de León Rodríguez, N., Santy Ruales, W., Ortiz Palacios, C., Paredes Proaño, A., & Camacho Cañar, E. (2022). La evaluación diagnóstica como estrategia didáctica en el proceso de enseñanza aprendizaje de la Matemática. Universidad Y Sociedad, 14(S5), 583-594. Recuperado a partir de https://rus.ucf.edu.cu/index.php/rus/article/view/3327