Amú Casarán, M. S., & Pérez Padrón, M. C. (2019). La habilidad comprender y las tipologías textuales en la Educación Básica Primaria, tercer grado. Universidad Y Sociedad, 11(4), 7-12. Recuperado a partir de https://rus.ucf.edu.cu/index.php/rus/article/view/1266