TY - JOUR AU - Gandy Francisco Álvarez Enríquez PY - 2021/02/16 Y2 - 2024/03/28 TI - El enfoque Ciencia - Tecnología – Sociedad en la gestión del talento humano docente JF - Universidad y Sociedad JA - RUS VL - 13 IS - 1 SE - Artículos DO - UR - https://rus.ucf.edu.cu/index.php/rus/article/view/1908 AB - Las actuales condiciones imponen profundizar en el papel de la ciencia y la tecnología en la integración de los conocimientos científicos desde varias aristas y de manera integral. Lo cual permite un mejor tratamiento a los complejos fenómenos de la realidad social y que el desempeño del talento humano docente sea un aspecto básico de la gestión de recursos humanos en las instituciones educativas.Siendo el talento humano un elemento esencial en el desarrollo de las organizaciones, resultan válidas las formas de gestionar, que permitan mantener un claustro docente, formado, preparado y capacitado para relacionar la teoría y la práctica, así como también la investigación y de relacionar la ciencia y la tecnología con el contexto natural y social en que se desarrolla la universidad. El desempeño del talento humano docente constituye una prioridad para emprenderse acciones que estimulen la permanencia y el resultado en sus actividades académicas, investigativas y sus relaciones con la sociedad. Se formula como objetivo del trabajo: Caracterizar el enfoque CTS desde la aplicación de sus categorías fundamentales para comprender la importancia y retos de la gestión del talento humano docente en UNIANDES, Riobamba, Ecuador. Palabras clave: Ciencia, Tecnología, Sociedad, gestión y talento humano docente.  ABSTRACTThe current conditions impose the need to delve deeply into the role of science and technology in integrating scientific knowledge from various angles and in a comprehensive manner; thus making it possible to better deal with complex phenomena of social reality, and endorsing the idea that the proper performance of human teaching talent is a basic aspect of human resource management in educational institutions. Given that human talent is an essential element in the development of organizations, valid management methods will be those that allow the maintenance of a well-trained teaching staff, capable of putting theory into practice, of developing research, and of connecting science and technology with the natural and social context of the university. The good performance of human teaching talent is a priority for putting actions in place to encourage permanence and positive results of the staff’s academic and research activities, as well as better relations with the society. The main objective of this work is to characterize the STS approach from the implementation of its core categories in order to understand the importance and challenges of human talent management in teaching at UNIANDES, Riobamba, Ecuador. Keywords: Science, Technology, Society, management and human teaching talent. ER -