Sistema de estándares de calidad para las prácticas laborales del egresado en Letras

Resumen

El artículo tuvo como objetivo diseñar una propuesta de sistema de estándares e indicadores de calidad para evaluar las prácticas laborales en la carrera de Letras, que articule de manera explícita las competencias del Modelo del Profesional (Plan E) con los desempeños requeridos en sus esferas de actuación (cultura, docencia, industria editorial, medios), para que se fortalezca así el eje de vinculación universidad-sociedad. Se empleó una investigación de desarrollo con enfoque mixto. Se realizó análisis documental del Plan de Estudio E y programas de práctica, entrevistas a actores clave (n=15) y validación por método Delphi con expertos (n=8). Se propuso una matriz de 6 competencias transversales (comunicativa, didáctica, investigativa, de gestión, ética y digital) con estándares e indicadores observables, adaptable a los escenarios de práctica (didáctica, editorial, promoción cultural, comunicación). El sistema propuesto constituye una herramienta para la gestión de la calidad de las prácticas, fortaleciendo la vinculación universidad-sociedad y la formación de un profesional de Letras polivalente, crítico y socialmente responsable.