Cáceres Mesa, D. C. M. L., Pérez Maya, D. C. C. J., & Zúñiga Rodríguez, D. C. M. (2018). Reflexiones teórico-metodológicas que sustentan el papel de la lectura y su comprensión en la renovación de los procesos de enseñanza y aprendizaje en el currículo universitario. Universidad Y Sociedad, 10(4), 110-119. Recuperado a partir de https://rus.ucf.edu.cu/index.php/rus/article/view/1014