Cáceres Mesa, D.C.M.L., Pérez Maya, D.C.C.J. y Zúñiga Rodríguez, D.C.M. 2018. Reflexiones teórico-metodológicas que sustentan el papel de la lectura y su comprensión en la renovación de los procesos de enseñanza y aprendizaje en el currículo universitario. Universidad y Sociedad. 10, 4 (jul. 2018), 110-119.