TY - JOUR AU - Olga V. Pogozheva AU - Maksim S. Trofimov AU - Aza M. Plieva PY - 2022/04/05 Y2 - 2024/03/28 TI - Prevention and prophylactics of deviant behavior among adolescents: the convergence approach in the educational space of Russia and the Republic of South Ossetia JF - Universidad y Sociedad JA - RUS VL - 14 IS - S1 SE - Artículos DO - UR - https://rus.ucf.edu.cu/index.php/rus/article/view/2834 AB - The purpose of the study is to develop new interdisciplinary scientific knowledge about the deviant behavior of adolescents in Russia and the Republic of South Ossetia, its causes and characteristics in a convergent connection with the mechanism of legal regulation in the educational space of the two states. The effectiveness of the legal regulation of measures for the prevention of adolescent deviant behavior is contingent on the introduction of comprehensive psychological support measures for minors into the practice of state institutions and educational organizations based on a convergence approach, in which the formation of the regulatory framework for the prevention and prophylactics of deviant behavior in adolescents has to be based not only on fundamental and prac-tice-oriented research but also on a deep psychological and pedagogical analysis of the causes and conditions behind the emergence of deviations in the adolescent environment. Keywords: Deviant behavior, convergence approach, pandemic, legal regulation, self-isolation.  RESUMENEl propósito del estudio es desarrollar nuevos conocimientos científicos interdisciplinarios sobre el comportamiento desviante de los adolescentes en Rusia y la República de Osetia del Sur, sus cau-sas y características en una conexión convergente con el mecanismo de regulación legal en el es-pacio educativo de los dos estados. La efectividad de la regulación legal de las medidas de preven-ción de la conducta desviada de los adolescentes está supeditada a la introducción de medidas inte-grales de apoyo psicológico a los menores en la práctica de las instituciones estatales y organizaci-ones educativas basadas en un enfoque de convergencia, en el que la formación del marco norma-tivo para la prevención y profiláctica de la conducta desviada en los adolescentes debe basarse no solo en una investigación fundamental y orientada a la práctica, sino también en un análisis psicoló-gico y pedagógico profundo de las causas y condiciones detrás de la aparición de desviaciones en el adolescente en -ambiente.Palabras clave: Comportamiento desviado, enfoque de convergencia, pandemia, regulación legal, autoaislamiento. ER -