Revista Universidad y Sociedad La Revista Universidad y Sociedad (RUS), editada por la Universidad de Cienfuegos "Carlos Rafael Rodríguez" a través de la Editorial Universo Sur, es una publicación científica electrónica de acceso abierto que nació en 2008, en vísperas del trigésimo aniversario de la institución. Su misión es propiciar el intercambio académico en áreas de las ciencias sociales, humanísticas, económicas, técnicas y otras, desde una perspectiva interdisciplinaria e integradora a nivel nacional e internacional. La revista se distingue por su riguroso proceso de revisión por pares abierta (Open Peer Review), alineado con los principios de la Ciencia Abierta, y por su compromiso con la calidad, la ética y la visibilidad de sus contenidos. Su prestigio está respaldado por su indexación en destacados directorios y bases de datos internacionales como Latindex, DOAJ, SciELO y el Emerging Sources Citation Index (ESCI) de Web of Science, lo que garantiza una amplia difusión y posicionamiento de los artículos en la comunidad científica global, consolidándose como un referente en el intercambio de conocimientos para el desarrollo social.
La editorial "Universo Sur", de la Universidad de Cienfuegos, publica la revista Universidad y Sociedad bajo la Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0). Usted puede compartir el material, sin fines comerciales, siempre que: Atribuya adecuadamente (autores, revista, enlace al artículo y a esta licencia). No cree obras derivadas. Indique si ha realizado cambios. Los autores conservan los derechos de autor. Texto completo de la licencia: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Silicio en maíz de seca: maximizar el rendimiento o la rentabilidad económica
El maíz es un cultivo estratégico en Ecuador, donde la época seca limita su desarrollo reproductivo y estabilidad productiva. El silicio, como elemento benéfico, ofrece una alternativa para mejorar el desempeño del cultivo bajo restricción hídrica. El objetivo fue evaluar el efecto agronómico de la aplicación foliar y edáfica de silicio sobre componentes reproductivos, rendimiento y relación beneficio/costo del maíz en Mocache, Los Ríos. Se utilizó un diseño de bloques completos al azar con tres tratamientos y cinco repeticiones: T1, control sin silicio; T2, aplicación foliar; y T3, aplicación edáfica. Se evaluaron peso, longitud y diámetro de mazorca, número de hileras, granos por hilera, granos por mazorca, peso total de granos, peso de 100 granos, rendimiento estimado e indicadores económicos. Los datos se analizaron con ANOVA, prueba de Tukey (5%) y relación beneficio/costo. La longitud de mazorca mostró diferencias significativas, con el mayor promedio en T3 (16,79 cm), seguido de T2 (15,86 cm) y T1 (14,84 cm). En las demás variables no hubo diferencias significativas, aunque T3 presentó los mayores valores en peso de mazorca (223,90 g), granos por mazorca (485,16), peso total de granos (180,98 g), peso de 100 granos (42,40 g) y rendimiento (6900 kg ha⁻¹). La aplicación foliar alcanzó la mayor relación beneficio/costo (1,56). La edáfica favoreció el rendimiento, mientras que la foliar fue más eficiente económicamente. Este resultado ofrece al pequeño agricultor una herramienta de decisión: si busca maximizar rendimiento, opte por silicio edáfico; si prioriza ganancia por dólar invertido, el foliar es más rentable, contribuyendo a la sostenibilidad económica de la agricultura familiar en zonas de seca.
Derechos de autor 2026 Darío Fernando Herrera-Jácome, Víctor Gamiel Toala-García, Juan José Reyes-Pérez , Víctor Jorge García-Gallirgos https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Conductas prosociales e interculturalidad en contextos educativos de Ecuador: Efectos del programa de Intervención
El estudio evaluó el efecto de un programa educativo sobre conductas prosociales y competencia intercultural en adolescentes de las escuelas Juan Jacob Rousseau y Juan Dagoberto Montenegro (Santa Elena, Ecuador). Se utilizó un diseño cuantitativo transversal de alcance relacional, con 191 estudiantes de 11 a 15 años distribuidos en tres cohortes: grupo control (n=36), grupo inicial 2024 (n=79) y grupo final 2025 (n=76). Se aplicó un cuestionario tipo Likert que midió ocho dimensiones (motivación, ayuda, contexto, impacto, diversidad cultural, actitudes, comunicación adaptativa y resolución de conflictos). Los análisis no paramétricos (Kruskal‑Wallis, Dunn con corrección de Bonferroni) mostraron diferencias significativas entre cohortes en todas las dimensiones, con mejora progresiva desde el grupo control hacia el grupo final 2025. El grupo final presentó las medias más altas (M≈4,06‑4,42), menor variabilidad y mayores tamaños de efecto, especialmente en motivación (r=0,41), impacto (r=0,39) y resolución de conflictos (r=0,46). La resolución de conflictos fue la dimensión más sensible al cambio. Se concluye que el programa estructurado de talleres (8 sesiones sobre empatía intercultural, comunicación adaptativa y resolución de conflictos) genera un efecto acumulativo y consolida las competencias prosociales e interculturales, recomendándose su inclusión sistemática en los planes de convivencia escolar.
Derechos de autor 2026 Edgar Fabián Cobos Alvarado, Sara Nila Yagual Rivera, Vanessa Nohelia Chinga De la Cruz, Adriana Estefanía González González, Diego Ignacio Calderón Sarango https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Salud, pobreza y economía familiar en Ecuador: una revisión sistemática
La relación entre salud, pobreza y economía familiar constituye una de las problemáticas sociales más relevantes en Ecuador, debido a su impacto directo sobre el bienestar, el desarrollo humano y las condiciones de vida de la población. El presente estudio tuvo como objetivo analizar, mediante una revisión sistemática de literatura científica, cómo las desigualdades socioeconómicas influyen en las condiciones sanitarias y en la estabilidad económica de las familias ecuatorianas. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, documental y descriptivo, utilizando artículos científicos, tesis, revisiones académicas y documentos oficiales publicados entre 2017 y 2025. Los resultados evidenciaron que la pobreza multidimensional limita significativamente el acceso a servicios médicos, tratamientos especializados, alimentación adecuada y programas preventivos, afectando principalmente a sectores rurales, hogares de bajos ingresos y grupos históricamente excluidos. Asimismo, se identificó que las enfermedades generan importantes repercusiones económicas sobre las familias, debido al incremento del gasto sanitario, pérdida de productividad laboral y debilitamiento de la estabilidad financiera del hogar. Los estudios revisados demostraron que factores como desempleo, informalidad laboral, desigualdad territorial y deficiencias en infraestructura sanitaria continúan profundizando escenarios de vulnerabilidad social en Ecuador. Se concluye que la salud debe comprenderse desde un enfoque integral relacionado con los determinantes sociales y económicos que condicionan el bienestar colectivo. Además, resulta indispensable fortalecer políticas públicas orientadas a reducir desigualdades, ampliar la protección social y garantizar acceso equitativo a servicios sanitarios de calidad, con el propósito de promover mejores oportunidades de desarrollo humano y sostenibilidad social en el país.
Derechos de autor 2026 Odalys Bárbara Burgo-Bencomo https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Tecnológicas emergentes en el aprendizaje de los estudiantes de educación superior
El presente estudio desarrolla una revisión sistemática sobre el impacto de las tecnologías emergentes en el aprendizaje de los estudiantes de educación superior, a partir del análisis de 30 artículos científicos revisados por pares e indexados en Scopus, publicados entre 2019 y 2025. El estudio se llevó a cabo bajo el protocolo PRISMA 2020, aplicando criterios de inclusión rigurosos que privilegiaron investigaciones empíricas y teóricas en idioma español, centradas en contextos universitarios de América Latina y España. Los resultados evidencian el uso creciente de recursos tecnológicos como plataformas de gestión del aprendizaje, simuladores interactivos, entornos inmersivos, redes sociales académicas y aplicaciones móviles, orientados a diversificar las estrategias didácticas y fomentar aprendizajes más activos, autónomos y personalizados. Sin embargo, también se identifican limitaciones persistentes vinculadas a la escasa preparación docente, la débil infraestructura institucional y la falta de una evaluación profunda de su impacto pedagógico. Se concluye que el verdadero potencial de estas tecnologías no reside en su novedad, sino en su integración crítica en marcos pedagógicos coherentes y en la voluntad institucional de transformar la enseñanza desde una perspectiva inclusiva y significativa.
Derechos de autor 2026 Guillermina Norberta Hinojo Jacinto, Magda Marianella Tazzo Tomas, Isulina Luzmila Roque Rivera, Zara Graciela Pablo Ricra https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Factores que inciden en el desarrollo de competencias investigativas en estudiantes universitarias mujeres del Perú
El objetivo de este estudio fue analizar los factores que influyen en el desarrollo de competencias investigativas en estudiantes universitarias en Perú. La investigación se enmarcó en un enfoque cuantitativo de tipo descriptivo-explicativo. La muestra estuvo compuesta por 303 estudiantes universitarias seleccionadas mediante un muestreo probabilístico aleatorio estratificado. Se empleó un cuestionario de 102 ítems para recopilar datos sobre competencias investigativas y diversos factores, incluye la adaptación de planes de estudio, la búsqueda de información, la orientación docente, aspectos personales, ética en la investigación, formación inicial y aspectos psicológicos. Los resultados del estudio indicaron una alta confiabilidad en los datos recopilados, con un valor de Alpha de Cronbach de 0.930 se obtuvo como resultado que el 35% de las estudiantes habían alcanzado un nivel satisfactorio, mientras que el 67% presentaban un desarrollo deficiente en estas competencias. Esto sugiere que muchas estudiantes aún enfrentan desafíos en áreas como la capacidad crítica, la búsqueda de información especializada y la creatividad para abordar problemas en sus respectivos campos de conocimiento.
Derechos de autor 2026 Doris Fuster Guillén, Isabel Menacho Vargas, John Morillo Flores https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Aprendizaje autónomo y aula invertida: una revisión sistemática
El aprendizaje autónomo se ha vuelto en una competencia clave en el siglo XXI, sobre todo si se piensa en los desafíos que ha traído la educación digital y los formatos semipresenciales. En este escenario, el aula invertida aparece como una propuesta pedagógica interesante porque pone en el centro la autodisciplina del estudiante. Este artículo de revisión sistemática utiliza en el método PRISMA, busca analizar como el aula invertida impacta en el desarrollo del aprendizaje autónomo. La metodología del aula invertida ha ganado terreno como una estrategia didáctica que apuesta por la participación activa, la autorregulación y la responsabilidad de quien aprende. Para esta revisión se adoptó un enfoque cualitativo. Se identificaron 25 estudios publicados entre 2022 y 2025. Las bases de datos que se consultaron resultan: Scielo, Latindex, Dialnet, Redalyc, DOAJ, Scopus, Eric y Redylat. De cada estudio se revisaron las metodologías, los hallazgos y los enfoques para tener una mirada más completa del tema. Lo que se observó es que el aula invertida sí favorece el aprendizaje autónomo, aunque no de la misma manera en todos los casos. Se nota una mejora en la planificación, el pensamiento crítico, la organización del tiempo y la motivación intrínseca. Ahora bien, el impacto no es uniforme, cambia según el nivel educativo, el contexto de cada institución y los recursos digitales con los que se cuenta. Por eso se propone que los docentes reciban formación continua en metodologías activas, que los contenidos digitales se diseñen con sentido y no solo por cumplir, y que se haga un seguimiento real del desarrollo de competencias autorreguladoras. Esta revisión pretende ser una guía útil para investigadores, docentes y quienes tomen decisiones en el ámbito educativo.
Derechos de autor 2026 July Fabiola Moreno Nontol, Nolberto Arnildo Leyva Aguilar https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Indicadores para el Estudio de las Experiencias de los Estudiantes LGBTQ+ en el Campus Universitario
Esta revisión sistemática identifica y examina los indicadores que se utilizaron para recolectar, organizar e interpretar las experiencias de los estudiantes LGBTQ+ en el campus universitario. Siguiendo la guía PRISMA 2020 se seleccionaron 17 estudios de las bases de datos de Scopus, Web of Science, SciELO y Google académico. El análisis fue relacional e interpretativo, sin procedimientos estadísticos ni predictivos. Los resultados muestran que las experiencias LGBTQ+ en el campus universitario se estudiaron predominantemente a través de indicadores de violencia (acoso, discriminación, microagresiones, violencias física, simbólica y sexual, así como fobia LGBTQ+). También se encontraron indicadores de pertenencia institucional, visibilidad y gestión de la identidad LGBTQ+, pero en relación con el indicador de violencia. La discusión revela que los indicadores de violencia no son herramientas metodológicas neutras, determinan el tipo de experiencia vivida, la evidencia a recolectar e influyen en el diagnóstico académico y la respuesta institucional. Futuras investigaciones deberán utilizar indicadores situados capaces de reconocer la violencia en relación con la evolución del espacio físico del campus universitario y las diferencias generacionales entre estudiantes LGBTQ+. Pero también, deberán utilizar indicadores que expandan la evidencia de las experiencias de los estudiantes LGBTQ+ en el campus universitario.
Derechos de autor 2026 Omar Tinoco-Navarro, Avatar Flores-Gutiérrez, Omar Capetillo-Contreras, Juvenal Rodríguez-Reséndiz https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Experiencias encarnadas de la movilidad asistida: desigualdad urbana y biopolítica del movimiento
Este estudio examinó la movilidad del cuidado como un espacio clave donde las desigualdades urbanas se producen y se encarnan. Desde una perspectiva biopolítica, se analizó cómo la infraestructura urbana y los sistemas de movilidad regulan la vida cotidiana a través de la distribución diferencial de esfuerzo, tiempo, riesgo y dependencia, configurando condiciones desiguales de acceso, autonomía y participación en el espacio urbano. Se implementó un enfoque metodológico cualitativo, situado y encarnado mediante una caminata urbana exploratoria realizada en la ciudad de Querétaro, México. Se analizaron diversas configuraciones de movilidad que implican distintos niveles de dependencia y relaciones de cuidado. Se desarrolló un marco analítico que vincula las restricciones de accesibilidad y los obstáculos situacionales con efectos encarnados, como la interrupción, el ajuste corporal, la espera, la exposición al riesgo y la dependencia de asistencia. Los resultados mostraron que la infraestructura urbana produce sistemáticamente experiencias de movilidad diferenciadas, donde las personas con mayor dependencia requieren asistencia continua y experimentan interrupciones frecuentes, mientras que quienes se desplazan de forma independiente enfrentan mayores niveles de riesgo. La movilidad del cuidado se caracterizó por demandas acumulativas de tipo físico, temporal y cognitivo. Los hallazgos evidenciaron que la movilidad no es una condición neutral, sino un proceso biopolítico mediante el cual los entornos urbanos regulan los cuerpos y las prácticas cotidianas. Este estudio aporta un marco analítico encarnado que contribuye a comprender la movilidad del cuidado ofreciendo elementos para el diseño de sistemas urbanos más inclusivos, equitativos y centrados en el cuidado.
Derechos de autor 2026 Lorena Suárez Alvarez, Juvenal Rodríguez-Reséndiz , Avatar Flores Gutiérrez , Miguel Angel Cruz Pérez, Miriam Liliana Barajas Ruiz https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Inteligencia artificial generativa en la creación de recursos digitales en la educación: una revisión sistemática
La inteligencia artificial generativa ha cambiado el enfoque para producir recursos educativos digitales. Este artículo presenta una revisión sistemática de la literatura que examina 25 estudios publicados entre el 2021 y 2026, indexados en Scopus, Web of Science, SciELO, normativas internacionales y peruanas, con base en el método PRISMA. Se evidenció una paradoja en el Perú: la Ley N.º 31814, el D.S. N.º 115-2025-PCM, ENIA 2026-2030 están en línea con lo que la UNESCO ha recomendado sobre la ética de la inteligencia artificial. Sin embargo, esto apenas se evidencia en las aulas. Del análisis de las investigaciones seleccionadas se identificó tres obstáculos clave: la formación docente resultó insuficiente en el 88% de los casos; se registraron brechas reales en infraestructura y conectividad (72%); y la mayoría de las escuelas careció de políticas éticas claras sobre el uso de estas herramientas (76%). Los autores concluyeron que la inteligencia artificial generativa resultó útil para diseñar recursos digitales únicamente cuando existió mediación docente, cuando los estudiantes contaron con alfabetización digital y pensamiento crítico, y cuando las instituciones establecieron políticas y estándares que aseguraron equidad y transparencia.
Derechos de autor 2026 Carmen Rosa Jauregui Minchán, Nolberto Arnildo Leyva Aguilar https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Estrategia de posicionamiento de la marca INNSiDE para nómadas digitales y coworking en el Hotel Jagua
La presente investigación se propone diseñar una estrategia de posicionamiento de la marca INNSiDE para el segmento de nómadas digitales y coworkers en el Hotel Jagua de Cienfuegos (2026-2029). La problemática radica en que, a pesar de contar con una infraestructura patrimonial de alta calidad (Jerarquía 4, 83,7/100), el hotel ha funcionado históricamente como alojamiento de circuito de estancia corta, y carece de una estrategia que articule los atributos de marca INNSiDE con las exigencias de conectividad, flexibilidad espacial y comunidad profesional del nicho bleisure. El objetivo general fue proponer una estrategia de posicionamiento que permita captar y fidelizar a nómadas digitales en el destino, y transformar al hotel de un "lugar de paso" a una "base de operaciones creativa". Metodológicamente, se aplicó el procedimiento de Curvelo y Mesa (2020), organizado en tres etapas: preparación conformación de un panel de siete expertos y análisis estratégico interno (cadena de valor, DAFO) y externo (PESTEL); diagnóstico identificación de competidores, segmentación de mercado y selección de atributos mediante el método Delphi y propuesta diseño de un cuestionario con escala Likert aplicado a 50 encuestados, construcción de la matriz importancia-desempeño y formulación de la estrategia validada por especialistas. Los resultados principales identificaron cinco atributos en zona de prioridad inmediata: conectividad laboral garantizada, espacios flexibles de coworking, comunidad profesional, arquitectura live-work ergonómica y privacidad para videollamadas. Se formuló una propuesta de valor diferenciada "Tu base de operaciones creativa en el Caribe patrimonial" articulada en las 7Ps del marketing mix, con indicadores de seguimiento hasta 2029.
Derechos de autor 2026 Amanda Manzanares García , David Anacleto Pérez Guevara, Reynier Reyes Hernández https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
La adaptación de los agricultores a la agricultura digital impulsada por políticas públicas: mecanismos de intermediación y evidencia empírica de Vietnam
Este estudio examina cómo las políticas públicas de apoyo se traducen en la adaptación de los agricultores a la agricultura digital en Vietnam. A diferencia de los estudios que explican principalmente la adopción tecnológica a nivel individual, el artículo desarrolla un marco analítico basado en mecanismos que vincula la combinación de políticas, los mecanismos de intermediación, la capacidad adaptativa y los resultados de adaptación. Empíricamente, el estudio se basa en el análisis de documentos de política pública y en 45 entrevistas semiestructuradas realizadas con funcionarios gubernamentales, agentes de extensión agrícola, cooperativas, empresas agroindustriales, agricultores y expertos en las provincias de Sơn La, Lâm Đồng y Đồng Tháp. Los resultados muestran que las políticas no generan adaptación de manera directa. Más bien, los instrumentos de política se transforman en prácticas adaptativas a través de seis mecanismos: ampliación del acceso, formación de capacidades, estandarización, intermediación organizacional, incentivos de mercado y restricciones institucionales. Estos mecanismos producen cuatro tipos de resultados de adaptación: adaptación de procesos, adaptación basada en datos, adaptación organizacional y adaptación de mercado. El estudio contribuye a la literatura al desplazar el enfoque analítico desde la adopción tecnológica hacia la adaptación impulsada por políticas públicas, conceptualizando la combinación de políticas como un proceso de implementación mediado por mecanismos de intermediación, y aclarando el papel de las cooperativas, las empresas agroindustriales, los servicios de extensión agrícola y los gobiernos locales como infraestructuras adaptativas que permiten a los pequeños agricultores participar en la agricultura digital.
Derechos de autor 2026 Manh Hoang https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Estrategias metacognitivas para incrementar la comprensión lectora: una revisión sistemática
La comprensión lectora es una de las capacidades esenciales que contribuye al aprendizaje autodirigido y a la formación académica de los estudiantes de secundaria. Sin embargo, diferentes informes nacionales e internacionales en comprensión lectora, refieren carencias persistentes, principalmente en los distintos niveles de la lectura. Ante esta situación, el presente artículo tiene por finalidad analizar las estrategias metacognitivas que contribuyen en el fortalecimiento de la comprensión lectora en los estudiantes. La revisión sistemática se realizó a través del método PRISMA, inicialmente se analizaron 108 estudios recuperados de bases de datos indexadas a Scielo, Dialnet, Latindex y Scopus; luego del proceso de cribado y elegibilidad se incluyeron 20 artículos científicos publicados entre los años 2021 y 2025 para su análisis. Los resultados evidencian que los momentos antes, durante y después de la lectura, permitieron generar mejoras significativas en el incremento de la comprensión lectora, sobre todo en los niveles más complejos. Así mismo, se observó que las fases de planificación, monitoreo y autorregulación propician que los estudiantes mejoren su capacidad para realizar análisis, interpretación y reflexión textual. Se concluye que las estrategias metacognitivas constituyen herramientas didácticas efectivas para potenciar la comprensión lectora en los estudiantes.
Derechos de autor 2026 Dexy Yovany Luján Horna, Nolberto Arnildo Leyva Aguilar https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Humus de lombriz como alternativa soberana para duplicar el rendimiento del maní sin agroquímicos
Los bajos rendimientos que se obtienen en el cultivo de maní se deben al uso de prácticas agrícolas convencionales deficientes, el uso de bioestimulantes se constituye como una posible estrategia para incrementar los rendimientos. El objetivo de la investigación fue evaluar el efecto de la aplicación de BioCompost y humus de lombriz en el cultivo de Arachis hypogaea L. (maní). Se utilizó un Diseño de Bloques Completos al Azar (DBCA) con arreglo factorial A x B + 1, el Factor A: los abonos orgánicos (BioCompost y Humus de lombriz), el Factor B las dosis (1000 kg ha-1, 1500 kg ha-1, 2000 kg ha-1) más un control sin aplicación, en total fueron siete tratamientos. Los resultados mostraron que el tratamiento (Humus de lombriz a 2000 kg ha⁻¹) presentó el mayor crecimiento vegetativo, con alturas de 26,88; 37,00 y 49,95 cm a los 30, 50 y 70 días, respectivamente, y tuvo la floración más temprana (38 días). En cuanto a el rendimiento y sus componentes, se registraron en este mismo tratamiento Humus de lombriz a 2000 kg ha⁻: 25 vainas por planta, 46 granos por planta, una longitud de vaina de 4,38 cm y el mayor rendimiento con 3255,75 kg ha⁻¹. Estos resultados evidencian que los abonos orgánicos mejoran el crecimiento, rendimiento del cultivo de maní en condiciones agroecológicas. La adopción del humus de lombriz a 2000 kg ha⁻¹ optimiza la productividad del maní y fortalece la soberanía alimentaria de las comunidades rurales al democratizar el acceso a una fertilización eficiente y ambientalmente sostenible.
Derechos de autor 2026 Marisol Rivero Herrada, Juan José Reyes-Pérez , Carmen Victoria Marin-Cuevas, Bryan Joe Manzo-Castro https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Arbolado funcional y bienestar comunitario: el índice UTFI aplicado a la ciudad de Panamá
La selección de especies arbóreas en ciudades tropicales ha priorizado criterios ornamentales, pero limita los servicios ecosistémicos y genera conflictos con la infraestructura urbana. Este estudio desarrolla un marco de clasificación funcional aplicado a la Ciudad de Panamá, con la integración de atributos ecológicos, estructurales y operativos. La metodología emplea el Perfil Funcional Urbano (con variables como porte arbóreo, copa, raíz, tolerancia a condiciones restrictivas y servicios ecosistémicos) y el Índice Funcional del Árbol Urbano (UTFI), una herramienta multicriterio que compara el desempeño funcional entre especies. Los resultados confirman una relación positiva entre el tamaño del árbol y servicios como captura de carbono, regulación térmica e intercepción de lluvia, y evidencian el rol dominante de las especies estructurantes de gran porte. Se concluye que la planificación del arbolado tropical debe adoptar enfoques funcionales integrados. El UTFI permite seleccionar especies que maximicen el confort térmico en espacios públicos y reduzcan la exposición a temperaturas extremas en comunidades vulnerables. De este modo, el arbolado funcional se convierte en una herramienta de equidad ambiental que mejora la calidad de vida y reduce las desigualdades en el acceso a los beneficios ecosistémicos dentro de la Ciudad de Panamá.
Derechos de autor 2026 Lourdes Rubatino Santizo , Edgardo Enrique Gutierrez Vasquez, Wendy Requena, Francisco Farnum Castro https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Participación comunitaria en el turismo rural sostenible: una revisión sistemática de la literatura
La participación comunitaria (PC) es fundamental para alcanzar la sostenibilidad del turismo rural (TR), y su importancia ha sido cada vez más reconocida. Sin embargo, el estado actual de la participación comunitaria aún presenta limitaciones significativas. Con el propósito de fortalecer la PC en el turismo rural, este estudio realizó un análisis sistemático de la participación comunitaria en el desarrollo sostenible del turismo rural (DSTR), se contribuye, además, a cubrir un vacío existente en la literatura científica. Para ello, se utilizó la metodología PRISMA para analizar la literatura revisada por pares sobre participación comunitaria en el desarrollo del turismo rural, identificándose 143 estudios relacionados en las bases de datos Web of Science y Scopus. Los resultados destacan la importancia de la participación comunitaria para la sostenibilidad del turismo rural, siendo el empoderamiento uno de los factores más influyentes. No obstante, la participación comunitaria enfrenta restricciones y desafíos de carácter económico, social, cultural y ambiental. Como respuesta, el estudio propone el establecimiento de un mecanismo integral de empoderamiento que fortalezca la participación de las comunidades y su involucramiento en la toma de decisiones. Asimismo, se recomienda que futuras investigaciones empleen métodos cuantitativos o mixtos para obtener datos y evidencias más sólidas. Este trabajo se centra principalmente en los factores y desafíos de la participación comunitaria, sin profundizar en aspectos como sus niveles, modelos u otras dimensiones específicas. En conjunto, el estudio ofrece un análisis integral de los factores y desafíos asociados a la participación comunitaria y propone estrategias prácticas para su fortalecimiento, permite también, subsanar una brecha identificada en investigaciones previas.
Derechos de autor 2026 Wang Yongxia, Mastura Jaafar , Luo Lei https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Indicadores de alerta para detectar el uso delictivo de las criptomonedas
Este artículo identifica y clasifica indicadores clave de alerta que señalan el uso de criptomonedas en actividades delictivas, en particular el lavado de dinero y la financiación del terrorismo, y propone medidas de mitigación relevantes para los marcos legales y de cumplimiento normativo. El estudio se basó en una revisión sistemática de la literatura y un análisis bibliométrico realizado de acuerdo con las directrices PRISMA. Se examinaron más de 190 estudios legales, informes analíticos y revisiones de expertos publicados entre 2007 y 2025 en Scopus, Web of Science y bases de datos legales, seleccionándose 52 trabajos para un análisis detallado. Los indicadores identificados se agruparon en cinco categorías: anomalías transaccionales, prácticas que mejoran el anonimato, comportamiento sospechoso de remitentes y destinatarios, fuentes de fondos opacas o excesivas y riesgos geográficos relacionados con jurisdicciones con escasa regulación. Los hallazgos muestran que estos indicadores pueden respaldar las estrategias de detección temprana y cumplimiento normativo para reguladores, plataformas de intercambio de criptomonedas y unidades de monitoreo financiero. El artículo destaca las contramedidas tecnológicas y legales, con la inclusión de la integración de KYC (Conozca a su Cliente), el registro regulatorio de las plataformas de intercambio de criptomonedas y las obligaciones de reporte para transacciones sospechosas. Al vincular el análisis criminológico con la práctica del monitoreo legal, este estudio contribuye al cumplimiento de las normas contra el lavado de dinero y el financiamiento del terrorismo (ALD/CTF), el derecho digital, la seguridad financiera y la tecnología regulatoria.
Derechos de autor 2026 Elena Kirillova, Oleg Blinkov, Natalija Ogneva, Tatyana Melnichenko, Suliman Sabiev https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Calidad del sueño y uso excesivo de Internet en universitarios: revisión crítica de investigaciones actuales
La calidad del sueño constituye un componente fundamental para el bienestar físico, cognitivo y emocional de los estudiantes universitarios, una población expuesta a importantes demandas académicas, sociales y tecnológicas. El objetivo de esta revisión crítica fue analizar las tendencias actuales de investigación sobre la relación entre la calidad del sueño y el uso excesivo de Internet en estudiantes universitarios. Para ello, se examinó literatura científica publicada entre 2015 y 2026, recuperada de las bases de datos Scopus, Web of Science, PubMed y SciELO. Los hallazgos muestran una asociación consistente entre el uso excesivo de Internet y diversas alteraciones del sueño, con la inclusión de mayor latencia para conciliarlo, reducción de la duración del descanso nocturno, menor eficiencia del sueño y aumento de síntomas de insomnio y somnolencia diurna. Asimismo, se identificaron factores explicativos relacionados con la exposición prolongada a pantallas, la alteración de los ritmos circadianos, la hiperactivación cognitiva, la necesidad constante de conexión digital y las dificultades en la regulación emocional. Aunque la evidencia disponible respalda la existencia de esta relación, también se observan limitaciones metodológicas importantes, como la heterogeneidad conceptual del uso excesivo de Internet y el predominio de diseños transversales. Se concluye que el uso excesivo de Internet representa un factor asociado al deterioro de la calidad del sueño en estudiantes universitarios, por lo que futuras investigaciones deberían fortalecer los diseños longitudinales y desarrollar modelos explicativos que integren variables psicológicas, conductuales y contextuales propias del entorno universitario contemporáneo.
Derechos de autor 2026 Mercedes Germania Landivar-Wong, Edwin Martin García-Ramírez https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Impacto de Tecnologías de la Información y la Comunicación en prácticas pedagógicas durante la era postpandemia
La pandemia de COVID-19 aceleró de manera inesperada la adopción de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los sistemas educativos, ello plantea la necesidad de analizar su continuidad y consolidación en la era pospandemia. El presente estudio tuvo como objetivo analizar el impacto de la implementación de las TIC en la educación durante este periodo, con la evaluación de su influencia en las metodologías pedagógicas, la participación estudiantil y la adquisición de conocimientos, así como identificar los principales desafíos que limitan su aprovechamiento. Se empleó un enfoque metodológico mixto, de carácter descriptivo, mediante la aplicación de un cuestionario estructurado de 15 preguntas a una muestra de 168 docentes de distintos niveles educativos de la provincia de Los Ríos, Ecuador, seleccionados mediante muestreo aleatorio simple. Los resultados evidencian un uso predominante de plataformas de videoconferencia (Zoom, Google Meet y Microsoft Teams), una preferencia por el aprendizaje colaborativo y por proyectos, y un enfoque evaluativo todavía mayoritariamente sumativo. La falta de acceso a dispositivos y conectividad (67,5 %) constituye el principal obstáculo señalado por los docentes. A pesar de estos desafíos, la mayoría de los participantes percibe un impacto positivo de las TIC en la motivación y el aprendizaje de los estudiantes. Se concluye que la integración de las TIC ha mejorado las metodologías de enseñanza, aunque persisten brechas de infraestructura y de formación docente que deben atenderse para consolidar sus beneficios.
Derechos de autor 2026 Miriam Patricia Cárdenas Zea, Alex Rosendo Fiallos Barrionuevo https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Efectos conjuntos de las etiquetas comerciales y de inteligencia artificial sobre la credibilidad en la publicidad de Douyin
La inteligencia artificial generativa permite la producción masiva de publicidad nativa que imita videos cortos orgánicos, difundidos en plataformas como Douyin dentro de flujos de recomendación que los usuarios perciben como neutrales. Las emergentes regulaciones de transparencia, incluidas las Medidas para el Etiquetado de Contenido Generado por Inteligencia Artificial de China y el Reglamento de Inteligencia Artificial de la Unión Europea, exigen la divulgación tanto del origen comercial como del origen sintético de los contenidos. Esta situación genera una tensión fundamental: la publicidad nativa persuade a través de su carácter encubierto, mientras que la divulgación existe precisamente para revelar dicha intención persuasiva. Basándose en el Modelo del Conocimiento Persuasivo, el modelo de Reconocimiento y Efectos de la Publicidad Encubierta (CARE), la teoría de la credibilidad de la fuente y las investigaciones sobre conciencia algorítmica, este artículo sostiene que los anuncios nativos generados por inteligencia artificial que incorporan señales dobles activan simultáneamente dos dimensiones del conocimiento persuasivo. Como consecuencia, se produce un costo de credibilidad particularmente elevado sobre la autenticidad percibida, considerada el componente más relevante de la persuasión en plataformas de video corto. Tras examinar explicaciones alternativas, el estudio concluye que las penalizaciones aditivas sobre la credibilidad constituyen el resultado más probable en la mayoría de los contextos, aunque estos efectos pueden verse significativamente moderados por la ergonomía de la plataforma y el nivel de conciencia algorítmica de los usuarios. Finalmente, se discuten las implicaciones teóricas y regulatorias de estos hallazgos para la investigación en comunicación de masas.
Derechos de autor 2026 Haoran Qin, Faizul Nizar Bin Anuar, Karmilah Abdullah https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Impacto en calidad de vida y sueño de personas por rinitis alérgica, estudio en Ecuador
La rinitis alérgica persistente es una enfermedad inflamatoria crónica altamente prevalente que afecta de manera significativa la calidad de vida de quienes la padecen, al comprometer el descanso, el rendimiento en las actividades diarias, la productividad laboral y el bienestar físico y emocional. En los últimos años, se ha evidenciado su relación con alteraciones del sueño, que suelen estar subdiagnosticadas en el contexto ambulatorio, a pesar de su impacto social y funcional. Se realizó un estudio observacional, analítico y de corte transversal en 312 pacientes ambulatorios adultos con diagnóstico de rinitis alérgica persistente. Se recolectaron variables sociodemográficas, clínicas y de comorbilidades. La severidad de la rinitis se evaluó mediante la escala visual análoga (VAS) y las alteraciones del sueño mediante el Pittsburgh Sleep Quality Index (PSQI). Se aplicó estadística descriptiva y análisis inferencial, con inclusión de correlación de Spearman, con un nivel de significancia de p < 0,05. El 70% de los pacientes presentó mala calidad del sueño, el 69% reportó sueño no reparador y el 67% despertares nocturnos frecuentes. La somnolencia diurna fue moderada en el 46% y alta en el 36% de los participantes. Se observó una asociación directa entre la severidad de la rinitis y el deterioro del sueño, con predominio de mala calidad del sueño en pacientes con rinitis severa (82%). Asimismo, la congestión nasal se relacionó con mayor frecuencia de despertares nocturnos (78% en casos severos). Las comorbilidades más frecuentes fueron sinusitis crónica (66%), reflujo gastroesofágico (48%) y ansiedad/depresión (44%). La rinitis alérgica persistente se asocia significativamente con alteraciones del sueño, especialmente en sus formas moderadas y severas, lo que repercute negativamente en la calidad de vida, el desempeño cotidiano, la productividad y la salud mental de los pacientes. La congestión nasal y la presencia de comorbilidades desempeñan un papel clave en la fragmentación del sueño y la somnolencia diurna. Se recomienda incorporar la evaluación sistemática del sueño en el abordaje clínico integral de estos pacientes, con el fin de mejorar su bienestar y reducir el impacto social de la enfermedad.
Derechos de autor 2026 Daniela Lizbeth Barrera Cunalata , Génesis Jazmín León Verdesoto, Carlos Eduardo Morales Medina https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Transferencia del conocimiento y RSU. Análisis de las convocatorias de investigación de las universidades públicas españolas
La universidad tiene entre sus misiones mejorar el entorno local y global que le rodea. El objetivo de este artículo es indagar sobre los elementos vinculados a la generación y transferencia del conocimiento, a partir de un análisis documental de las convocatorias de investigación de las universidades públicas españolas. Los resultados muestran tres tipos de transferencia: finalidad, colaboración y difusión. Como conclusión, se propone explicitar el concepto de RSU en las convocatorias de investigación para generar una sinergia entre ambas y favorecer un impacto social que dé respuesta a la misión actual de las universidades.
Derechos de autor 2026 Paola Ruiz-Bernardo, Aida Sanahuja Ribés, Paula Escobedo-Peiró, Reina Ferrández-Berrueco https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
La estadística cívica como puente entre la educación y la ciudadanía: Una propuesta teórica
Este artículo se centra en los desafíos que impone la revolución tecnológica en la gestión y uso de datos, con especial énfasis en cómo la desinformación y la infodemia pueden debilitar la toma de decisiones democráticas. El objetivo de este trabajo es generar una reflexión académica sobre la importancia de la estadística cívica como herramienta para fortalecer el pensamiento crítico y la argumentación basada en evidencia, con la facilidad para que la ciudadanía analice y emplee la información estadística de forma responsable. La metodología adoptada es de carácter teórico, ya que se trata de una revisión reflexiva de los antecedentes históricos y los marcos conceptuales que fundamentan la alfabetización estadística y la estadística cívica; para ello, se realizó un análisis profundo de la literatura especializada, con integración de distintas perspectivas y debates presentes en la literatura actual. Los resultados de este estudio teórico indican que incluir la estadística cívica en los procesos formativos no solo enriquece el pensamiento crítico, sino que también fomenta la participación activa y fundamentada en la vida pública. Además, se destaca la necesidad de fortalecer la formación docente para facilitar la integración de estos enfoques en el aula, con contribución a la construcción de sociedades más informadas, justas y comprometidas.
Derechos de autor 2026 David Israel Becerra Martin, Jesús Pinto Sosa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Medición del impacto y ROI de un programa formativo por competencias: un estudio de caso
En un entorno laboral cada vez más dinámico y en constante cambio, las organizaciones enfrentan el desafío de mantener un ritmo de aprendizaje acelerado para asegurar su competitividad y eficiencia. En este contexto, la presente investigación tuvo como objetivo evaluar el impacto del programa de formación por competencias “Creciendo” en una institución de salud orientada a la excelencia en la atención a pacientes y personal. Para ello, se aplicó el marco teórico de los cuatro niveles de Donald Kirkpatrick y el cálculo del retorno de inversión de Jack Phillips. El estudio se desarrolló bajo un diseño no experimental, descriptivo y longitudinal, con el empleo del método de estudio de caso holístico. Los hallazgos evidenciaron un impacto favorable en los recursos humanos, al reflejar una alta satisfacción, un aprendizaje efectivo y una mejora en los indicadores de retención del personal. Asimismo, se observó una disminución en la rotación voluntaria, ello sugirió un fortalecimiento de las competencias institucionales para la gestión del talento. La rentabilidad del programa justificó la inversión realizada y el nivel de impacto alcanzado fue considerado positivo. Se concluye con una herramienta de gestión innovadora y alineada con los avances técnicos relevantes para este tipo de organizaciones, destacando la importancia de medir no solo la efectividad, sino también de establecer una base sólida para identificar áreas de mejora y optimizar el retorno de la inversión en futuros programas de formación por competencias.
Derechos de autor 2026 Giselle Del Rocío Vergara García https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Mitigación en la pragmática jurídica: la interacción entre fuerza ilocutiva, modalidad y registro en el derecho internacional
Este estudio investiga el rol y la variación funcional de las estrategias de mitigación en el discurso jurídico internacional, centrándose en su impacto en la fuerza ilocucionaria y la modalidad dentro de los enunciados normativos. Demuestra que la mitigación opera no solo mediante mecanismos tradicionales de atenuación, sino también a través de una gama más amplia de mecanismos lingüísticos, incluyendo transformaciones sintácticas, nominalizaciones, formulaciones generalizadas y reservas. Estos elementos influyen en la fuerza de los actos de habla directivos y complacientes, cuestionando las clasificaciones funcionales tradicionales de mitigadores, como el modelo tripartito de Caffi. Teóricamente, el estudio amplía la comprensión de la mitigación más allá de la evasión convencional, ofreciendo nuevas perspectivas sobre cómo la fuerza ilocucionaria se modula en contextos jurídicos institucionales no solo por los atenuadores ilusionarios (tradicionalmente relacionadas con el alcance ilocucionario) sino también por los atenuadores proposicionales (interpretados en pragmática como factores que afectan el alcance proposicional). Los hallazgos enfatizan la centralidad de los parámetros de registro – Campo, Tenor y Modo – en la configuración de las estrategias discursivas y las funciones pragmáticas en el discurso jurídico internacional. El campo, anclado en el objetivo supranacional de establecer normas, y el tenor, que refleja el sujeto comunicativo colectivo, median las dimensiones estructurales e interaccionales del modo. La mitigación surge como una estrategia discursiva que equilibra la claridad normativa con la flexibilidad diplomática, permitiendo la armonización de tradiciones jurídicas divergentes dentro de instrumentos unificados. En la práctica, el documento ofrece orientación a redactores jurídicos, traductores e intérpretes, destacando el uso estratégico de la mitigación para lograr consenso, mantener la adaptabilidad jurídica y mejorar la cohesión discursiva en la elaboración del derecho internacional.
Derechos de autor 2026 Nataliia Kravchenko, Oleksandr Muntian, Olena Zhykharieva, Inna Kononchuk https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Satisfacción estudiantil: un factor determinante para la calidad educativa
El presente estudio analiza la satisfacción estudiantil como un factor determinante para la calidad educativa en el Instituto Tecnológico de Villahermosa, específicamente en el curso propedéutico del periodo enero-junio 2025. El objetivo fue identificar las percepciones de los estudiantes de nuevo ingreso respecto a diversas dimensiones que inciden en su experiencia académica inicial. Se adoptó un enfoque cuantitativo con alcance descriptivo, con el empleo de un diseño no experimental y una muestra de 51 estudiantes seleccionados por conveniencia. El instrumento de recolección de datos fue un cuestionario tipo Likert que exploró dimensiones como proceso enseñanza-aprendizaje, prácticas pedagógicas, servicios de apoyo y trayectoria académica, entre otras. Los resultados reflejan un nivel general de satisfacción favorable en la mayoría de los rubros evaluados, se destacan áreas de mejora en los servicios de apoyo y el seguimiento a la trayectoria académica. Se concluye que la satisfacción estudiantil en etapas tempranas es clave para establecer bases sólidas que fortalezcan la calidad educativa en los programas. Asimismo, se recomienda implementar estrategias institucionales de mejora continua centradas en la experiencia del estudiante.
Derechos de autor 2026 David Antonio Garcia Reyes, Rosela Granados Andrade, Luz Alondra Katt Morales; Leticia López Valdivieso https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
La integración de la orientación profesional al currículum en el Bachillerato General Unificado (BGU) ecuatoriano
La orientación profesional constituye un elemento importante del proceso educativo, influye de manera decisiva en el desarrollo integral de los estudiantes a partir de una adecuada toma de decisiones vocacionales. Integrar la orientación profesional en el currículum de bachillerato resulta necesario. El trabajo que se presenta tiene el objetivo de analizar una propuesta que integre desde el currículo la orientación profesional en el Bachillerato General Unificado (BGU) ecuatoriano. Se consideran los fundamentos teóricos relacionados con el currículo y la orientación profesional, así como la evolución histórica y normativa de la orientación vocacional en el contexto educativo ecuatoriano, las estrategias curriculares de integración empleadas. Asimismo, se discuten los principios pedagógicos que deben regir una estrategia de integración en el BGU y se incorporan datos recientes, normativas vigentes y evidencias empíricas nacionales que respaldan la importancia de la orientación profesional en el sistema educativo. Finalmente, se presentan conclusiones y recomendaciones orientadas a fortalecer la integración de la orientación profesional al currículo del BGU, con miras a mejorar la preparación vocacional de los bachilleres ecuatorianos.
Derechos de autor 2026 María José Espinoza Soria, Mireya Baute Rosales, Roberto Castellanos Rodríguez https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Retos y desafíos de la recaudación de arbitrios municipales en América latina
La recaudación de los arbitrios municipales constituye un pilar fundamental para garantizar la sostenibilidad financiera de los gobiernos locales que existen a nivel global. En el contexto de los países en desarrollo, especialmente en América Latina, estos ingresos presentan una debilidad constante, que está relacionada con las estructuras que comprometen la provisión eficiente de servicios públicos básicos. El objetivo de este estudio fue analizar de manera sistemática la evidencia científica proporcionada de manera reciente sobre los retos y desafíos de la recaudación de arbitrios municipales, con la incorporación de una perspectiva comparada internacional, nacional y regional. Se aplicó la metodología PRISMA para revisiones sistemáticas, con la inclusión de herramientas de análisis bibliométrico y matrices de extracción de datos. Se analizaron 20 artículos científicos publicados entre 2021 y 2025 en revistas indexadas en Scopus, Web Of Science y Scielo. Los resultados demuestran que los principales desafíos se relacionan con la débil cultura tributaria, la obsolescencia de los catastros urbanos, la limitada digitalización de los sistemas de cobranza, los elevados niveles de informalidad y la baja confianza institucional. A nivel internacional, se identifica la existencia de buenas prácticas basadas en gobiernos locales bien implementados, facturación electrónica y sistemas geoespaciales. Se concluyó que la adecuada modernización de la gestión tributaria municipal requiere enfoques integrados basados en evidencia científica, fortalecimiento institucional y educación fiscal ciudadana.
Derechos de autor 2026 Victor Manuel Andrade Gonzales, Medali Cueva- Rodríguez https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Sistema de estándares de calidad para las prácticas laborales del egresado en Letras
El artículo tuvo como objetivo diseñar una propuesta de sistema de estándares e indicadores de calidad para evaluar las prácticas laborales en la carrera de Letras, que articule de manera explícita las competencias del Modelo del Profesional (Plan E) con los desempeños requeridos en sus esferas de actuación (cultura, docencia, industria editorial, medios), para que se fortalezca así el eje de vinculación universidad-sociedad. Se empleó una investigación de desarrollo con enfoque mixto. Se realizó análisis documental del Plan de Estudio E y programas de práctica, entrevistas a actores clave (n=15) y validación por método Delphi con expertos (n=8). Se propuso una matriz de 6 competencias transversales (comunicativa, didáctica, investigativa, de gestión, ética y digital) con estándares e indicadores observables, adaptable a los escenarios de práctica (didáctica, editorial, promoción cultural, comunicación). El sistema propuesto constituye una herramienta para la gestión de la calidad de las prácticas, fortaleciendo la vinculación universidad-sociedad y la formación de un profesional de Letras polivalente, crítico y socialmente responsable.
Derechos de autor 2026 Mario Alejandro Martínez Méndez , Sandy Orlando Moré Mir, Magda Céspedes Hernández https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Mejora del financiamiento emprendedor en Guayaquil, mediante el Índice de Condiciones Sistémicas
El presente estudio busca plantear propuestas para mejorar las condiciones de acceso a financiamiento en el ecosistema de emprendimiento de Guayaquil, se parte de las mejores prácticas implementadas en Quito durante el año 2023. El estudio comparativo se realiza a través del análisis del criterio “acceso a financiamiento” del Índice de Condiciones Sistémicas para Emprender en las Ciudades (ICEC-Prodem). Mediante un enfoque mixto, el estudio aplicó estadística descriptiva para comparar el acceso a financiamiento en los ecosistemas de Guayaquil y Quito, mientras que en la fase cualitativa aplicó entrevistas semiestructuradas a 5 actores clave de los ecosistemas mediante muestreo por conveniencia. Los resultados obtenidos indican que Quito tiene mejores condiciones de acceso a financiamiento, tanto público como privado, para el inicio y escalamiento de negocios, mientras que en Guayaquil el acceso es más limitado. Finalmente, para mejorar el ecosistema de Guayaquil, se sugiere la creación de fondos públicos de ¨capital semilla¨, la promoción de espacios de interacción entre inversores y emprendedores, y una mayor difusión de las iniciativas de financiamiento disponibles a nivel nacional.
Derechos de autor 2026 Vicente Buenaño Ramírez https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Impacto de la informalidad del comercio electrónico en la confianza y lealtad del consumidor: evidencia empírica en mercados emergentes
El crecimiento del comercio electrónico ha transformado las economías emergentes, pero también ha impulsado prácticas informales que operan al margen de los marcos regulatorios. A pesar de su expansión, sus efectos conductuales han sido poco estudiados. Este artículo analiza cómo la informalidad en las plataformas digitales influye en la confianza y la lealtad del consumidor, con la consideración del papel mediador de la confianza en un mercado emergente. Con base en el modelo Estímulo-Organismo-Respuesta (S-O-R), se emplea un enfoque cuantitativo con datos de 354 consumidores con experiencia reciente en compras en línea. El PLS-SEM valida los modelos de medición y estructural. Los resultados muestran que la informalidad impacta negativamente tanto en la confianza como en la lealtad del consumidor. A su vez, la confianza influye positivamente en la lealtad y media parcialmente la relación entre la informalidad y la lealtad. Esto demuestra que las prácticas informales generan incertidumbre que debilita la construcción de confianza y afecta las relaciones a largo plazo en entornos digitales. El estudio contribuye a la literatura al integrar la informalidad como un constructo central y extiende el marco S-O-R al comercio digital informal. Además, aporta evidencia desde una economía emergente, además llena un vacío geográfico en investigaciones previas. Sus hallazgos son relevantes para los gestores de plataformas y los responsables de políticas orientadas a fortalecer la confianza, la sostenibilidad y la formalización del comercio electrónico.
Derechos de autor 2026 Rafael Emiliano Apolinario Quintana, Oscar David Jaramillo Burgos, Fernando Francisco Bocca Ruiz, Mónica Annabel Caicedo Leones, Martha Graciela Rodríguez Donoso https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
La justiciabilidad de los derechos de los sujetos de acciones de control administrativo
Este trabajo propone un acercamiento a los incipientes mecanismos reconocidos por el ordenamiento jurídico para la justiciabilidad de los derechos de las personas sujetas a acciones de control administrativo en Cuba, los que han tenido su incorporación a partir de la consolidación del actual proceso de fortalecimiento de la institucionalidad en el país con énfasis en el completo desarrollo del concepto de Estado Socialista de Derecho, así como la adopción de recomendaciones de organismos internacionales de los que nuestro Estado es parte, fundamentalmente los dedicados a la actividad del control administrativo específicamente la auditoría, la lucha contra la corrupción y los principios del derecho a la buena administración pública, lo que ha favorecido la concreción de mecanismos legales para ejercitar estos derechos frente a vulneraciones de los controladores, fundamentalmente con sede en el proceso administrativo lo que desde el punto de vista práctico implica retos tanto para las administraciones como para los sujetos de los derechos a los que corresponderá su ejercicio.
Derechos de autor 2026 Orelbis Pulido Mederos https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Gobernanza CTI en Ecuador ante referentes latinoamericanos: inteligencia artificial, sostenibilidad y descentralización
La gobernanza de la ciencia, la tecnología y la innovación (CTI) en Ecuador dispone de una base jurídica amplia, pero su madurez no puede inferirse únicamente por la cantidad de normas aprobadas. El objetivo de este artículo fue analizar la capacidad ecuatoriana para articular regulación, institucionalidad, financiamiento, ejecución territorial y resultados verificables, con el empleo como contraste de experiencias latinoamericanas seleccionadas en inteligencia artificial, economía circular y planificación territorial. Se aplicó un diseño cualitativo, documental y comparado sobre un corpus cerrado de veinte referencias publicadas entre 2004 y 2026, integrado por normas ecuatorianas, políticas institucionales y estudios académicos. La información se organizó mediante una matriz de cinco componentes y una escala analítica de 1 a 5, cuyo uso es descriptivo y no constituye un índice oficial. Los resultados muestran una fortaleza relativa en el marco normativo ecuatoriano, sustentada en el COESCCI, el COOTAD, la legislación ambiental y la LOES. Las principales brechas se concentran en la coordinación interinstitucional, la continuidad del financiamiento, la distribución territorial de capacidades y la publicación de resultados comparables. Uruguay aporta un referente de institucionalidad especializada para inteligencia artificial; Chile ofrece aprendizajes sobre transición circular; y Colombia permite observar la integración entre planificación nacional y transformación sectorial. Se concluye que Ecuador necesita pasar de instrumentos dispersos a una arquitectura de gobernanza con misiones, responsables, presupuesto, participación universitaria e indicadores públicos. El artículo propone un perfil de madurez y un tablero mínimo para orientar decisiones y futuras validaciones empíricas.
Derechos de autor 2026 Oscar José Alejo Machado , Isarelis Pérez Ones , Juan Carlos López Gutiérrez https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Factores sociales y obstétricos en trastornos del neurodesarrollo infantil, estudio en Cienfuegos, Cuba
Los trastornos del neurodesarrollo en la primera infancia constituyen un problema de salud pública con profundas implicaciones sociales, familiares y educativas. Se realizó un estudio descriptivo correlacional para relacionar las alteraciones del neurodesarrollo con determinantes maternas y fetales en niños menores de 30 meses atendidos en la Consulta de Atención Temprana Provincial de Cienfuegos, Cuba, durante 2019. La muestra fue de 114 niños de un universo de 2529. Se analizaron variables maternas (edad, enfermedades infecciosas y no infecciosas, medicamentos) y perinatales (tipo de parto, peso al nacer, Apgar, sexo, edad de incorporación a consulta, tipo de trastorno). Predominaron madres de 19-34 años (69,3 %), partos por cesárea (39,5 %) y normopeso (73,7 %). Los trastornos más frecuentes fueron del tono muscular (84,2 %), retardo motor (21,9 %) y trastorno del lenguaje (21,1 %). Se encontró relación estadísticamente significativa entre los trastornos del neurodesarrollo y la edad materna menor de 19 años (retardo psíquico, p=0,051), la diabetes gestacional (retardo psicomotor y lenguaje, p=0,063 y p=0,073), la infección por Zika (tono muscular y retardo motor, p=0,021 y p=0,004), el peso al nacer menor de 2500 g o mayor de 4000 g (tono muscular, retardo motor y lenguaje, p=0,09; p=0,006; p=0,084), y la edad de incorporación a consulta (tono muscular p=0,00; lenguaje p=0,086). Se concluye que existen determinantes maternas y perinatales modificables asociados a trastornos del neurodesarrollo, lo que subraya la necesidad de fortalecer políticas de salud pública orientadas a la prevención, el diagnóstico precoz y la equidad en el acceso a servicios de atención temprana.
Derechos de autor 2026 Kenny Freire Quevedo, Carmen Niurka Piña Loyola, María Soledad Vilches León, Yumisleidy Pérez Becerra, Mailé Santos Solís Santos Solís https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Plan Comunicacional Digital para impulsar la presencia de Arfatexia en el mundo online
La presente investigación tuvo como propósito diseñar un plan comunicacional digital que permitiera mejorar el posicionamiento digital de la empresa Arfatexcia, dedicada a la comercialización de ropa interior en la ciudad de Ambato. Se partió del reconocimiento de una débil presencia en medios digitales y una escasa conexión con su público objetivo, lo que limita su visibilidad y crecimiento. El estudio se enmarcó en un enfoque cuantitativo, con la aplicación del método inductivo. Se utilizó la encuesta como técnica de recolección de datos, aplicada a una muestra de 360 clientes, y la información obtenida fue procesada mediante el software estadístico SPSS. Los resultados reflejaron la ausencia de una estrategia digital definida, una baja interacción con los consumidores en redes sociales y una falta de coherencia en los mensajes institucionales. A partir del análisis situacional y del comportamiento del consumidor, se identificaron oportunidades de mejora mediante la implementación de estrategias de comunicación digital que fortalecieran la imagen de marca y ampliaran su alcance en el entorno digital en un mundo competitivo ante el marketing digital. Concluye que la empresa requería una estructura comunicacional estratégica basada en contenidos relevantes, segmentación del público y el uso adecuado de plataformas digitales. Se recomendó la implementación de un plan digital integral, con acciones sostenidas en redes sociales, optimización de presencia web y un enfoque centrado en el cliente. Lo novedoso del trabajo radicó en adaptar la comunicación digital a las necesidades reales del consumidor local, con la promoción de una conexión efectiva y sostenible con el mercado.
Derechos de autor 2026 Fabricio Gabriel Zurita Vergara , Jefferson Alfredo Camacho Villota, Mariela Adriana Vega García https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Características lingüísticas del concepto de amistad en los proverbios rusos y azerbaiyanos
La amistad ocupa un lugar destacado en los sistemas de valores nacionales y espirituales de ambos pueblos, hecho que se manifiesta de forma destacada en sus lenguas, especialmente en sus expresiones proverbiales. En el contexto moderno, examinar la amistad como un valor universal en diferentes culturas contribuye a establecer una base social y moral vital para la comprensión y la cooperación intercultural. Además, la exploración de la interrelación entre lengua y cultura continúa cobrando importancia en la investigación lingüística contemporánea. El objetivo principal de esta investigación es realizar un análisis lingüístico-cultural comparativo del concepto de amistad en los proverbios rusos y azerbaiyanos, prestando especial atención a sus componentes estructurales: los niveles nocional, figurativo-asociativo y axiológico. El estudio también busca determinar cómo se posiciona el concepto en los sistemas de valores de ambas culturas. Mediante el análisis de proverbios seleccionados, se exploraron las dimensiones sociales, morales, éticas y culturales de la amistad. Los hallazgos revelan que, en ambas culturas, el concepto está estrechamente vinculado a nociones como la confianza, el apoyo mutuo, las relaciones valoradas por encima de la riqueza material y la resistencia a la adversidad. Al identificar características tanto culturalmente específicas como universales, esta investigación contribuye a una comprensión más profunda de la compleja interacción entre la lengua, la cultura y la cosmovisión colectiva.
Derechos de autor 2026 Fidan Bakshiyeva https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Bioestimulantes orgánicos para mejorar la producción sostenible de pimiento
El uso de bioestimulantes orgánicos representa una alternativa sostenible para mejorar el crecimiento y la productividad del cultivo de pimiento bajo condiciones de invernadero. El objetivo del estudio fue evaluar el efecto de bioestimulantes sobre variables agronómicas de crecimiento y rendimiento del cultivo, experimento que se realizó en invernadero mediante un diseño de bloques al azar con cuatro tratamientos y cuatro repeticiones. Se evaluaron altura de planta, diámetro del tallo, biomasa fresca y seca, longitud de raíz, número de frutos por planta, longitud de fruto, peso de fruto y rendimiento. Los resultados mostraron diferencias estadísticas significativas en altura de planta a los 45 días después del trasplante y en diámetro del tallo a los 30 y 45 días, con los mayores valores en el tratamiento biol (63,99 cm; 5,21 y 6,63 mm). Asimismo, el biol incrementó la biomasa fresca foliar (34,00 g) y la longitud de raíz (33,15 cm). En los componentes de producción, este tratamiento presentó los mayores valores en número de frutos por planta (4,94), longitud de fruto (11,01 cm) y peso de fruto (360,31 g). El rendimiento alcanzó 24020,67 kg ha⁻¹, equivalente a un incremento de 116,16 % respecto al control. La aplicación de sustancias biológicamente activas influyó en el crecimiento y rendimiento del cultivo de pimiento bajo condiciones de invernadero, especialmente destacándose la aplicación de biol que incrementó significativamente la altura de planta, diámetro del tallo, biomasa fresca foliar, longitud de raíz y los componentes de producción.
Derechos de autor 2026 Luis Tarquino Llerena Ramos, Juan José Reyes-Pérez, Roger Alexander Pincay-Ganchozo , Limber David Barahona-Casanova https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Uso de la Inteligencia Artificial en el Diseño y Evaluación de Proyectos en la Educación Superior
El presente estudio examina la relación entre la integración de la inteligencia artificial (IA) y la calidad y eficiencia percibidas en el diseño y evaluación de proyectos en la educación superior. Mediante un enfoque cuantitativo y un diseño transversal correlacional, se aplicó un cuestionario con escala Likert a 100 participantes (48 docentes y 52 estudiantes) de una universidad ecuatoriana. Los resultados descriptivos revelaron un alto nivel de adopción de la IA: el 75 % de los encuestados la utiliza frecuente o constantemente. Las puntuaciones medias en integración de IA (M = 4.10; DE = 0.78), calidad del diseño y evaluación (M = 3.92; DE = 0.85) y eficiencia evaluativa (M = 3.87; DE = 0.91) se situaron por encima del punto medio de la escala. Los análisis inferenciales mostraron correlaciones positivas y significativas entre la integración de la IA y la calidad (r = .58; p < .01) y la eficiencia (r = .63; p < .01). La regresión lineal indicó que la integración de la IA predice el 34 % de la varianza en calidad y el 39 % en eficiencia. Se concluye que la IA contribuye significativamente a la mejora de los procesos académicos, aunque se requiere formación docente y políticas institucionales que garanticen su uso ético y equitativo.
Derechos de autor 2026 María José Barragán Camacho , Ingrid Karina Martinetti Guerrero , José Enrique Tumbaco Gabino , Johanna del Carmen Romero Jiménez https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Desarrollo de la creatividad desde la Extensión Universitaria: una metodología para su logro
El desarrollo de la creatividad, esencial en los tiempos actuales, se tuvo presente en la labor extensionista y solución de problemas identificados en sus formas de organización. A quince estudiantes de Pedagogía-Psicología, Universidad “José Martí Pérez”, se les aplicó métodos investigativos en un diagnóstico inicial: observación de actividades extensionistas y su diseño con análisis del producto de la actividad, encuesta, escala auto valorativa y Test de usos alternativos de Guilford. Valorado el comportamiento de los tres indicadores declarados, se apreció que en la motivación logró un porcentaje mayor, mientras que en la originalidad y la flexibilidad no se mostraron niveles altos. Se propuso una metodología con un aparato teórico-cognitivo y otro instrumental-metodológico, estructurado en tres etapas, con acciones y técnicas creativas, y el uso del método de aprendizaje basado en problemas e interacción con tres procedimientos y en la intervención comunitaria durante el desempeño en las formas de organización de la Extensión Universitaria. Los autores coinciden con otros estudiosos en que la creatividad debe estimularse como herramienta para la solución de problemas vinculados al aprendizaje y a la Extensión Universitaria. En las conclusiones se destaca la concepción de una metodología novedosa y con carácter creativo, la estimulación de la creatividad en la formación profesional universitaria, favorecida por la dinámica en la labor extensionista, y centrada en sus variadas formas de organización.
Derechos de autor 2026 María Petra Piloto Ballester, José Norberto del Valle Marín, Midiel Marcos Mendoza https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Gobernanza ética y rediseño evaluativo del aprendizaje ante la IA generativa en la educación superior
La irrupción de la inteligencia artificial generativa (IAG) en la educación superior ha tensionado los mecanismos tradicionales de evaluación del aprendizaje y de salvaguarda de la integridad académica. Ante la evidencia de la ineficacia de las políticas basadas exclusivamente en la detección algorítmica, el presente estudio se propuso analizar críticamente el estado del arte sobre estrategias de gobernanza ética y rediseño evaluativo. Mediante una revisión sistemática de literatura guiada por la declaración PRISMA 2020, se analizaron 18 estudios empíricos publicados entre 2025 y 2026 en Scopus, WoS, SciELO y Dialnet. Los resultados confirman la obsolescencia del paradigma punitivo y documentan la eficacia de marcos de integración transparentes como la Escala de Evaluación de IA (AIAS) y de evaluaciones centradas en procesos cognitivos auténticos. En el contexto iberoamericano, destaca el modelo MAC-HIA como propuesta de adaptabilidad curricular orquestada por IA con enfoque inclusivo. Se concluye que la sostenibilidad de la evaluación universitaria exige transitar de la detección del fraude al diseño pedagógico de tareas resilientes, sustentado en un nuevo contrato de gobernanza ética que establezca los niveles permitidos de asistencia algorítmica.
Derechos de autor 2026 Olga Marisol Bravo Santos, Alejandra Elizabeth Garcia Suarez , Carolina Maritza Mendoza Campelo https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Significados simbólicos de los números en el folclore de Najicheván: perspectivas culturales, rituales y mitológicas dentro de las tradiciones túrquicas.
El simbolismo numérico sirve como una lente vital para decodificar los marcos culturales, espirituales y psicológicos en las distintas sociedades. A pesar de la extensa investigación sobre los sistemas numéricos en las mitologías globales, el papel matizado de los números en el folclore de Najicheván —un depósito del patrimonio cultural turco— sigue siendo poco estudiado. Esta brecha limita la comprensión de cómo los números median entre los ámbitos sagrado y pragmático, estructuran narrativas y reflejan identidades colectivas. Este estudio aborda esta laguna mediante el análisis de la semántica de los números (1, 2, 3, 4, 5, 7) en el folclore de Najicheván mediante métodos léxico-semánticos y antropológicos, revelando sus raíces históricas y funciones culturales. Demostramos que los números en el folclore de Najicheván exhiben una doble función simbólica: el número 1 encarna la unidad primordial y el origen divino, pero también significa peligro (p. ej., los tabúes en torno al "primer pan"), mientras que el 7 simboliza la plenitud cósmica y la eficacia ritual (p. ej., las ceremonias de siete días). El número 3 surge como mediador de pruebas y transformación, y el 2 refleja tanto la dualidad complementaria (p. ej., rituales emparejados) como la semejanza desestabilizadora (p. ej., tabúes gemelos). Estos símbolos funcionan como herramientas arquetípicas que estructuran el tiempo, el espacio y los marcos morales, adaptándose a cambios históricos como las influencias islámicas en las cosmologías turcas. Esta investigación subraya la perdurable relevancia del simbolismo numérico como sistema dinámico que conecta las prácticas antiguas y modernas. Al esclarecer cómo los números codifican la memoria cultural y negocian valores sociales, el estudio contribuye a los debates interdisciplinarios sobre la semiótica cultural y la preservación etnológica. Además, destaca el folclore como un repositorio vital para decodificar los marcos inconscientes colectivos, ofreciendo un modelo para el análisis comparativo de sistemas simbólicos a nivel mundial.
Derechos de autor 2026 Ayten Jafarova Jafar https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0