H. Y. Pantoja Carhuavilca, R. A. Mayta Huatuco, L. M. Núñez Ramírez, O. J. Rojas Lazo, y E. O. Álvarez Díaz, «Ambientes híbridos de aprendizaje para el desarrollo de asignaturas mediante un enfoque constructivista», RUS, vol. 14, n.º 1, pp. 221–231, ene. 2022.