Gestión del riesgo financiero y equidad en acceso a educación superior desde universidad pública ecuatoriana

Resumen

La sostenibilidad financiera es un reto crítico para las universidades públicas debido a los límites presupuestarios y la alta demanda. Por ello, esta investigación analizó cómo influye la gestión del riesgo financiero en la equidad del acceso a la educación superior en una universidad pública ecuatoriana. Mediante un enfoque cuantitativo, correlacional y transversal, se aplicó un cuestionario estructurado a estudiantes y personal administrativo para evaluar variables como la planificación presupuestaria, la mitigación de riesgos, el acceso a becas y la igualdad de oportunidades. Los resultados demostraron que una adecuada gestión financiera reduce las barreras socioeconómicas de ingreso y permanencia. El 56,3% de los participantes percibió un alto nivel en la gestión del riesgo, mientras que el 46,7% reportó una alta percepción de equidad en el acceso gracias a la disponibilidad de becas y recursos tecnológicos. El análisis correlacional de Spearman confirmó una relación positiva alta y significativa entre ambas variables (Rho = 0,768; p = 0,000), y el modelo de regresión lineal determinó un R² = 0,591, indicando que la gestión del riesgo financiero explica el 59,1% de la variabilidad en la equidad del acceso. En conclusión, una administración financiera preventiva y sostenible es clave para optimizar los recursos institucionales.