultados se analizaron mediante el coeficiente de concordancia de Kendall. El estudio busca proporcionar un enfoque sistemático para optimizar los procesos de admisión basándose en la opinión de expertos. El objetivo es evaluar la importancia de las características personales en la selección de aspirantes, utilizando el método Delphi para identificar los factores clave que influyen en las decisiones educativas. El método Delphi se utilizó con 21 expertos divididos en tres grupos de edad. Los expertos clasificaron 28 características en una escala de 10 puntos, y se aplicó el coeficiente de concordancia de Kendall para analizar la consistencia de los resultados. Los resultados mostraron un nivel de acuerdo medio (W = 0,52), siendo el rendimiento académico, las asignaturas de examen y la motivación personal los factores más significativos. Se observaron diferencias por grupo de edad en las opiniones de los expertos. El método Delphi resulta eficaz para la toma de decisiones de expertos en educación, destacando la importancia de las características personales en la selección de aspirantes. Estos hallazgos pueden mejorar los procesos de admisión universitaria y orientar futuras investigaciones.
Estrategias para el aprendizaje de la gramática rusa: mecanismos semántico-gramaticales de adverbialización en sustantivos periféricos
El estudio tiene como objetivo explorar el mecanismo de interacción entre lo semántico y lo gramatical en la estructura de los sustantivos perifrásticos que en contextos típicos demuestran la primera etapa de transposición a la clase de los adverbios y el uso de este mecanismo en la formación. La base metodológica del estudio se compone de trabajos académicos sobre transitividad, transposición, traducción, derivación, conversión y sincretismo en las partes de la oración y las clases interparticulares. El estudio establece las semejanzas y diferencias entre los sustantivos periféricos (del tipo "darom") implicados en el proceso transposicional de adverbialización y los representantes prototípicos de las clases de palabras adverbiales sustantivas y derivadas originales. Se identifican la combinatoria y las proporciones de los indicadores diferenciales de sustantivos principales y adverbios en la estructura del sustantivo periférico "darom" en la primera etapa de adverbialización. Los datos cualitativos sugieren que los indicadores diferenciales de la forma de la palabra muestran un 64% de similitud con los parámetros del sustantivo central original "darom" y un 29% de similitud con el adverbio derivado del sustantivo central "darom".
Gobernanza digital y la transformación de las relaciones jurídicas e institucionales entre el estado y la sociedad
La investigación analiza el concepto, el contenido y el rol del Estado en el contexto digital, así como la transformación de su interacción con la sociedad civil. También considera los cambios en las formas de interacción y los desafíos relacionados con la seguridad, la privacidad y la regulación legal. El método principal de investigación fue deductivo, utilizado para estudiar la digitalización del Estado y su interacción con las instituciones de la sociedad civil. Se aplicaron métodos inductivos, sistémicos, jurídico-comparativos e históricos, lo que permitió un estudio exhaustivo de la digitalización del derecho y la legislación. El estudio clasificó la digitalización del derecho y analizó los cambios en la gobernanza y la interacción entre el Estado y la sociedad civil. El Estado digital es un nuevo tipo de sociedad, donde la gobernanza se realiza mediante tecnologías digitales. Se consideran ejemplos legales de Alemania y Francia, y se estudian modelos de apoyo a organizaciones sin fines de lucro y cuestiones de transparencia. La digitalización mejora la gobernanza, pero requiere un marco legal claro para garantizar la seguridad y la protección de datos. El Estado digital es una unión política que utiliza herramientas digitales para gobernar eficazmente e interactuar con la sociedad civil.
El pensamiento reformista educativo de Nguyen Truong to y su importancia para la innovación educativa en Vietnam
Este artículo ofrece un análisis integral del pensamiento educativo de Nguyen Truong To (1830–1871), uno de los intelectuales reformistas más destacados del Vietnam del siglo XIX. Reconocido por sus visionarias propuestas de reforma presentadas a la dinastía Nguyen, Nguyen Truong To situó la educación en el centro del proceso de modernización nacional. Frente a los desafíos de la expansión colonial occidental y la estagnación interna del país, concibió una transformación profunda de la educación confuciana tradicional, a la que consideraba excesivamente rígida, dogmática y alejada de las necesidades prácticas. Propuso sustituir la memorización mecánica y la enseñanza centrada en los exámenes por una educación orientada hacia la ciencia, la tecnología, las lenguas extranjeras, la geografía, el derecho y el conocimiento aplicado, disciplinas esenciales para fortalecer las capacidades intelectuales y productivas de la nación. El artículo examina los fundamentos filosóficos de las ideas reformistas de Nguyen Truong To, destacando su convicción de que la educación constituía la fuerza decisiva para cultivar el talento humano, fomentar la integridad moral y promover el progreso social. Al contextualizar sus escritos en los esfuerzos de reforma inconclusos de la dinastía Nguyen, el estudio aclara tanto la originalidad como las limitaciones de sus propuestas. Además, sostiene que la perspectiva progresista y humanista de Nguyen Truong To mantiene una notable vigencia en la actualidad, cuando Vietnam continúa impulsando una reforma educativa integral alineada con la integración global y el desarrollo sostenible. En última instancia, el análisis de su filosofía educativa ofrece no solo una comprensión histórica de las luchas de modernización de Vietnam, sino también lecciones perdurables para construir un sistema educativo moderno, inclusivo y basado en el conocimiento en el siglo XXI.
Eficacia de una intervención educativa de enfermería para mejorar la capacidad de autocuidado en cuidadores principales informales
El estudio evaluó el efecto de una intervención educativa: “Enfermería cuidando a los cuidadores principales informales” para el mejoramiento de la Agencia de Autocuidado del cuidador/a del adulto mayor con dependencia leve y moderada que acude a consulta geriatría en Quito-Ecuador, 2021. Diseño cuasi-experimental con asignación aleatoria simple, incluyendo pre-test y post-test en dos grupos: uno experimental y otro control. Los resultados mostraron que el grupo experimental percibió un aumento significativo en su puntuación ASA (Interacción social, interacción personal, consumo suficiente de alimentos, actividad y reposo, promoción de la funcionalidad y desarrollo de la personalidad), que pasó de 66.3 a 98.1 puntos, lo que representa una mejoría del 48% (p<0.0001). En contraste, el grupo control mostró una disminución en su puntuación ASA, de 76.0 a 71.8 puntos (p=0.3902), sin cambios significativos. Estos hallazgos sugieren que las intervenciones educativas pueden ser efectivas para fortalecer a los cuidadores con las habilidades necesarias para gestionar su salud y bienestar, lo cual es crucial dado el estrés asociado con sus responsabilidades. Además, se observó que el 91.5% de los cuidadores reportaron efectos emocionales positivos relacionados con su labor, a pesar de enfrentar problemas de salud como enfermedades cardiovasculares. En conclusión, la intervención educativa demostró ser un recurso valioso para mejorar la capacidad de autocuidado entre los Cuidadores Principales Informales, sugiriendo la necesidad de implementar programas similares en otros contextos.