Desarrollo de la creatividad desde la Extensión Universitaria: una metodología para su logro

Resumen

El desarrollo de la creatividad, esencial en los tiempos actuales, se tuvo presente en la labor extensionista y solución de problemas identificados en sus formas de organización. A quince estudiantes de Pedagogía-Psicología, Universidad “José Martí Pérez”, se les aplicó métodos investigativos en un diagnóstico inicial: observación de actividades extensionistas y su diseño con análisis del producto de la actividad, encuesta, escala auto valorativa y Test de usos alternativos de Guilford. Valorado el comportamiento de los tres indicadores declarados, se apreció que en la motivación logró un porcentaje mayor, mientras que en la originalidad y la flexibilidad no se mostraron niveles altos. Se propuso una metodología con un aparato teórico-cognitivo y otro instrumental-metodológico, estructurado en tres etapas, con acciones y técnicas creativas, y el uso del método de aprendizaje basado en problemas e interacción con tres procedimientos y en la intervención comunitaria durante el desempeño en las formas de organización de la Extensión Universitaria. Los autores coinciden con otros estudiosos en que la creatividad debe estimularse como herramienta para la solución de problemas vinculados al aprendizaje y a la Extensión Universitaria. En las conclusiones se destaca la concepción de una metodología novedosa y con carácter creativo, la estimulación de la creatividad en la formación profesional universitaria, favorecida por la dinámica en la labor extensionista, y centrada en sus variadas formas de organización.