Revista científico multidisciplinar de la Universidad de Cienfuegos
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Caracterización del ecosistema emprendedor en la ciudad de Ibarra, Ecuador
El emprendimiento en Ecuador tiene un gran potencial para contribuir al crecimiento económico del país. El presente estudio tuvo como objetivo caracterizar el ecosistema emprendedor en la ciudad de Ibarra, tomando en cuenta las particularidades socioeconómicas. Se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo de tipo descriptivo, con un diseño no experimental y de corte transversal. Para la recolección de datos se diseñó un cuestionario estructurado. Se procedió a elaborar la matriz DAFO donde se reflejan las fortalezas y debilidades, así como oportunidades y amenazas del ecosistema emprendedor en Ibarra. Se concluye que la principal motivación para emprender fue económica, específicamente por la necesidad de generar mayores ingresos, lo que refleja que un entorno laboral limitado impulsa a muchas personas a iniciar negocios como alternativa al empleo formal. El emprendimiento individual prevalece como modelo dominante, con capital propio como fuente de financiamiento más utilizada. El mayor número de emprendimientos se concentró en el sector comercial, seguido por servicios, producción y salud. Al identificarse que las decisiones estratégicas en las fases iniciales del emprendimiento están estrechamente relacionadas con las particularidades del contexto local, se destaca la importancia de diseñar políticas y programas adaptados a las características específicas de Ibarra, toda vez que las condiciones socioeconómicas, como el nivel de educación, acceso a financiamiento, infraestructura y redes de apoyo, juegan un papel determinante en la formación de un entorno favorable para el emprendimiento.
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Gobernanza digital y la transformación de las relaciones jurídicas e institucionales entre el estado y la sociedad
La investigación analiza el concepto, el contenido y el rol del Estado en el contexto digital, así como la transformación de su interacción con la sociedad civil. También considera los cambios en las formas de interacción y los desafíos relacionados con la seguridad, la privacidad y la regulación legal. El método principal de investigación fue deductivo, utilizado para estudiar la digitalización del Estado y su interacción con las instituciones de la sociedad civil. Se aplicaron métodos inductivos, sistémicos, jurídico-comparativos e históricos, lo que permitió un estudio exhaustivo de la digitalización del derecho y la legislación. El estudio clasificó la digitalización del derecho y analizó los cambios en la gobernanza y la interacción entre el Estado y la sociedad civil. El Estado digital es un nuevo tipo de sociedad, donde la gobernanza se realiza mediante tecnologías digitales. Se consideran ejemplos legales de Alemania y Francia, y se estudian modelos de apoyo a organizaciones sin fines de lucro y cuestiones de transparencia. La digitalización mejora la gobernanza, pero requiere un marco legal claro para garantizar la seguridad y la protección de datos. El Estado digital es una unión política que utiliza herramientas digitales para gobernar eficazmente e interactuar con la sociedad civil.
El pensamiento reformista educativo de Nguyen Truong to y su importancia para la innovación educativa en Vietnam
Este artículo ofrece un análisis integral del pensamiento educativo de Nguyen Truong To (1830–1871), uno de los intelectuales reformistas más destacados del Vietnam del siglo XIX. Reconocido por sus visionarias propuestas de reforma presentadas a la dinastía Nguyen, Nguyen Truong To situó la educación en el centro del proceso de modernización nacional. Frente a los desafíos de la expansión colonial occidental y la estagnación interna del país, concibió una transformación profunda de la educación confuciana tradicional, a la que consideraba excesivamente rígida, dogmática y alejada de las necesidades prácticas. Propuso sustituir la memorización mecánica y la enseñanza centrada en los exámenes por una educación orientada hacia la ciencia, la tecnología, las lenguas extranjeras, la geografía, el derecho y el conocimiento aplicado, disciplinas esenciales para fortalecer las capacidades intelectuales y productivas de la nación. El artículo examina los fundamentos filosóficos de las ideas reformistas de Nguyen Truong To, destacando su convicción de que la educación constituía la fuerza decisiva para cultivar el talento humano, fomentar la integridad moral y promover el progreso social. Al contextualizar sus escritos en los esfuerzos de reforma inconclusos de la dinastía Nguyen, el estudio aclara tanto la originalidad como las limitaciones de sus propuestas. Además, sostiene que la perspectiva progresista y humanista de Nguyen Truong To mantiene una notable vigencia en la actualidad, cuando Vietnam continúa impulsando una reforma educativa integral alineada con la integración global y el desarrollo sostenible. En última instancia, el análisis de su filosofía educativa ofrece no solo una comprensión histórica de las luchas de modernización de Vietnam, sino también lecciones perdurables para construir un sistema educativo moderno, inclusivo y basado en el conocimiento en el siglo XXI.
Eficacia de una intervención educativa de enfermería para mejorar la capacidad de autocuidado en cuidadores principales informales
El estudio evaluó el efecto de una intervención educativa: “Enfermería cuidando a los cuidadores principales informales” para el mejoramiento de la Agencia de Autocuidado del cuidador/a del adulto mayor con dependencia leve y moderada que acude a consulta geriatría en Quito-Ecuador, 2021. Diseño cuasi-experimental con asignación aleatoria simple, incluyendo pre-test y post-test en dos grupos: uno experimental y otro control. Los resultados mostraron que el grupo experimental percibió un aumento significativo en su puntuación ASA (Interacción social, interacción personal, consumo suficiente de alimentos, actividad y reposo, promoción de la funcionalidad y desarrollo de la personalidad), que pasó de 66.3 a 98.1 puntos, lo que representa una mejoría del 48% (p<0.0001). En contraste, el grupo control mostró una disminución en su puntuación ASA, de 76.0 a 71.8 puntos (p=0.3902), sin cambios significativos. Estos hallazgos sugieren que las intervenciones educativas pueden ser efectivas para fortalecer a los cuidadores con las habilidades necesarias para gestionar su salud y bienestar, lo cual es crucial dado el estrés asociado con sus responsabilidades. Además, se observó que el 91.5% de los cuidadores reportaron efectos emocionales positivos relacionados con su labor, a pesar de enfrentar problemas de salud como enfermedades cardiovasculares. En conclusión, la intervención educativa demostró ser un recurso valioso para mejorar la capacidad de autocuidado entre los Cuidadores Principales Informales, sugiriendo la necesidad de implementar programas similares en otros contextos.
Formación de docentes de ciencias de la computación con enfoque científico-metodológico para enseñanza significativa
Este artículo aclara la naturaleza y el estado actual de la informática social como campo científico y currículo de informática escolar. Se ha desarrollado un modelo para evaluar la preparación de los futuros profesores de informática para la enseñanza de la informática social en las escuelas y el proceso para su desarrollo. Se han identificado los componentes objetivo, de contenido y de proceso de la metodología para desarrollar la preparación de los futuros profesores para la enseñanza de la informática social en las escuelas. Se realizó un análisis del rigor científico del tema de investigación y se seleccionó y analizó literatura psicológica, pedagógica, metodológica, filosófica y cultural, que sirven de base. Se definieron las metas, los objetivos, los métodos del estudio, y se formuló una hipótesis. Posteriormente se identificaron los componentes y niveles de la estructura de preparación considerada. Se realizó un experimento preliminar para determinar la preparación de los futuros profesores de informática para la enseñanza de la informática social en las escuelas. Con la implementación se corrobora su efectividad.
Educaplay como estrategia didáctica para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje de ciencias naturales en estudiantes de Octavo año
La enseñanza de Ciencias Naturales en Educación Básica enfrenta dificultades como la baja motivación estudiantil, el uso limitado de recursos interactivos y metodologías centradas en la memorización. En respuesta, herramientas tecnológicas como Educaplay ofrecen alternativas innovadoras que promueven el aprendizaje activo y el desarrollo de competencias científicas desde una perspectiva lúdica. Esta investigación tuvo como objetivo analizar el impacto de estrategias gamificadas mediante Educaplay en el rendimiento académico de estudiantes de octavo año. El problema identificado fue el bajo rendimiento en Ciencias Naturales, asociado a metodologías pasivas y desmotivación generalizada. Se desarrolló un estudio cuantitativo con diseño cuasiexperimental, con dos grupos: uno control (n=53) sin intervención tecnológica, y uno experimental (n=46) que participó durante cuatro semanas en actividades con Educaplay. Al finalizar, se aplicó una evaluación estandarizada y se analizaron los datos con JAMOVI, utilizando prueba t de Student, pruebas de normalidad y homogeneidad de varianzas. Los resultados mostraron mejoras significativas en el grupo experimental (media = 9.04) frente al control (media = 7.15), con un efecto alto (Cohen’s d = 1.549). Se concluye que Educaplay mejora el rendimiento, reduce la dispersión de notas y fomenta entornos de aprendizaje más motivadores, inclusivos y eficaces.
Uso de la herramienta CANVAS en la asignatura de matemáticas en los estudiantes décimo año de educación básica
El presente estudio se enfocó en observar la problemática relacionada al bajo rendimiento y poca motivación de los estudiantes de 10mo EGB en el aprendizaje de Matemáticas. Bajo esa premisa, el objetivo fue el evaluar la efectividad de la plataforma Canva en el rendimiento de los estudiantes. La metodología aplicada fue descriptiva, correlacional, encuestando a 95 estudiantes quienes indicaron que Canvas permitió la mejoría significativa de sus calificaciones; en cuanto a lo correlacional, se pudo validar la hipótesis alternativa de la investigación que indica la correlación significativa entre el aprendizaje de las matemáticas y el uso de la plataforma Canvas con valores de r=0.810 y p-value = 0.000. Con todos estos datos, se concluye que Canvas es una herramienta pedagógica digital que favorece el aprendizaje significativo y colaborativo, con un papel clave en el incremento de la motivación y mejora de desempeño en la asignatura.
Influencia de las rutas comerciales en el comercio y la cultura: una perspectiva histórica
Este artículo examina el papel fundamental de las relaciones comerciales, especialmente a lo largo de la Gran Ruta de la Seda, en la configuración del desarrollo cultural entre distintas regiones. Tomando a Azerbaiyán como punto focal, el estudio demuestra cómo las rutas comerciales facilitaron no solo el intercambio económico, sino también la difusión de la cultura, el conocimiento, la literatura, la arquitectura y las tradiciones. En la investigación se empleó el método histórico-comparativo con el fin de revelar las dimensiones culturales de las rutas comerciales. Los datos fueron recopilados mediante un examen sistemático de fuentes primarias, incluidas crónicas medievales árabes, persas y túrquicas, relatos de viajeros, así como monumentos arquitectónicos situados a lo largo de la Ruta de la Seda. Los datos se analizaron a través del método cualitativo de análisis de contenido y de la interpretación arquitectónica, lo que permitió rastrear los patrones culturales, las influencias estilísticas y los mecanismos de transferencia de conocimiento entre regiones.El artículo resalta la transmisión de la cultura azerbaiyana, en especial mediante las obras de Nizami Ganjavi y la influencia arquitectónica de Ajami Nakhchivani a través de las caravanas comerciales. Se presta especial atención a la función de los caravanserrallos, los puentes y los centros urbanos en el fomento de la comunicación intercultural y el desarrollo de la vida urbana.Basándose en fuentes históricas, evidencias arqueológicas y estudios académicos, el trabajo enfatiza la interconexión entre el comercio y el progreso cultural. Se argumenta que la posición estratégica de Azerbaiyán en las antiguas rutas comerciales le permitió convertirse tanto en receptor como en transmisor de valiosas influencias culturales entre Oriente y Occidente. La investigación contribuye a los debates más amplios sobre la globalización cultural en contextos históricos.
Relación de interacción y actitudes de las normas sintácticas con evolución sintáctica
Este artículo analiza las formas y principios de las relaciones entre la interacción de las normas sintácticas de la lengua literaria azerbaiyana y los patrones de su evolución sintáctica. Se examinan los factores que determinan el surgimiento y desarrollo de las normas sintácticas en una lengua, así como algunos eventos que tuvieron lugar en la sociedad durante diferentes períodos históricos, tanto en lenguas emparentadas como no emparentadas, y se considera que la literatura traducida puede influir en la lengua. La lengua es un instrumento de comunicación en constante desarrollo, mejora y enriquecimiento dialéctico. Este desarrollo se forma bajo la influencia mutua de diversos factores intralingüísticos y extralingüísticos. La norma, aceptada por todos los hablantes, rige el desarrollo de la lengua y la regula como una regla impuesta, caracterizando el método. La norma de una lengua literaria no surge espontáneamente; existen numerosos factores que determinan su surgimiento. El artículo explica la norma sintáctica como un indicador temporal del proceso de evolución sintáctica. La formación de la lengua literaria azerbaiyana desde la antigüedad hasta la actualidad ha implicado que, durante su desarrollo, las normas sintácticas no se mantuvieran estáticas, incorporando reglas y métodos relacionados con dichos cambios. En otras palabras, el desarrollo dialéctico, la transformación de la forma y el contenido propios de una lengua literaria, se han reflejado en la norma y, posteriormente, han surgido corrientes opuestas que han servido de guía para el desarrollo lingüístico, actuando como un medio para regular sus tendencias. Este artículo señala la existencia de una conexión intrínseca entre el proceso de evolución sintáctica y la normalización. Se observa en el artículo que, en la evolución, fenómeno dialéctico, son evidentes las huellas de la influencia de la norma. El contenido de la evolución sintáctica en un período determinado, sus características y las normas sintácticas que lo definen, pueden explicarse mediante su análisis. Desde esta perspectiva, la interacción entre la norma sintáctica y la evolución, así como la exploración de las actitudes, revisten gran importancia científica.
Estrategias para el aprendizaje de la gramática rusa: mecanismos semántico-gramaticales de adverbialización en sustantivos periféricos
El estudio tiene como objetivo explorar el mecanismo de interacción entre lo semántico y lo gramatical en la estructura de los sustantivos perifrásticos que en contextos típicos demuestran la primera etapa de transposición a la clase de los adverbios y el uso de este mecanismo en la formación. La base metodológica del estudio se compone de trabajos académicos sobre transitividad, transposición, traducción, derivación, conversión y sincretismo en las partes de la oración y las clases interparticulares. El estudio establece las semejanzas y diferencias entre los sustantivos periféricos (del tipo "darom") implicados en el proceso transposicional de adverbialización y los representantes prototípicos de las clases de palabras adverbiales sustantivas y derivadas originales. Se identifican la combinatoria y las proporciones de los indicadores diferenciales de sustantivos principales y adverbios en la estructura del sustantivo periférico "darom" en la primera etapa de adverbialización. Los datos cualitativos sugieren que los indicadores diferenciales de la forma de la palabra muestran un 64% de similitud con los parámetros del sustantivo central original "darom" y un 29% de similitud con el adverbio derivado del sustantivo central "darom".
Impacto ambiental del aprovechamiento del potencial hidroeléctrico y su papel para el desarrollo sostenible en Azerbaiyán
Este artículo examina el potencial hidroeléctrico de las regiones de Karabaj y Zangezur Oriental y evalúa las ventajas económicas y ambientales del uso de los recursos hídricos existentes como fuente de energía renovable. El estudio analiza modelos basados en inteligencia artificial que pueden aplicarse a la monitorización en tiempo real del caudal fluvial de la región, la eficacia de las instalaciones hidrotécnicas y la optimización de la producción energética. Los resultados obtenidos muestran que el uso eficiente de los recursos hídricos locales puede contribuir significativamente a la reducción de las importaciones de energía, el mantenimiento del equilibrio ecológico y el desarrollo sostenible de la región. El artículo también presenta enfoques metodológicos para la formulación de estrategias óptimas de producción energética basadas en el análisis de datos hidrométricos.
Aprendizaje basado en proyectos con Python para analizar la pobreza en Ecuador
Este estudio diseñó e implementó una estrategia de Aprendizaje Basado en Proyectos para la enseñanza de la ingeniería de software, integrando el uso de Python y Jupyter con el análisis de datos sociales reales. La investigación tomó como caso de aplicación el estudio de la pobreza multidimensional en Ecuador, utilizando datos oficiales del Instituto Nacional de Estadística y Censos. El trabajo combinó un componente técnico, basado en un pipeline reproducible de limpieza y visualización de datos, con un componente pedagógico aplicado a una cohorte de estudiantes. Los resultados mostraron que la estrategia fue efectiva para desarrollar competencias técnicas en programación y manejo de datos, al tiempo que los estudiantes generaron análisis significativos que identificaron patrones sociales. La experiencia permitió validar que el uso de problemáticas sociales auténticas enriquece la formación ingenieril, conectando la práctica técnica con la comprensión del contexto nacional. Este modelo representa una alternativa viable para formar profesionales con habilidades técnicas sólidas y una conciencia social más desarrollada, proponiendo su réplica en otros contextos educativos.
Turismo de naturaleza como nueva alternativa económica en el sector “La Melba” municipio Moa - Holguín
En la actualidad el turismo a nivel mundial es considerado un sector estratégico que contribuye al desarrollo y competitividad social y económica de los países. Entre alguna de las modalidades de turismo que existen, resalta el turismo de naturaleza, el cual se ha convertido en un turismo alternativo. El presente trabajo tiene como objetivo la propuesta de iniciativas para el fomento de un turismo de naturaleza en el área protegida: Parque Nacional Alejandro de Humboldt, “Sector La Melba”, que opere con garantía en el patrimonio natural y cultural. Se aplica la técnica de observación y el método de análisis documental relacionado con la caracterización del área objeto de estudio. Como resultado se proponen actividades turísticas que permitan favorecer el turismo de naturaleza como nueva alternativa económica para el territorio.
Factores de permanencia en beneficiarios de las becas Benito Juárez: Caso plantel CONALEP Villahermosa II, México
El estudio analiza los factores que influyen en la permanencia y abandono escolar de estudiantes beneficiarios de la Beca Benito Juárez en el plantel CONALEP Villahermosa II, México. Se utilizó un diseño cuantitativo, transversal y descriptivo con una muestra de 167 estudiantes seleccionados aleatoriamente. Se aplicaron cuestionarios con escala Likert para medir variables sociodemográficas, familiares, económicas, emocionales y académicas vinculadas a la continuidad escolar. Los resultados muestran alta satisfacción con la carrera técnica y confianza en la posibilidad de continuar estudios superiores y en la inserción laboral. La beca Benito Juárez se percibe como un apoyo económico fundamental que contribuye a reducir barreras financieras y facilita la permanencia de los estudiantes, aunque sólo alrededor del 25% considera abandonar si pierde el beneficio. Factores como el acoso escolar, problemas familiares y socioemocionales también influyen negativamente en la decisión de abandono, destacando la necesidad de abordar esta problemática desde un enfoque integral, más allá del apoyo económico. La investigación aporta evidencia cuantitativa que contribuye a la evaluación y diseño de políticas públicas orientadas a mejorar la retención en la educación media superior.
Sistema embebido de control angular solar para maximizar potencia y fomentar inclusión social y ambiental México
En las últimas décadas, la energía eólica ha sido la fuente renovable con mayor crecimiento y desarrollo a nivel mundial. Dado que las turbinas eólicas están conectadas directamente a la red eléctrica, es fundamental maximizar la extracción de potencia del viento y convertirla en la mayor cantidad posible de energía eléctrica. Para ello, es imprescindible monitorear variables clave como la corriente, el voltaje de la turbina y la velocidad del viento. Este trabajo presenta el diseño e implementación de un sistema embebido para controlar el ángulo de las palas mediante comunicación inalámbrica con un controlador maestro que determina y envía el ángulo óptimo para alcanzar el punto de máxima potencia. Un subsistema subordinado se encarga de ajustar las palas según la señal recibida. El controlador maestro utiliza un algoritmo que analiza las lecturas para optimizar la generación energética. Este sistema permite identificar la velocidad del viento y el ángulo óptimos para la máxima producción, manteniendo un movimiento continuo que asegura una operación eficiente y estable de la turbina. Desde una perspectiva social, esta investigación representa una herramienta clave para promover la integración de energías limpias en comunidades mexicanas, especialmente en zonas rurales donde el acceso a energía confiable es limitado. Esto contribuye a mejorar la calidad de vida, fomentar el desarrollo sostenible y reducir la dependencia de combustibles fósiles contaminantes. Asimismo, el sistema impulsa la adopción de tecnologías inteligentes, generando oportunidades de empleo y capacitación técnica en el sector energético local, alineándose con los objetivos sociales y ambientales de México.
Percepción de la calidad del servicio en el museo regional de Guanajuato Alhóndiga de Granaditas
Los museos son instituciones patrimoniales que han adquirido un papel fundamental como actores potenciales del turismo cultural y promotores del desarrollo social. El objetivo del presente estudio fue elaborar un modelo de ecuaciones estructurales de primer orden para medir la percepción de la calidad del servicio en el Museo Regional de Guanajuato Alhóndiga de Granaditas, uno de los recintos históricos más importantes de México. Para realizar el estudio, se aplicó una encuesta a 150 visitantes, después de haber hecho el recorrido en las instalaciones de la Alhóndiga. Utilizando como base el instrumento de investigación Service Performance (Servperf) propuesto por Cronin y Taylor, se generó un modelo de ecuaciones estructurales con el fin de conocer la manera en que los visitantes perciben los diferentes componentes que conforman la calidad en los servicios ofrecidos por el museo. Los resultados obtenidos muestran que la fiabilidad y la seguridad impactan de manera positiva a la empatía y que éste último tiene efectos significativos en la capacidad de respuesta, mientras que los elementos tangibles resultaron tener bajo impacto en la empatía.
Sistemas de liberación controlada basados en quitosano/urea: aspectos estructurales, funcionales y ambientales
Los sistemas de liberación lenta han sido propuestos en la agricultura para mitigar los daños medioambientales causados por las pérdidas en la fertilización. El presente trabajo evalúa el potencial del quitosano como biopolímero para el desarrollo de sistemas de liberación controlada de urea, orientados hacia una agricultura más eficiente y sostenible. Se sintetizó un sistema Quitosano/TPP/Urea (3.5% p/v) mediante gelificación iónica, obteniéndose una eficiencia de encapsulación de 36.9 ± 3.1% y un perfil de liberación lenta que alcanzó solo 8.69% tras 120 minutos. Este comportamiento confirma la formación de una matriz polimérica densa que retrasa la difusión del nutriente. El análisis potenciométrico mostró que la concentración de quitosano influye en el grado de protonación de los grupos amino y, por tanto, en la densidad de entrecruzamiento iónico con el TPP. En comparación con los fertilizantes convencionales de urea, el sistema sintetizado mejora la retención de nitrógeno, reduce las pérdidas por volatilización y lixiviación, y aumenta la eficiencia en el uso del nitrógeno (NUE). Desde una perspectiva ambiental, la tecnología propuesta contribuye a la reducción de la huella de nitrógeno, promoviendo sistemas agrícolas más resilientes y con menor impacto ecológico.
Redefiniendo el ambiente laboral en hospitales mediante gestión avanzada del talento humano.
La transformación del entorno laboral en hospitales mediante la gestión avanzada del talento humano es esencial para mejorar la eficiencia institucional y la calidad de atención centrada en el paciente. El presente estudio tuvo como objetivo diseñar un plan de gestión avanzada del talento humano orientado a la mejora del ambiente laboral percibido por los médicos del Hospital Municipal de la Mujer y el Niño, Cuenca Ecuador. El marco teórico abordó planificación estratégica, liderazgo participativo, comunicación interna, desarrollo profesional, bienestar y evaluación por competencias. Se aplicó un diseño no experimental, mixto y transversal, utilizando encuestas estructuradas a 32 profesionales de la salud, analizadas con JASP y pruebas estadísticas descriptivas y Chi-cuadrado. Los resultados evidenciaron un ambiente laboral en gran parte positivo, buena percepción de liderazgo, comunicación y desarrollo profesional, así como necesidades en retroalimentación y equidad laboral. Se concluye que un plan basado en ejes estratégicos fortalece la cohesión, retención de talento, bienestar y desempeño institucional.
Servicios ecosistémicos y conservación de la biodiversidad en la Finca Universitaria El Pedregal, municipio Cienfuegos.
Se describen las acciones realizadas entre julio de 2021 y diciembre de 2024 para conservar la biodiversidad vegetal en la Finca Universitaria El Pedregal, Jardín Botánico de Frutales en Cienfuegos. Este esfuerzo responde a la necesidad de crear espacios dedicados a la docencia, investigación y conservación de especies frutales tropicales, subtropicales y plantas medicinales, beneficiando a estudiantes de Agronomía y Biología, así como a agricultores y directivos en formación en fruticultura. Se emplearon métodos como la caracterización del agroecosistema, el cálculo de indicadores de biodiversidad y captura de carbono, y el monitoreo de propiedades edáficas. Los resultados evidencian la implementación de prácticas agroecológicas que mejoraron las condiciones del suelo, incrementaron la biodiversidad y generaron impactos económicos positivos, además de contribuir a la mitigación del cambio climático mediante la captura de carbono. Asimismo, se estableció un espacio educativo para niños de una escuela primaria cercana, fomentando el conocimiento sobre frutales y plantas medicinales. El trabajo realizado se alinea con la Tarea Vida y los Objetivos 13 y 15 de la Agenda 2030, consolidando a El Pedregal como un referente clave para la conservación de la biodiversidad y la adaptación al cambio climático en Cienfuegos.
La retroalimentación previa y posterior a la conferencia como estrategia de apoyo en la formación del profesorado: La visión de los profesores en formación ODeL
Este estudio fenomenológico existencial exploró las percepciones de los profesores en formación de Instituciones Abiertas a Distancia y eLearning (ODeL) sobre la retroalimentación previa y posterior a las conferencias durante la práctica docente. Se utilizó la teoría de la Zona de Desarrollo Próximo (ZDP) y la teoría del refuerzo de la motivación para sustentar este estudio. Un total de 18 profesores en formación de Matemáticas, Ciencias y Economía que participaron en las prácticas docentes entre julio y septiembre de 2023, formaron la muestra intencional de este estudio. Los datos se obtuvieron a través de cuestionarios abiertos para explorar las percepciones de los profesores en formación sobre cómo la retroalimentación previa y posterior a las conferencias influyó en sus prácticas docentes. Se utilizó el análisis temático para analizar los datos recogidos. Durante el análisis de los datos, se desarrollaron los siguientes temas: la práctica docente desarrolladora en lugar de evaluadora, los beneficios de la retroalimentación antes y después de las conferencias, la relación entre la ZPD y los principios de la teoría del refuerzo de la motivación. El estudio encontró refuerzos positivos y negativos, así como castigos y apoyo positivos y negativos durante las sesiones de feedback. Este estudio sugiere que se implementen estrategias, como capacitación adicional de los supervisores y protocolos estructurados de retroalimentación para abordar estos desafíos en la formación docente. Además, el estudio sugiere que las sesiones de retroalimentación previas y posteriores a las conferencias deberían motivar a los profesores en formación a convertirse en buenos profesionales.
Replantear la práctica docente mediante la tutoría virtual
Este artículo explora el potencial de la tutoría virtual para revolucionar las prácticas docentes en Zimbabwe. Su objetivo principal era determinar cómo la tutoría virtual puede apoyar eficazmente el desarrollo profesional de los profesores en formación para superar los retos de las prácticas tradicionales de tutoría. Se utilizó un enfoque cualitativo, empleando un diseño de estudio de caso con una muestra de 25 participantes que tomaron parte en programas de tutoría virtual. Los datos se recopilaron mediante entrevistas y grupos de discusión. Diez tutores fueron entrevistados individualmente y 15 profesores en prácticas fueron entrevistados en grupos de discusión. El estudio se basa en cuatro teorías de tutoría virtual: sincronicidad de medios, comunidad de práctica, presencia social y teoría de la cognición distribuida. Los resultados de la investigación sugieren que la tutoría virtual es una forma muy eficaz de proporcionar a los profesores en formación acceso a una gama más amplia de conocimientos y retroalimentación, al tiempo que ofrece una forma más flexible y conveniente de recibir apoyo. Por lo tanto, el estudio pretende desarrollar estrategias y políticas para mejorar el desarrollo del profesorado y ayudar a mejorar los resultados de la educación en Zimbabwe, sumándose a la creciente investigación sobre la tutoría virtual y proporcionando valiosos conocimientos para informar el diseño de programas de tutoría en contextos similares.
El Idioma como Recurso Para la Cohesión Social: El Caso de Las Universidades Panafricanas
La lengua desempeña un rol importante a la hora de garantizar la interconexión entre personas de orígenes diversos. Dado que el mundo se ha convertido en una aldea global, es fundamental comprender y utilizar diversas lenguas para promover la cohesión social y la unidad entre las comunidades africanas. Este estudio cualitativo explora el tema «El idioma como recurso para la cohesión social», centrándose en cómo una universidad panafricana puede promover el entendimiento y construir una identidad compartida entre estudiantes de diversos orígenes lingüísticos. Las entrevistas no estructuradas con cuarenta participantes (20 de sexo masculino y 20 de sexo femenino) produjeron datos que se analizaron temáticamente. Algunos de los temas que surgieron fueron los siguientes: es posible desarrollar un marco basado en la sociolingüística, la comunicación intercultural y las prácticas educativas examinando el papel de las políticas lingüísticas, el diseño curricular y las oportunidades de aprendizaje de idiomas. Además, actividades como el diálogo intercultural y la integración de las lenguas indígenas en la facilitación de programas universitarios pueden mejorar la cohesión. Esto también puede empoderar a las comunidades marginadas mediante la incorporación de sus lenguas indígenas en los programas educativos como parte del desarrollo de la competencia lingüística. Esta competencia lingüística en múltiples lenguas dota a los futuros dirigentes de la capacidad de desenvolverse en entornos sociales y políticos complejos, entablar un diálogo constructivo y hallar soluciones pacíficas a los conflictos.
Fortalecimiento de las Habilidades Blandas en Jóvenes Emprendedores de la Provincia Sabana Centro, Cundinamarca - Colombia
El objetivo de esta investigación fue fortalecer las habilidades blandas en jóvenes emprendedores de 18 a 28 años en la Provincia Sabana Centro, Colombia. Se realizó un estudio descriptivo con enfoque cualitativo y metodología de Investigación Acción Participativa. La población estuvo conformada por jóvenes emprendedores seleccionados mediante muestreo intencional. Como técnicas e instrumentos de recolección de datos, se aplicaron diagnósticos, talleres formativos y evaluaciones iniciales y finales mediante cuestionarios virtuales de 36 preguntas. Los resultados del diagnóstico inicial mostraron que las habilidades blandas más necesitadas eran comunicación, trabajo en equipo e innovación. Posteriormente, tras la implementación de los talleres, la evaluación final evidenció un impacto favorable en el fortalecimiento de estas habilidades. Se concluye que la intervención contribuyó al desarrollo personal y profesional de los jóvenes emprendedores participantes.
Capacitación y prácticas de prescripción de antibióticos en centros de salud
El uso inadecuado de antibióticos, caracterizado por prescripciones injustificadas, automedicación y preferencia por fármacos de amplio espectro, constituye un desafío para la salud pública al incrementar la resistencia a los antimicrobianos. Por esta razón, este estudio tiene como objetivo relacionar el uso racional de antibióticos por médicos según la capacitación recibida en los centros de salud del Distrito de Salud 11D04, de la provincia de Loja, Ecuador. Se empleó un diseño no experimental, transversal y mixto, utilizando encuestas a médicos y entrevistas a coordinadores y capacitadores para obtener información cuantitativa y cualitativa. Los resultados evidenciaron que la formación continua mejora el conocimiento teórico y la aplicación de criterios clínicos y microbiológicos, la adherencia a protocolos y el ajuste individualizado de dosis. Se identificaron brechas en cobertura, continuidad y uso de herramientas microbiológicas. Se concluye que la capacitación continua sirve para optimizar la prescripción de antibióticos y mitigar la resistencia bacteriana.
Plan de retención y motivación del talento humano en centros de salud municipales
La gestión del talento humano en salud es fundamental para garantizar la continuidad, calidad y eficiencia de los servicios sanitarios. La alta rotación y el desgaste laboral, impulsados por precariedad contractual, sobrecarga de trabajo, falta de incentivos y limitadas oportunidades de desarrollo, afectan la sostenibilidad del sistema y el bienestar del personal. Por ello, este estudio tiene como objetivo diseñar un plan integral de retención y motivación del personal en los centros de salud del GAD Municipal de Cuenca, Ecuador, con el fin de reducir la rotación. Se empleó un diseño no experimental, mixto y descriptivo, con una muestra probabilística de 30 participantes, utilizando cuestionarios basados en la Escala de Rotación Anticipada y entrevistas semiestructuradas. Los resultados evidenciaron alta intención de abandono (80-90%), insatisfacción laboral y búsqueda activa de empleo, predominando personal con experiencia entre 2 y 4 años. Se concluye que un plan integral multidimensional, que incluya estabilidad laboral, incentivos, desarrollo profesional, liderazgo participativo y bienestar integral, es esencial para retener personal y asegurar la continuidad de los servicios.
Satisfacción usuaria con la calidad de medicamentos antihipertensivos dispensados en un establecimiento de salud
La hipertensión arterial constituye un problema de salud pública que requiere un manejo farmacológico efectivo y adherencia sostenida. En consecuencia, este estudio tiene como objetivo identificar la relación entre la calidad del medicamento antihipertensivo dispensado en el Centro de Salud Tipo C de la provincia del Azuay y la satisfacción de los pacientes del cantón Nabón. Se empleó un diseño no experimental, mixto y correlacional, aplicando el cuestionario TSQM a 34 pacientes y cuidadores, así como entrevistas semiestructuradas a 4 profesionales del equipo de salud. Los resultados evidenciaron asociaciones significativas entre la percepción de eficacia, alivio de síntomas, facilidad de planificación de dosis, accesibilidad al medicamento y satisfacción del paciente (p < 0,01). La confianza y el suministro continuo se vincularon con la adherencia. Se concluye que la calidad del medicamento, junto con orientación clara y seguimiento clínico, fortalece la satisfacción, la adherencia terapéutica y la continuidad del cuidado.
La Inteligencia Artificial y el mercado laboral en Ecuador: Análisis en el Sector Financiero
En este artículo analizamos el impacto de la Inteligencia Artificial (IA) en el mercado laboral del sector financiero en Ecuador, utilizando un enfoque cuantitativo y descriptivo. La recolección de datos la realizamos a partir de una encuesta aplicada a 261 empleados de bancos tradicionales, cooperativas y aseguradoras, en la que les preguntamos sobre cuatro dimensiones: Implementación de la IA, Adopción de la IA, Transformación Laboral y Desarrollo de Habilidades. Los resultados muestran que la mayoría de los empleados perciben positivamente la implementación de la IA en términos de productividad, aunque existen preocupaciones sobre su impacto en el desarrollo profesional, como la limitación de ascensos y la automatización de tareas. La adopción de la IA ha sido moderada, con una disposición generalizada a trabajar con estas tecnologías, pero también hay incertidumbre respecto a sus efectos en las habilidades y autonomía de los empleados. A nivel global, observamos que la IA está transformando el sector financiero, mejorando la eficiencia y la personalización de los servicios. En Ecuador, aunque la implementación ha sido exitosa en algunos casos, persisten desafíos como la necesidad de reentrenamiento laboral y la mejora de la infraestructura tecnológica. Concluimos que la IA está generando nuevos puestos de trabajo y promoviendo una transformación en el sector. No obstante, recomendamos fortalecer la educación digital y la capacitación continua para garantizar una transición equitativa hacia un futuro laboral impulsado por la IA.
Marianela de la Caridad Morales Calatayud
Impacto de la calidad de comunicación interprofesional médica en errores de prescripción
Los sistemas de salud enfrentan desafíos críticos asociados a la comunicación interprofesional, cuyo déficit incrementa el riesgo de errores de prescripción y compromete la seguridad del paciente. Este estudio tuvo como objetivo analizar la relación entre la calidad de la comunicación interprofesional médica y la ocurrencia de errores de prescripción en una Clínica de Maternidad en la ciudad de Cuenca-Ecuador. El problema planteado fue la influencia de una comunicación deficiente en la seguridad terapéutica. Se empleó un diseño no experimental, transversal y correlacional, aplicando un cuestionario tipo Likert a 31 médicos y analizando las variables mediante métodos mixtos con apoyo del software JASP. Los resultados evidenciaron una comunicación percibida como clara y respetuosa, aunque limitada por la sobrecarga laboral. La claridad informativa mostró una correlación negativa con los errores de prescripción (ρ = -0.540; p = 0.002), mientras que la coordinación y la revisión conjunta se asociaron con la notificación de errores y la implementación de medidas correctivas. Se concluye que una comunicación efectiva constituye un factor determinante para prevenir fallos y fortalecer la seguridad del paciente.
La inclusión educativa y mecanismos de integración en centros de educación inicial
Este estudio de revisión sistemática evalúa la efectividad de los mecanismos de integración inclusiva en el desarrollo integral de niños de 0 a 5 años en Centros de Educación Inicial. Se emplea la metodología PRISMA, que evidencia la búsqueda en bases de datos científicas como Scopus, SciELO, Web of Science y Google Scholar, recolectando información de carácter científico con respecto a las características de los mecanismos de integración inclusiva implementados, las diferencias en participación y desarrollo de niños con necesidades educativas específicas, las diferencias entre centros inclusivos y no inclusivos, y las evidencias que orientan recomendaciones para mejorar la inclusión educativa, respondiendo a las preguntas elaboradas con la metodología PICO a partir del sustento de 40 artículos seleccionados para el análisis. El objetivo general de esta investigación fue analizar la efectividad de los mecanismos de integración inclusiva implementados en centros de educación inicial para promover el desarrollo integral de niños de 0 a 5 años, identificando las mejores prácticas y estrategias más efectivas mediante una revisión sistemática de la literatura científica disponible entre 2020 y 2025.Los resultados de búsqueda indican que los centros que implementan mecanismos de integración inclusiva desarrollan ambientes educativos más equitativos, participativos y respetuosos de la diversidad, favoreciendo el desarrollo integral de todos los niños mediante estrategias didáctico-pedagógicas, formación docente especializada y participación familiar activa. Las estrategias empleadas deben ser multisectoriales, holísticas e interdisciplinarias, utilizando metodologías flexibles que faciliten la participación equitativa del niño, familia y comunidad educativa. Los beneficios incluyen el fortalecimiento de habilidades sociales, comunicativas y socioemocionales, desarrollando competencias ciudadanas y rompiendo brechas de exclusión social que refuercen la importancia del cuidado integral inclusivo en la primera infancia, mitigando riesgos de marginación y promoviendo la implementación consciente de mecanismos inclusivos centrados no solo en la prevención de la exclusión, sino también en la promoción activa de la participación y el desarrollo integral equitativo.
Evaluación de factores socioculturales que limitan acceso y uso de métodos anticonceptivos en mujeres.
Este estudio tiene como objetivo incrementar el acceso y uso de métodos anticonceptivos para prevención de embarazos no deseados en mujeres que acuden al Centro de Salud La Puntilla. Se utilizo un enfoque cuantitativo y descriptivo con una secuencia temporal trasversal, aplicando una encuesta a 40 mujeres atendidas en ginecología en junio del año 2023. Según el rango de edad los resultados demuestran que las mujeres están entre 14 y 24 años, el 20% no poseen estudios, el 75% son católicos, el 42% viven en unión libre y el 62,5% no usan actualmente métodos anticonceptivos. Respecto a factores económicos, el 30% tienen un ingreso mensual menor a $200,00 y el 57,5% no pueden cubrir la adquisición de estos métodos. En cuanto a los servicios de salud, el 35% refirió escasez de métodos anticonceptivos y el 15% falta de confianza con el personal de salud. El 45% no poseen conocimientos sobre métodos anticonceptivos y el 60,5% no han recibido capacitación. El 5% no usa métodos anticonceptivos por la religión, el 17,5% debido a la cultura patriarcal, el 17,5% por ausencia o falta de comunicación en la familia sobre la utilización y el 55% no usan métodos anticonceptivos debido a mitos, creencias y estigmas como la anticoncepción causa esterilidad, enfermedades, reducen la fertilidad, efectos secundarios. Actualmente existen factores socioculturales que limitan el acceso y uso de métodos anticonceptivos para las mujeres. Es esencial que se apliquen programas educativos que mejoren los conocimientos, facilitando la toma de decisiones y fomentando el empoderamiento femenino.
Un análisis léxico-estilístico e intercultural de los vulgarismos y sus ámbitos de uso
El artículo profundiza en los aspectos léxico-estilísticos de los vulgarismos. La potente expresividad presente en vulgarismos, palabrotas y tabúes no se encuentra en ninguna otra unidad léxica. El estudio se basa en diversas encuestas y experimentos realizados con estudiantes y redes sociales. Al analizar la investigación, se encontraron datos interesantes sobre el ámbito de uso de los vulgarismos y los países donde se utilizan con mayor frecuencia. Los discursos públicos, las canciones y las películas son los entornos donde se utilizan más las palabrotas. Se realizaron comparaciones según género y edad. Se demostró que los hombres utilizan más palabrotas que las mujeres. En cuanto a la edad, por ciertas razones, las personas de entre 10 y 20 años son las que más utilizan palabrotas. Además, se exploraron los vulgarismos a partir de diversos recursos estilísticos como la perífrasis, el eufemismo, el disfemismo, la metáfora (personificación e impersonificación), la antanaclasis, la metalepsis, la sinécdoque, etc. El artículo reveló que la noción de vulgarismo puede variar según el lugar, la época, la religión y la cultura. Por lo tanto, el concepto de vulgarismo resulta ser relativo. El artículo muestra que el concepto de vulgarismo no solo se encuentra en el lenguaje, sino que también puede abordarse en los cultos y las artes religiosas.
Estructura de las palabras en el diccionario “Kitabi al-idrak al-lisan al-atrak” de Asiraddin abu Hayyan al-Andalusi
Este artículo analiza la parte del diccionario de la obra medieval “Kitab al-idrak li-lisan al-atrak” de Asireddin Abu Hayyan al-Andalusi, que ocupa un lugar destacado entre los diccionarios turcos clásicos. Se tomó como base la estructura morfológica de las palabras del diccionario, y el análisis incluyó principalmente palabras de corrección. La gran mayoría de las palabras del diccionario son de origen turco (azerbaiyano) simple, algunas de las cuales se utilizan con el mismo significado en el azerbaiyano moderno, mientras que otras se han vuelto arcaicas con el tiempo y han pasado al vocabulario pasivo. Como resultado del análisis, se revela que los sufijos y morfemas de estas palabras son plenamente coherentes con la estructura de nuestra lengua moderna. Además, el diccionario también incluye palabras de origen árabe y persa, muchas de las cuales aún se utilizan en la actualidad. El artículo enfatiza que el diccionario no solo es una fuente léxica, sino también una importante fuente histórica y lingüística.
La integración de Fintech y el papel potencial de las finanzas islámicas en la configuración de la dinámica de inversión regional en la Federación de Rusia
Este estudio explora el potencial del uso de herramientas Fintech avanzadas, en particular las tecnologías blockchain, para atraer la financiación islámica a regiones rusas con restricciones geopolíticas. La investigación se centra en la República de Tartaristán como región piloto con una infraestructura financiera islámica consolidada. Se desarrolla una metodología estructurada que combina modelos económico matemáticos, pronósticos de escenarios y análisis de regresión para estimar la afluencia potencial de financiación basada en asociaciones y su impacto en los indicadores macroeconómicos regionales. Los indicadores clave incluyen coeficientes de sustitución del mercado, índices de integración Fintech y escenarios de penetración. Los resultados demuestran una atracción potencial de hasta 114 millones de dólares en inversión islámica para 2030, lo que se traduce en un aumento mensurable del GRP de la región. Los hallazgos destacan la importancia estratégica de los mecanismos impulsados por las fintech para superar las barreras derivadas de las sanciones e integrar las economías regionales en el ecosistema financiero islámico global. El estudio concluye recomendando el apoyo institucional y las plataformas basadas en blockchain para impulsar nuevos canales de inversión extranjera.
Desarrollo de un modelo basado en expertos para evaluar el potencial educativo mediante el método Delphi
El estudio aplica el método Delphi para evaluar la importancia de las características personales en la selección de aspirantes a programas universitarios. Los expertos evaluaron 28 rasgos en tres rondas de encuestas, y los resultados se analizaron mediante el coeficiente de concordancia de Kendall. El estudio busca proporcionar un enfoque sistemático para optimizar los procesos de admisión basándose en la opinión de expertos. El objetivo es evaluar la importancia de las características personales en la selección de aspirantes, utilizando el método Delphi para identificar los factores clave que influyen en las decisiones educativas. El método Delphi se utilizó con 21 expertos divididos en tres grupos de edad. Los expertos clasificaron 28 características en una escala de 10 puntos, y se aplicó el coeficiente de concordancia de Kendall para analizar la consistencia de los resultados. Los resultados mostraron un nivel de acuerdo medio (W = 0,52), siendo el rendimiento académico, las asignaturas de examen y la motivación personal los factores más significativos. Se observaron diferencias por grupo de edad en las opiniones de los expertos. El método Delphi resulta eficaz para la toma de decisiones de expertos en educación, destacando la importancia de las características personales en la selección de aspirantes. Estos hallazgos pueden mejorar los procesos de admisión universitaria y orientar futuras investigaciones.