Sailema Moyolema, L. V., Campoverde López, J. S. y Bonilla Tenesaca, J. R. (2006) «The Use of Task-Based Language Teaching (TBLT) to Improve Writing Skills », Universidad y Sociedad, 18(3), p. e5953. Disponible en: https://rus.ucf.edu.cu/index.php/rus/article/view/5953 (Accedido: 25 mayo 2026).