TY - JOUR AU - MSc. Gladys Elena Capote León AU - Dra. C. Noemí Rizo Rabelo AU - Dra. C. Gisela Bravo López PY - 2017/04/11 Y2 - 2024/03/29 TI - La autorregulación del aprendizaje en estudiantes de la carrera Ingeniería Industrial JF - Universidad y Sociedad JA - RUS VL - 9 IS - 2 SE - Artículos DO - UR - https://rus.ucf.edu.cu/index.php/rus/article/view/545 AB - En el proceso de formación uno de los retos es la  autorregulación del aprendizaje. Este campo de investigación permite dar respuesta a las necesidades que genera formar estudiantes capaces de adoptar autonomía en su formación y que desarrollen herramientas para un aprendizaje continuo, más allá de su vida académica, que considere los aspectos cognitivos, motivacionales y los elementos del contexto en que se desarrolla el mismo; por ello la pertinencia de la realización de investigaciones dirigidas con esta finalidad. En el trabajo se presentan los resultados obtenidos de la aplicación de un conjunto de cuestionarios en la carrera de Ingeniería Industrial de la Universidad de Cienfuegos, que permiten valorar la autorregulación del aprendizaje desde los indicadores de autonomía, control, motivación y los niveles de satisfacción con el proceso de enseñanza.Palabras clave: Autorregulación del aprendizaje, proceso de formación, cuestionarios, indicadores, carrera de ingeniería.ABSTRACTOne of the challenges in the formation process is the learning self-regulation. This investigation field allows supplying the needs which it implies to form students able to adopt autonomy in their formation and that they develop tools for a continuouslearning. Beyond their academic life they should consider cognitive, motivational aspects and context elements in which he develops. This is why it is relevant to develop research directed to this purpose. The results from the application of a group of questionnaires are presented in the Industrial Engineering major of the University of Cienfuegos which allow to measure the learning self-regulation from the indicators of autonomy, control, motivation and the levels of satisfaction with the teaching process.Keywords:Learning self-regulation, formation process,  questionnaires, indicators, careers of engineering. ER -